Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Investigación de Mercados
curso
Código del curso 102045
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 6
Individual ☒ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 27 de marzo de
07 de mayo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
Determina la muestra a la cual se aplican las herramientas de
investigación, a través de muestreo probabilístico o no probabilístico.
Investiga de manera cuantitativa y cualitativa información de los
consumidores, a través de la aplicación de formularios, que le
permiten conocer más ampliamente a sus clientes actuales o
potenciales.
Temáticas a desarrollar:
Trabajo de campo de la investigación.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Indagación en fuentes primarias.
Actividades a desarrollar

Actividad individual:
1. Revisar las referencias relacionadas para la Unidad 2, tenga en
cuenta que debe descargarlas del syllabus estando activo en el
campus para que le permita abrir los links dispuestos.
2. Participar activamente en el foro para dar continuidad al documento
de investigación para el producto o servicio escogido.
a. En el foro a través de un solo aporte, en la referencia de
Legiscomex, ingrese al recuadro: Ranking de importaciones y
exportaciones, debe escoger país Colombia y tipo de
intercambio exportación, año 2016, en ránking escoja
departamento de procedencia, en agregar filtro escoja un país,
escoja un capítulo de arancel que puede ser el producto o un
producto relacionado con el sector de la empresa escogida,
ordene la variables por participación, seleccione las variables del
ránking (pueden ser todas) y ejecute el reporte, debe guardarlo
y subir este PDF en el foro, haciendo un breve análisis de los
datos generados en dicho reporte.

Actividad Colaborativa:
Dando continuidad al documento de investigación, deben desarrollar
los siguientes pasos, correspondientes al trabajo de campo.
3. Diseñar la herramienta de acuerdo al tipo de investigación
escogida, que van a utilizar para indagar información en las fuentes
primarias. Cada estudiante debe proponer por lo menos 5
preguntas y el grupo debe tener por lo menos 10 preguntas del
instrumento, las preguntas sobre información del encuestado no
hacen parte de las 10.
4. Aplicar la herramienta diseñada al número de personas de la
muestra calculada de acuerdo a la delimitación de la población.
Cada estudiante aplica instrumentos a personas que cumplan con
las características de la población y debe evidenciar dichas
aplicaciones, puede ser el mensaje enviado si las hacen con una
herramienta online, o la tabulación online o física.
Entornos Información inicial, del conocimiento, aprendizaje
para su colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y
desarrollo seguimiento y gestión del estudiante.
Individuales:
El estudiante debe entregar en el foro colaborativo el
reporte de legiscomex y hacer un breve análisis de los
datos obtenidos en dicho reporte.

Colaborativos:
Como producto, el grupo debe dar continuidad al
documento “Documento de Investigación de Mercados
Grupo XX” que cumpla con normas APA, el cual para
esta fase debe contener:

Portada
Tabla de contenido
Lista de tablas
Lista de Gráficos
Lista de anexos
Introducción
Objetivos: General y Específicos
Productos
Capítulo 1. Diseño exploratorio de la Investigación
a entregar
1.1 Análisis situacional.
por el
1.2 Perfil competitivo.
estudiante
1.3 Identificación de la problemática.
1.4 Objetivos de la Investigación.
1.5 Tipos y métodos de muestreo.
1.6 Metodologías de Investigación.
1.7 Identificación de la población.
1.8 Tipo de muestreo para la investigación de
mercado.
1.9 Metodología de Investigación a aplicar.

Capítulo 2. Trabajo de campo

2.1 Diseño de la herramienta para indagación en
fuentes primarias.
2.2 Aplicación de la herramienta.
Recomendaciones
Conclusiones
Referencias Bibliográficas

(puntos=175)
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

• Es importante que cada estudiante presente ante

Planeación
su grupo todos sus datos de contacto para la
de
realización del trabajo en equipo.
actividades
• Distribuyan roles específicos de cada integrante
para el
para la realización del trabajo colaborativo.
desarrollo
• Realicen la planeación con tiempos claros y
del trabajo
establecidos para subir el trabajo a tiempo según la
colaborativo
agenda, al entorno de evaluación y seguimiento.
Para la realización del trabajo colaborativo se
recomienda que se asignen roles específicos para la
Roles a distribución de las actividades y responsabilidades
desarrollar buscando el éxito de la culminación y entrega de
por el trabajo.
estudiante Tales roles son:
dentro del Líder Comunicador
grupo Dinamizador del Proceso
colaborativo Relatora
Utilero
Vigía del tiempo
Roles y • Participar activamente en el desarrollo del trajo
responsabili colaborativo.
dades para • Solo se debe subir al entorno un único trabajo, por
la grupo y lo debe realizar quien haga las veces de líder,
producción o salvo caso especial a quien este último nombre
de para esta función.
entregables • La escogencia del rol debe ser libre y
por los espontáneamente.
estudiantes • Se debe consolidar el trabajo de manera coherente
y no copiar y pegar.
• Al asumir el rol debe ser responsable de su función
asignada para no entorpecer el curso y desarrollo del
trabajo.
• Es importante asumir el rol con tiempo y no
aparecer a última hora deseando participar en el
trabajo colaborativo.
• El grupo es potestativo de aceptar o no aceptar a
 quien a última hora desea ingresar al grupo para
trabajar.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo
desea.
 Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Pun
.Niveles de desempeño de la actividad individual
taje
Aspectos Valoración Valoración Valoración
evaluados alta media baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
sube el reporte sube el reporte sube el reporte
ránking ránking ránking
Reporte generado por generado por generado por
Ránking Legiscomex Legiscomex pero Legiscomex ni
Legiscome haciendo un no hace un breve hace un breve 105
x en PDF breve análisis análisis de los análisis de los
de los datos. datos. datos.
(Hasta 105 (Hasta 55 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Pun
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
taje
Aspectos Valoración Valoración Valoración
evaluados alta media baja
Participaci El estudiante El estudiante El estudiante no 20
ón del participa participa con participa en el
estudiante activamente en pocos aportes en foro con la
el foro con la el foro con la construcción del
construcción del construcción del trabajo de
trabajo de trabajo de campo de la
campo de la campo de la investigación.
 investigación. investigación.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Diseñan la
Diseñan la No diseñan la
herramienta pero
herramienta herramienta
Diseño de no con factores
para indagar en para indagar en
la relacionados con
las fuentes las fuentes 20
herramient la problemática
primarias. primarias.
a identificada.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aplican la No aplican la
Aplican la
herramienta herramienta
herramienta pero
Aplicación diseñada para diseñada para
no al total de la
de la indagar en indagar en
muestra 20
herramient fuentes fuentes
calculada.
a diseñada primarias. primarias.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento
El documento
El documento tiene la
no tiene la
cumple con la estructura, pero
Estructura estructura estructura
no todo el
del según lo
solicitada en la contenido de 5
documento guía. solicitado en la
acuerdo con la
entregado guía.
guía.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Redacción No hay errores 5
La redacción es
y de ortografía, el
excelente, las El documento
ortografía documento
ideas están presenta
presenta una
correlacionadas deficiencias en
mediana
y el cuerpo del redacción y
articulación de
texto es errores
las ideas y la
coherente en su ortográficos.
estructura de los
totalidad.
párrafos.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175