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  • Plantilla Vacía Programación Didáctica

    Caricato da

    Alexis Ramos
    26 visualizzazioni7 pagine

    Titolo originale

    PLANTILLA VACÍA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

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    Plantilla Vacía Programación Didáctica

    Caricato da

    Alexis Ramos

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    di 7

    PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE:

    Centro educativo:
    Estudio (nivel educativo):
    Docentes responsables:
    Punto de partida (diagnóstico inicial de las necesidades de aprendizaje)
    Justificación de la programación didáctica (orientaciones metodológicas, atención a la diversidad, estrategias para el refuerzo y planes de recuperación, etc.)
    Concreción de los objetivos al curso:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:01
    FUNDAMENTACIÓN
    SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:02
    SECUENCIA Y

    FUNDAMENTACIÓN
    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN
    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Desarrollo:

    Valoración de
    TEMPORALIZACIÓN

    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:03
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:04
    FUNDAMENTACIÓN
    SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:05
    FUNDAMENTACIÓN
    SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN
    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN
    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:06
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:07
    SECUENCIA Y

    FUNDAMENTACIÓN
    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN
    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Desarrollo:

    Valoración de
    TEMPORALIZACIÓN

    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:08
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:09
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:10
    FUNDAMENTACIÓN
    SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN
    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN
    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:11
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:12
    SECUENCIA Y

    FUNDAMENTACIÓN
    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN
    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Desarrollo:

    Valoración de
    TEMPORALIZACIÓN

    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:13
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:14
    FUNDAMENTACIÓN
    ÓNALIZACITEMPORCIA YSECUEN

    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN


    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN:15
    FUNDAMENTACIÓN
    SECUENCIA Y TEMPORALIZACIÓN
    FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA JUSTIFICACIÓN
    CURRICULAR
    Estrategias
    Criterios de Evaluación
    UNIDAD DE PROGRAMACIÓN Modelos de para
    Criterios de Calificación
    enseñanza y Agrupamientos Espacios Recursos desarrollar PROGRAMAS
    Competencias
    metodologías la educación
    Instrumentos de evaluación
    en valores

    Periodo implementación Del:


    Tipo: Áreas o materias relacionadas:
    Valoración de Desarrollo:
    ajuste Mejora:

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