TP1 Historia: Gobiernos peronistas/ Cordobazo

E.E.S. Nº34
6TO 1RA
Alumno: Zitterckoff Franco

1) Define con tus palabras “dictadura militar”, realiza un breve informe sobre la misma
2) En una cronología histórica explicar los gobiernos peronistas
3) A qué se llamó el Cordobazo? Explica causas y consecuencias

1) La dictadura militar se da cuando un gobierno es derrocado por las fuerzas armadas. Se

caracteriza por el uso del terrorismo de Estado.
En nuestra última dictadura militar, que inició con un golpe de Estado el 24 de marzo
de 1976, se derrocó al gobierno de Isabel Perón por la tres Fuerzas Armadas (Aérea, Marina y
el Ejército). Este régimen dictatorial se extendió hasta 1983, año en el que retorna la
democracia mediante elecciones.
Durante este período, se violaban todos los artículos de la Constitución Nacional, dejó
de existir la libertad de expresión, ya que todo aquel en contra del régimen era torturado,
asesinado o desaparecido.

2) Primer gobierno (1946 – 1952)

Luego de triunfar en las elecciones del 24 de febrero, Perón asume su primer mandato el 4 de
junio. Desde la presidencia, Perón continuó con políticas sociales que beneficiaron a la clase
trabajadora y al empresariado nacional, sobre todo industrial. En 1947 anunció un Plan
Quinquenal para fortalecer las nuevas industrias creadas y comenzar con la industria pesada.
Este plan planteaba la necesidad de prever y codificar en un solo cuerpo el conjunto de
medidas que afectaban la importación y la exportación. Esto diversificaba la industria
formando nuevas zonas productivas, reemplazándolas adecuadamente en función de las
fuentes de energía naturales, las vías de comunicaciones, los medios de transporte y mercados
de consumidores. Se estableció un programa mínimo de 5 años de obras y de inversiones
necesarias para asegurar un suministro adecuado de materias primas, combustibles y equipos
mecánicos y para desarrollar racionalmente la industria y agricultura del país. En 1948 Perón
anunció un proyecto de desarrollo de energía de fusión nuclear.
Durante este gobierno se estableció el carácter gratuito de la enseñanza universitaria y
se permitió el ingreso de grandes sectores juveniles provenientes de las clases medias bajas y
clase obrera a la universidad; se promovió el estudio y la investigación de las ciencias
relacionadas con la industria. Se incorporan al máximo texto jurídico los nuevos derechos
sociales como también el voto femenino, aprobado en 1947.
En 1949 se sanciona una nueva Constitución, esta incorpora los derechos del
trabajador por primera vez en el constitucionalismo argentino.

Segundo gobierno (1952 – 1955)

El segundo gobierno de Perón se caracterizó por el agotamiento de la política distributiva que
caracterizó al primero. A causa de esto, se desata una crisis y un congelamiento salarial de los
sueldos en alza desde la primera presidencia.
Las huelgas y conflictos sociales se generalizaron. En 1952 Perón convoca a sindicatos y
empleadores del Congreso Nacional de la Productividad, con el fin de generar un proceso de
diálogo social tripartito para enfrentar la crisis. El congreso fracasa por la incomprensión de los
mecanismos de diálogo social por parte de los sindicatos y de las empresas.
El fallecimiento de Eva Perón en 1952 constituyó un duro golpe para el régimen.
Reposaba sobre sus hombros la vigilancia del movimiento obrero, y, a su muerte, el presidente
tuvo que desdoblar aún más su personal para asegurar su control del ejército y mantener su
autoridad sobre la masa obrera.
Ese mismo año se llevó a cabo el segundo Plan Quinquenal, el cual tuvo vigencia entre
1953 y 1957, planteaba como objetivo principal asegurar el desarrollo de la economía social
por medio de actividades que ayuden a gestar la independencia económica del país. El Estado
se reservaba el manejo del comercio exterior, guiado por el propósito de defender la
producción nacional y obtener términos de intercambios justos y equitativos.
Se hicieron ajustes que consistieron en: restringir el consumo interno, por el cual
fueron eliminados subsidios a diversos bienes de uso popular; se estableció una veda parcial al
consumo de carne; y se levantó el congelamiento de alquileres. Por otra parte se proclamó la
vuelta al campo, donde el IAPI (Instituto Argentino de Promoción del Intercambio) invirtió su
mecanismo y emprendió la tarea de estimular a los productores rurales con precios
retributivos.
Para desarrollar la industria y salir de la crisis (que causaba disconformidad en
sindicatos y el Ejército), se limitó el crédito industrial y el uso de divisas. Otra medida consistió
en el congelamiento temporal de los contratos colectivos de trabajo.
Estas y otras medidas generaron una reducción en la inflación y el re-equilibrio de la
balanza de pagos. Pese a esto no hubo grandes cambios en la agricultura y la industria.
Finalmente en 1955 un golpe de Estado militar derrocó a Perón.

