PROYECTO DE APRENDIZAJE DEL AREA DE CC.

SS

I. DATOS INFORMATIVOS

DREP PASCO UGEL OXAPAMPA

INSTITUCIÓN JULIO VERA ÁREA TODAS LAS AREAS

EDUCATIVA GUTIERREZ DE CCSS.

CICLO VI Y VII GRADO Y SECCION DEL 1º AL 5º

DURACION DE Del: 15 de abril al 4 de mayo (19 dias)

UNIDAD
DOCENTES BALDEON PIANO, HETHLER NICK
CHAMORRO ARZAPALO, CECILIA
LISBETH COORDINADO JOSE LUIS
ESTEBAN BARZOLA,MARIELA LUZ R HINOSTROZA
HINOSTROZA FERNANDEZ, JOSE LUIS PEDAGÓGICO FERNANDEZ
TORRES USURIAGA,JUAN DE DIOS
ROJAS CRISTOBAL,DIANA PAOLA
NOMBRE DEL MASCARITAS SOLIDARIAS
PROYECTO

II. SITUACION PROBLEMATICA

Debido a la actual coyuntura global muchos países están adoptando
medidas para disminuir y eliminar la pandemia de sus territorios; a esta
problemática nuestro país no es ajeno y hace esfuerzos para contrarrestar
el alto grado de impacto que puede causar el COVID 19 en la población,
frente a este problema nacen otras como el desempleo y la escases de
mascarillas en las boticas y farmacias las pocas farmacias que cuentan con
este material han quintuplicado los precios de estos en los mercados por lo
cual muchos pobladores no cuentan con el soporte económico para adquirir
una mascarilla ; por ello la institución educativa Julio Vera Gutiérrez, desde
el área de CC.SS, busca contribuir y fortalecer el esfuerzo del estado
peruano; proponiendo medidas que ayudaran en la población estudiantil
verina a prevenir los contagios del COVID 19 dentro de nuestra localidad e
institución.

III. PROPOSITO DEL AREA DE CC.SS :

El presente proyecto busca que el estudiante se involucre y actúe en la
sociedad relacionándose con los demás de manera justa y equitativa,
reconociendo que todas las personas tienen los mismos derechos y
deberes. De igual forma, tomara posición frente a aquellos asuntos que lo
involucran como pequeño ciudadano y contribuirá en la construcción del
 bienestar general, en la consolidación de los procesos democráticos, en la
formación de valores .y la promoción de los derechos humanos, todo lo
mencionado se realizara a través del proyecto “MASCARITAS
SOLIDARIAS” del mismo modo se pretende que los estudiantes
desarrollaren diversas competencias Inmersas al área de cc.ss y otras
áreas.

IV. FINALIDAD DEL PROYECTO “MASCARITAS SOLIDARIAS”

El proyecto Mascaritas solidarias tiene por finalidad promover la
elaboración de mascarillas con la población estudiantil Verina, esto
debiéndose ejecutar dentro de los hogares en el trascurso de la cuarentena,
para dicho producto los estudiantes harán uso de su creatividad y de los
materiales con las que cuentan en casa; este producto será evidenciado a
través de las tomas fotográficas que el estudiante subirá a las redes
sociales de la I.E, En casos extremos serán presentados cuando vuelva a la
institución educativa, la cual será requisito para el ingreso a esta casa de
estudios.

4.1. DE LA DIFUSION DEL PROYECTO:

El director de la I.E y el coordinador del área de CC.SS. serán los
responsables de la difusión del proyecto hacia los estudiantes, lo cual se
harán por los medios de comunicación de sintonía masiva.
4.2. DEL TIPO DE EDUCACION:
Educación a distancia monitoreada.
4.3.. META DE ATENCIÓN.
410 estudiantes
350 familias aprox.

V. OBJETIVOS
5.1. GENERAL:
 Fomentar la elaboración de mascarillas para el uso escolar.
5.2.- ESPECIFICOS:
Promover la cultura preventiva y prospectiva.
Promover la cultura de ahorro.
 Promover la empatía social Fomentar
el cuidado de la vida
Comprender la problemática actual.
Fomentar hábitos para el cuidado y la higiene personal.
Promover el cuidado de ambiente.
Fomentar el uso de la TIC.
Revalorar las costumbres tradicionales de la familia.
Fortalecer la gratitud y los lazos familiares.
Promover el uso de la 3R.(Recicla, reduce y reutiliza)

VI .COMPETENCIAS Y CAPACIDADES QUE DESARROLLARA EL PROYECTO:

6.1. APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD
DESARROLLO CONSTRUYE SU IDENTIDAD  Se valora así mismo.
PERSONAL  Reflexiona y argumenta
CIUDADANÍA Y éticamente
CIVICA CONVIVE Y PARTICIPA  Interactúa con todas las
DEMOCRÁTICAMENTE personas
 Maneja conflictos de manera
constructiva
 Participa en acciones que
promueven el bienestar
común.

