Anexo 1: Paso 2

Formato Ficha: Idea de Investigación

adolescencia, género y derechos humanos
Nombre estudiante: LUIS FELIPE CAMACHO ARCINIEGAS
Competencia a desarrollar:

Hacer una búsqueda documental de trabajos (tesis, tesinas, proyectos, entre

otros) y artículos que permita al estudiante abordar conceptualmente el tema, esto
con el objeto de elaborar el planteamiento del problema y la formulación de la
pregunta de investigación en un proceso de investigación en ciencias sociales.
Tema adolescencia, género y derechos humanos
Nombre del Análisis de la situación de la infancia y la adolescencia en Colombia 2010-2014
trabajo
Autor UNICEF en Colombia con las firmas Inclusión y Equidad Consultora
Latinoamericana – y ECI – Gestión para el Desarrollo Humano
2010-2014-Colombia
Año y lugar
El documento que realiza UNICEF es para avanzar sobre la situación de la población
Objetivo infantil y adolescente sobre las causas que enfrenta los niños y el estado colombiano
de este tipo de retos y de los posibles medios o caminos para transformarlas en favor
de la niñez.
Metodología Cuantitativo: Realiza un conteo de la población afectada en Colombia
Metodología durante los años 2010 al 2014.

Tipo de estudio Estudio exploratorio o formulativo: Establecer las características demográficas de la

población de niños, niñas y adolescentes en Colombia. 
Enfoque Enfoque Cuantitativo: permite e basa en cantidades y/o dimensiones del dato
numérico sobre la población afectada en Colombia durante los años 2010 al 2014 y
como esto indica márgenes de problemas sociales que se desarrollan por intermedio
de estos límites.
Técnicas e Técnicas de observación: Entrevistas: se observa la situación del conflicto armado en
instrumentos Colombia y como es la afectación en la población.
Colombia uno de cada tres niños vivía en la pobreza, en salud, nutrición y agua es
Resultados atender comunidades donde no se encuentra el vital recurso, el resultado de todos
estos factores que afectan a los niños.

Datos Banco de datos mundial, disponible en http://databank.bancomundial.org/data/

bibliográficos home.aspx#
(APA) Base de datos del Instituto de Estadística de la UNESCO, disponible en http://www.
uis.unesco.org/Pages/default.aspx Biblioteca de ACNUR, disponible en http://
www.acnur.org/biblioteca
 Colección de Tratados de Naciones Unidas (http://treaties.un.org/Pages/Treaties.
aspx?id=4&subid=A&lang=en)
URL o link
https://www.unicef.org.co/sitan/assets/pdf/sitan.pdf

Tema
adolescencia, género y derechos humanos
Nombre del ¿Escrito en el cuerpo? Género y derechos humanos en la adolescencia
trabajo
Autor Eleonor Faur
2003 –Buenos aires argentina
Año y lugar
El documento nos permite evidenciar las prácticas sociales a la sexualidad,
Objetivo los fenómenos de la división del trabajo y como se desarrolla la distribución
de los de las necesidades entre hombres y mujeres como la distinción del
género. de desigualdades durante la adolescencia y los aportes que puede
ofrecer la perspectiva de derechos humanos para transformar estas
desigualdades.
Metodología Cualitativo:Realiza un conteo historial sobre la desigualdad de
Metodología género que es afectada por el hombre hacia la mujer.
Tipo de estudio Estudio exploratorio o Cualitativo: Establecer las características y cuestiones
referidas a ser varón o ser mujer adolescente y su relación con el ejercicio de
los derechos humanos
Enfoque Enfoque Cualitativo: permite la comparación de resultados y la interpretación
sobre la desigualdad de género que hay en argentina y como esto indica
márgenes de problemas sociales que se desarrollan por intermedio de estos
límites.
Técnicas e Técnicas de observación: Entrevistas se observa la situación del conflicto
instrumentos armado en Colombia y como es la afectación en la población.
Identificación de las posiciones que tiene el cuerpo en la construcción de las
Resultados identidades y las relaciones de género para el ejercicio de los derechos
humanos durante la adolescencia.
Datos Beauvoir, Simone de (1949) El segundo sexo. Los hechos y los mitos.
bibliográficos Buenos Aires,
(APA) Ediciones Siglo Veinte.
Beneria, Lourdes y Gita Sen (1982) “Class and Gender Inequalities and
Women´s Rol in
Economic Development – Theoretical and practical implications”, en
Feminist Studies,
vol. 8, no. 1.
Birgin, Haydée (2002). “Darle poder a la ley”, en Faur, Eleonor y Alicia
Lamas (comp.)
Derechos universales, realidades particulares. Reflexiones y herramientas
para la
 concreción de derechos humanos de niños, niñas y mujeres. Buenos Aires,
UNICEF (en
prensa).
URL o link https://www.researchgate.net/publication/327796708