Tercer gobierno (1973 – 1974) (Juan Domingo) y (1974 – 1976) (Isabelita)

En las elecciones de 1973, Perón volvió a postularse y acabó siendo el primero en ser electo
tres veces para la Presidencia.
Con la vuelta de Perón al poder, las tensiones del movimiento peronista se agudizaron,
ya que el presidente había demostrado su apoyo a la corriente peronista tradicional (y no a la
revolucionaria). El nuevo sector de la tendencia revolucionaria se vio desalojado del régimen.
Ante esta situación, los montoneros (organización guerrillera) asesinaron al secretario general
de la CGT, José Rucci. En abril de 1974, Perón nombró a Alberto Villar al frente de la Policía
Federal y a López Rega comisario general de dicha institución, en cuyo mandato se retomaron
las prácticas represivas. Se implantó la censura hacia los medios de comunicación y las
expresiones culturales. La medida más siniestra fue la confirmación de un organismo
parapolicial encargado de perseguir y asesinar a guerrilleros y políticos de izquierda. Ésta era la
Triple A (Alianza Anticomunista Argentina), que actuaba ilegalmente con el objetivo de
eliminar la conflictividad social mediante la represión. Perón no llegó a finalizar su mandato ya
que fallece en junio de 1974.
Tras la muerte de su esposo, María Estela Martínez “Isabelita” asume la presidencia.
Bajo su mandato, López Rega pudo ejercer con más libertad. Se inició un proceso de
desmantelamiento de actividades políticas de izquierda e incluso de actividades sindicales. En
este contexto, los grupos guerrilleros volvieron a actuar.
Luego de varias medidas económicas negativas (aumento de tarifas públicas,
incremento del precio de la nafta, devaluación, etc.) el gobierno se encontraba políticamente
jaqueado. En marzo de 1976 se dio el golpe de Estado que daría comienzo a la dictadura
argentina más severa.

3) En 1969 varios acontecimientos marcaron el comienzo de la crisis de la Revolución

Argentina. Uno de ellos fue el Cordobazo, este sucedió por la decisión (entre otras cosas) del
gobernador cordobés, de quitar el sábado inglés. Como consecuencia, se realizaron marchas
convocadas por sindicatos, que fueron reprimidas por la policía. Este conflicto coincidió con el
de otras 2 provincias: En Corrientes, el aumento de los precios de los comedores universitarios
originó una movilización en la que (a causa de la represión policial) murió un estudiante. La
protesta se extendió a varias provincias. Otra represión en Rosario causó la muerte de otros 2
estudiantes.
Fue tal la conmoción que tanto la CGT Azopardo y la CGT de los argentinos decretaron
un paro general de 24 horas para el 30 de mayo. El 29 de mayo, obreros y estudiantes
marcharon y en el enfrentamiento con la policía murió el obrero Máximo Mena. Rápidamente
la manifestación se tornó una rebelión. Finalmente el ejército pudo reprimir la insurrección
cuando se declaró el toque de queda. El Cordobazo marcó un antes y después en la lucha de la
clase obrera argentina.
El Cordobazo dio lugar a una vanguardia obrera y estudiantil que puso en el centro de
la escena la acción directa. La insurrección generó un cambio de conciencia en trabajadores y
en burgueses. También obligó al régimen a negociar la vuelta de Perón como alternativa con la
intención de recrear la ilusión de la armonía entre las clases a través del Pacto Social.