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ALZATE MAYRA ALEJANDRA

DELGADO VIVIANA
ESTRADA AMBAR
FERNANDO SAVATER
(21 DE JUNIO DE 1947)

Filósofo y escritor español dedicado sobre


todo a la reflexión sobre la ética. Profesor
de Filosofía en diversas universidades, y
más tarde de Ética en la Universidad del
País Vasco, su amplia labor de divulgación
y de crítica cultural.
Savater considera a la filosofía como una
actividad de crítica permanente, de
expresión inalienable de la subjetividad e
incluso como provocación.
LA ÉTICA EN LA EDUCACIÓN
El autor hace referencia a que educar no es el maestro que llega
a “predicar” o simplemente a dictar una clase, un educador debe
ser una persona competente capaz de enseñar a razonar, a que
no solo se llenen de conceptos teóricos si no que también tengan
una formación humana.

Savater establece con fuerza que el individuo, o lo que es lo


mismo, el amor a sí mismo es el origen de toda moral.
Savater le llama amor propio, actuamos para ser mejores por un
proyecto individual de auto afirmarnos en donde primero debemos
empezar por querernos nosotros mismos e ir cultivándonos a ser
mejores hasta llegar a ser excelentes y cuando poseemos esta
excelencia individual somos capaces de amar a los otros ya que
hemos aprendido amarnos a nosotros mismos.

El egoísmo en la ética es importante en el sentido de que primero


debo estar bien para así cuidar a los demás, muchas personas lo
toman como un contexto mal influenciado hacia la sociedad
criticando esta postura de Savater pero en parte el tiene mucha
razón porque el egoísmo depende de nosotros en que forma lo
vemos y lo aplicamos en nuestro entorno si para hacer el bien o
para hacer el mal.

Si nosotros como ser individual empezamos a trabajar por nosotros


mismos nos vamos a sentir felices, vamos a reflejar amor,
seguridad, control, armonía. Serenidad, solidaridad entre otros
valores y así poder cuidar y ayudar a los demás.
CASO
El siguiente caso es una historia real de una compañera de curso.
Es un adolescente de 17 años, próximo a salir del colegio para empezar una nueva etapa universitaria, este
joven le apasiona el diseño grafico y considera tener muy buenas habilidades, pero su madre le dice que el
tiene que estudiar algo que en verdad le sirva, como derecho o medicina algo que le de “buena plata” ya que
las personas que estudian diseño grafico no hay buenas oportunidades laborales y la mayoría están
desempleadas, este joven se siente algo frustrado pero dice que la mama tiene razón y va estudiar lo que la
mama le ordene ya que manifestó que es por el bienestar y futuro de el.

Frente a la posición de Savater es algo que se viene presentado de un tiempo para acá debido a la crisis del
país o porque la sociedad lo impuso así que para ser alguien importante en la vida tenemos que hacer una
carrera y una maestría dejando atrás nuestro sentido de vida, nuestros sueños y por otra parte cuando los
padres son doctores, científicos entre otras carreras no aceptan que su hijos se dediquen quizás a la
artesanía o carpintería teniendo una mentalidad retrograda, así le quiten su amor propio y su capacidad de
ser libre.
CONCLUSIONES

• La educación no solo es una problemática de los padres si no de toda la sociedad y de nosotros


como ciudadanos depende que se garantice una buenas bases de educación al gobierno.
• Las buenas bases de la educación no están en llegar a dictar clases como robots, si no por
empezar a enseñar a como a ser egoístas desde el punto de vista del amor propio y como estos
no favorece no solo como personas individuales si no también en sociedad.
• Desde nuestro rol como psicólogos estamos en la necesidad y en la obligación de ayudar a cambiar
ese pensamiento tan retrograda a los padres por medio de la orientación el dialogo e implementar
unas nuevas herramientas de educación en donde los jóvenes puedan ser mas autónomos frente
a decisiones que tomar.
• Para educar mejor en valores se debe empezar por enseñar a razonar.
• La ignorancia no se puede abolir porque la ignorancia es una dimensión necesaria
BIBLIOGRAFÍA
• Biografías y Vidas, (2004-2019), la enciclopedia biográfica en línea. Recuperado de:
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/savater.htm
• Pérez J. (2007), Fernando Savater frente a la actualidad: ¿prohibido prohibir? o acerca de la
despenalización frente al estado clínico Israel José Pérez Calleja (Universidad de Castilla-La
Mancha), recuperado de:
http://institucional.us.es/revistas/Araucaria/A%C3%B1o%209%20%20N%C2%BA%2017%20%202
007/Israel%20Jos%C3%A9%20P%C3%A9rez%20Calleja.pdf
• Garcia T. Maria( Enero 2013) Blog de Etica como amor propio de Fernando Savater, recuperad de:
https://mariagtnovoa.wordpress.com/2013/01/27/etica-como-amor-propio/