Tema
adolescencia, género y derechos humanos
Nombre del Violaciones a los Derechos Humanos de adolescentes privados de la libertad-
trabajo INFORME-ARTICULO.
Autor Defensoría del Pueblo Colombia
2015 –Bogotá D.C Colombia
Año y lugar
El documento nos permite evidenciar promoción, divulgación y protección de
Objetivo los derechos humanos en cuanto a la población de niños, niñas y adolescentes de
colombiano, dando recomendaciones para enfrentar crisis en el sistema de
responsabilidad penal para adolescentes en conflicto con la ley penal,
principalmente los que están privados de la libertad.
Metodología Cualitativa: Realiza una investigación de ciencias sociales y
Metodología humanísticas. En la cual se reglamentan por intermedio de las leyes colombianas
donde se constituyeron 13 grupos focales que son afectados por vulneración de
sus derechos.

Tipo de estudio Estudio descriptivo: Establecer las características y cuestiones referidas de

comportamientos de vulnerabilidad de los derechos humanos en 13 grupos.
Enfoque Enfoque cualitativa: permite la comparación de resultados y la interpretación de
los resultados la cual se busca para la solución y cumplimiento de los derechos.
Técnicas e Técnicas de observación: Entrevista: se observa la situación del conflicto
instrumentos armado en Colombia y como es la afectación en la población.

Identificación a garantizar todos los derechos de niños, niñas y adolescentes,

Resultados bajo los medios y mandos de las instituciones públicas demanda la satisfacción
total de sus derechos, las autoridades deben acatar y que no pueden transgredir.
Datos AA.VV, Justicia y derechos del niño, Unicef, Santiago de Chile, 1999.
bibliográficos ARIES, Philippe, “Los niños y niñas y la vida familiar en el antiguo régimen”,
(APA) Taurus, trad. Naty García Guadilla, Madrid, 1987.

BARATTA, Alessandro, Infancia y democracia. En: Infancia, ley y democracia

en América Latina. Temis – Depalma, 1998.

CILLERO BRUÑOL, Miguel, “El Interés Superior del Niño en el Marco de la

Convención Internacional Sobre los Derechos del Niño”, en: Justicia y derechos
del niño, Unicef, Santiago de Chile, 1999.
URL o link https://www.defensoria.gov.co/public/pdf/ViolacionesDDHHadolescentesprivadoslibe
rtad.pdf
Tema
adolescencia, género y derechos humanos
Nombre del El derecho de los niños- TESIS
trabajo
Autor LORENA MARÍA RESTREPO URIBE, LAURA MARÍA TORRADO
ALVAREZ, LUIS FERNANDO ALVAREZ. S.J.
2002 –Bogotá D.C Colombia
Año y lugar
El documento nos permite evidenciar las protecciones que tienen ante las
Objetivo entidades públicas y del ámbito internacional en la población de niños que por
diferentes causales pueden sufrir vulneraciones a sus derechos y por lo cual el
estado colombiano debe velar por la protección de los derechos y brindarles una
mejor atención y protección.
Metodología Cualitativo: Realiza una investigación de ciencias sociales y
Metodología humanísticas, la cual usan los parámetros indicados por la UNICEF y
documentación del estado colombiano para identificar causas de problemáticas
en la población de los infantes.

