UNIDAD EDUCATIVA

FISCOMISIONAL
“DANIEL ÁLVAREZ BURNEO”

INFORME DE PRÁCTICA
DE LABORATORIO

REACCIONES QUÍMICAS

Nombre:
Karen Benalcázar Guajala

Curso:
2do BGU

Paralelo:
“K”
 OBJETIVOS:
  Analizar, comprender y desarrollar las diferentes reacciones
químicas con su respectiva clasificación y procedimientos dados
en un laboratorio.

 MARCO TEÓRICO:

Reacción química: Es un proceso termodinámico en el cual dos o más

sustancias, se transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces,
en otras sustancias llamadas productos. Es decir, es un cambio químico en el
que una o más sustancias se transforman en otra u otras diferentes.

Las sustancias iniciales se llaman reactivos, porque son las que reaccionan, y
las sustancias finales se llaman productos, por ser las que se obtienen.

A+B→C+D
Reactivos Productos

Desde el punto de vista energético hay dos tipos de reacciones químicas:

 Reacciones exotérmicas: cuando la energía química de los productos es

menor que la de los reactivos y este exceso se manifiesta como una
liberación de energía.

 Reacciones endotérmicas: cuando la energía química de los productos

es mayor que la de los reactivos, y es necesaria una aportación
energética externa para que la reacción tenga lugar.

Reacciones en la fase acuosa se clasifican en tres tipos:

 Reacciones de precipitación: Son reacciones en las que se forma
un producto insoluble (no se disuelve) en el medio. Se
produce reacción de precipitación, cuando al mezclar sustancias iónicas,
los iones existentes en el medio tienden a estar unidos, formando un
precipitado.

 Reacciones ácido-base: Ocurre entre un ácido y una base produciendo

sal y agua, Estas reacciones tienen lugar entre iones en disolución son
casi instantáneas ya que no requieren la ruptura previa de enlaces (la
energía de activación es casi nula). 

 Reacciones redox: Reacciones óxido-reducción reacción química en la

que ocurre un intercambio de electrones entre los
átomos o moléculas involucrados.
Tiene lugar entre dos especies químicas cuando uno o más electrones
se transfieren de una a otra. Las especies son independientes una de la
otra antes y después de la transferencia electrónica. ANEXO 1

 MATERIALES Y SUSTANCIAS:

Materiales:

 Tubo de ensayo
 Agitador
 Termómetro
 Vidrio de reloj
 Espátula
 Vaso de precipitación
 Pinzas de madera

Sustancias:

 Disolución de Ácido Nítrico 13 molar

 Polvo de Cobre
  Hidróxido de Bario deshidratado
 Nitrato amónico
 Disolución Cloruro de Potasio
 Disolución Nitrato de Plomo II
 Nitrato de Plata en una disolución de Cromato de Potasio
 Disolución Hidróxido Sódico
 Ácido Clorhídrico con Fenolftaleína
 Disolución Sulfato de Cobre II
 Zinc Metálico

 PROCEDIMIENTO
Primer experimento: Reacciones exotérmicas:

1. Introducir dentro de un tubo de ensayo Ácido nítrico (HNO 3).

2. Añadir polvo de cobre (Cu) en una espátula.
3. Mezclar la reacción.
4. Sostener el tubo de ensayo con una pinza mientras se esté haciendo la
reacción.
5. Comprobar introduciendo un termómetro para verificar si es exotérmica.

Segundo experimento: Reacciones endotérmicas:

1. Con la ayuda de la espátula introducir Hidróxido de Bario en el tubo de

ensayo.
2. Añadir en el tubo de ensayo Nitrato Amónico con ayuda de la espátula.
3. Mezclar la reacción.
4. Con ayuda del termómetro comprobamos si es endotérmica.
5. Igualamos la ecuación.

Tercer experimento: Reacciones de precipitación:

1. Con la pinza de madera sostenemos el tubo de ensayo.

2. Con ayuda del vaso de precipitación colocamos Ioduro de Potasio en el
tubo de ensayo.
3. Luego añadimos Nitrato de Plomo II.
4. Procedemos a mezclar.
 5. Finalmente igualamos la ecuación.

Cuarto experimento: Ácido-base:

1. Realizamos los mismos pasos de los experimentos anteriores, con la

diferencia que en este experimento vertimos la disolución de Hidróxido
Sódico y la mezclamos con el Ácido Clorhídrico con Fenolftaleína.

Quinto experimento: Oxidación Reducción:

 Realizamos los mismos pasos de los experimentos anteriores, con la

diferencia que en este experimento vertimos la disolución de Sulfato de
Cobre II y la mezclamos con el Zinc Metálico.

 RESULTADO:

Primer experimento: Da como resultado el desprendimiento de Dióxido de

Hidrógeno.

Segundo experimento: Da como resultado el enfriamiento por la absorción del

calor del medio.

Tercer experimento: Da como resultado el precipitado color amarillo intenso,

igual al Cloruro de Plomo II.

Cuarto experimento: Da como resultado la base sobre el Ácido, problemas

neutralizados.

Quinto experimento: Formación de un sólido marrón o Cobre Metálico.

 CONCLUSIONES:

 Las reacciones químicas forman nuevos compuestos o sustancias, y

esto pudimos comprobar mediante la experimentación práctica.

 Pudimos comprobar que toda la teoría que sabíamos y estudiamos, se

cumple en la vida, ya que todas las reacciones según su tipo se
 comportaron como dicen los libros y las personas que conocen el tema,
lo cual nos ha permitido reconocer y diferenciar bien los tipos de
reacciones químicas.

 BIBLIOGRAFÍAS:

 https://www.google.com/search?q=Reacciones+
%C3%A1cidobase&rlz=1C1RLNS_esEC896EC896&oq=Reacciones+
%C3%A1cidobase&aqs=chrome..69i57j0l7.869j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
 https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/quimica/reacciones-acido-base/
 https://concepto.de/reacciones-redox/
 https://www.monografias.com/trabajos104/practica-laboratorio-clases-reacciones-
quimicas/practica-laboratorio-clases-reacciones-quimicas.shtml

 ANEXOS:

1.