CIENCIAS CONSTRUYE INTERPRETACIONES  Comprende el tiempo histórico

SOCIALES HISTÓRICAS

GESTIONA RESPONSABLEMENTE  Comprende las relaciones

EL entre los elementos
ESPACIO Y EL AMBIENTE naturales y
sociales

GESTIONA RESPONSABLEMENTE  Toma decisiones económicas y

LOS RECURSOS ECONÓMICOS financieras
RELIGION ASUME LA EXPERIENCIA EL  Actúa coherentemente en razón
ENCUENTRO PERSONAL Y de su fe según los principios
COMUNITARIO CON DIOS EN SU de su conciencia moral en
PROYECTO DE VIDA EN situaciones concretas de la
COHERENCIA vida.
CON SU CREENCIA RELIGIOSA*

ARTE Y CREA PROYECTOS DESDE LOS  Explora y experimenta los

CULTURA LENGUAJES ARTÍSTICOS lenguajes de las artes
 Aplica procesos de creación

EDUCACION ASUME UNA VIDA SALUDABLE  Incorpora prácticas que

FISICA mejoran su calidad de vida
COMPUTACION SE DESENVUELVE EN ENTORNOS  Gestiona información del
VIRTUALES GENERADOS POR entorno
LAS TIC virtual

COMUNICACION Se comunica oralmente en lengua materna  Utiliza recursos no verbales

y paraverbales de forma
estratégica.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores

COMP/TRANSV GESTIONA SU APRENDIZAJE DE  Organiza acciones

MANERA AUTÓNOMA estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES
N ACTIVIDADES RESPONSABLE ABRIL/ MAYO
º PROGRAMADA
S
1 Elaboración del Coordinador de 8/4
proyecto CC.SS
2 Revisión del Coordinador de 15/
proyecto CC.SS y docentes 4
de área.
3 Presentación del Coordinador de 15/
proyecto a la I.E CC.SS 4
4 Levantamiento Coordinador de 16/
de CC.SS 4
observaciones
del proyecto.
5 Difusión del Director 17/
proyecto Coordinador de 4
CCSS
Docentes de
CCSS.
6 Monitoreo y Coordinador de Del 18 de abril al 3 de mayo
acompañamient CC.SS
o a estudiantes Docentes de
CCSS.
7 informe final de Coordinador de 6 /5
los resultados CCSS
del proyecto Docentes de
CCSS.
8 Evaluación del Coordinador de 8/
proyecto CCSS 5
Docentes de
CCSS.
VIII. RECURSOS
MATERIALES TECNOLOGICOS HUMANOS FINANCIEROS
*TELA DE ALGODÓN DE Computadora ESTUDIANTES NINGUNA
35XCM 20CM Internet COORDINADOR
Elástico de 18 cm.o tela Celular Tv. DOCENTES CCSS
delgada cosida(30 cm) Radio DIRECTOR
Hilo Software PADRES DE FAMILIA
Aguja.
Redes sociales
Pag. Web
Máquina de coser.
IX. PAGINAS WEB QUE APORTA AL DESARROLLO DEL PROYECTO

https://www.youtube.com/watch?v=Ig_KhI5i6yw&pbjreload=10 X. RECOMENDACIONES:

“La mascarilla de tela normal siempre necesita un papel, filtro desechable doblado a la mitad,
lo importante es que lleve dos capas”.

Hervir la mascarilla con jabón de ropa.

XI. EVALUACION:

La evaluación será formativa en el proceso del cumplimiento del objetivo (inicio, proceso y
acabado del producto- mascarillas)y será sumativa cuando el estudiante presente las
evidencias o el producto requerido.

XII. INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

 Rubrica para evaluar las mascaritas solidarias.

XIII.AREAS CURRICULARES A FINES QUE PODRIAN INCLUIRSE EN EL PROYECTO

 Educación Religiosa.  Arte y cultura

 Ciencia y tecnología
 Educación física
 Computación  Comunicación.

Constitución, abril del 2020.

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José Luis HINOSTROZA FERNANDEZ

COORDINADOR DE CCSS