Tipo de estudio Estudio descriptivo: Establecer la falta de prestación del servicio de apoyo a los
derechos de los niños del Estado Colombiano en las obligaciones y
responsabilidades en la educación, seguridad etc.
Enfoque Enfoque Cualitativo: Se evidencia la cual tiene recopilado información sobre la
problemática de la falta de cobertura de protección de los niños.
Técnicas e Técnicas de observación: Entrevista: se observa la situación del conflicto
instrumentos armado en Colombia y como es la afectación en la población.

Identificación de la situación de los niños hay ayuda tanto nacional como

Resultados internacional por parte de organismos como la UNICEF y diferentes ONG pero
no tiene cobertura en la prestación del servicio de apoyo a los derechos de los
niños por lo cual el estado colombiano debe tener una mayor participación para
cumplir esas necesidades, obligaciones y responsabilidades en la educación,
seguridad etc.
Datos Acuña Rozo, Eduardo. Diccionario de Política y de derecho Público. D.E,
bibliográficos Colombia. 1986. Editorial Imprenta Nacional de Colombia.
(APA) Angarita Gómez. Lecciones de derecho civil. Bogotá D.C, Colombia. 1994.
Editorial Temis.
Barreiro Clara, Derechos Humanos, Colección Salvat-Temas Clave, Madrid,
 Salvat, 1985, Página 54.
URL o link https://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/derecho/dere4/Tesis-61.pdf

Tema
adolescencia, género y derechos humanos
Nombre del Salud mental y derechos humanos en las infancias y adolescencias-
trabajo Investigaciones actuales en Argentina
Autor Alejandra Barcala y Laura Poverene
2019 – Remedios de Escalada, Lanús, Provincia de Buenos Aires, Argentina
Año y lugar
El documento nos permite evidenciar la epistemología y metodología en el área
Objetivo de la salud mental sobre el sufrimiento mental de los niños y adolescentes de
argentina el cual permitan desarrollar metodologías para su correcta práctica en
el manejo de estos casos.
Metodología Cualitativa: Realiza una investigación de ciencias sociales y
Metodología humanísticas, la cual permite ver la situación en latinoamérica donde se
evidencie las necesidades de los niños y niñas en las distintas regiones de la
Argentina que permitan identificar los sufrimiento psíquico y social de los
niños, las niñas y los jóvenes con estas situaciones.
Tipo de estudio Estudio Explicativo: Explicar por qué ocurre la situación de las necesidades de
los niños y niñas en las distintas regiones de la Argentina que permitan
identificar los sufrimiento psíquico y social de los niños, las niñas y los jóvenes
con estas situaciones.
Enfoque Enfoque Cualitativo: Se evidencia la cual tiene recopilado información sobre la
problemática de la falta de cobertura de protección de los niños.
Técnicas e Técnicas de observación: Fichaje: Recopilación de la información durante
instrumentos Primer Encuentro de Investigaciones en Salud Mental y Derechos Humanos en
las Infancias y Adolescencias.
Permitió presentar las investigaciones dadas durante el Primer Encuentro de
Resultados Investigaciones en Salud Mental y Derechos Humanos en las Infancias y
Adolescencias, donde se compartió información de las necesidades de los niños
y niñas en las distintas regiones de la Argentina para desarrollar mejores
enfoques para cada uno de ellos y ellas en la salud mental
Datos Acquaviva M., J. Canavessi y M.G. Innamoratto (2015). “Mujeres y consumo
bibliográficos problemático de sustancias psicoactivas Aportes para una política pública con
(APA) enfoque de género”, en Vulnerabilidad social, adicciones y prácticas delictivas.
Buenos Aires, Infojus.
Chávez M.A., A.M. Vazquez y M.L. Maatouk (s.f.). “La prevención del
consumo de sustancias psicoactivas del primer nivel de atención, un desafío del
equipo de salud”. Jornadas del Noa de Sociología, Universidad Nacional de
Santiago del Estero.
Colace, P. (2011). “El ocultamiento de las mujeres en el consumo de sustancias
 psicoactivas”. Unidad de Seguimiento de Políticas Públicas en Adicciones
Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
URL o link http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Salud%20Mental%20y%20DDHH
%20en%20las%20infancias%20y%20adolescencias.pdf