MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE LA FASE 3

Artículo 1 Artículo 2
El uso de las nuevas El aula, espacio propicio para
tecnologías para la el fortalecimiento de
enseñanza y el competencias ciudadanas y
aprendizaje de las tecnológicas
Título del artículo: ciencias
URL del Artículo: http://www.sciel http://www.scielo.org.co/scielo.
o.org.mx/scielo.php? php?
script=sci_arttext&pid= script=sci_arttext&pid=S1794-
S1607- 89322018000100039&lang=es
40412002000100006
Pregunta de ¿Se puede abarcar las ¿Qué estilos de enseñanza y
investigación TIC en el aprendizaje uso pedagógico de las TIC,
en todas las ciencias? para el fortalecimiento de
competencias ciudadanas y
tecnológicas en el aula, en los
grados 3 de básica primaria y
en los maestros en formación
de la Institución Educativa
Escuela Normal Superior del
Quindío?
Eleme Pregunta ¿Cómo involucrar las ¿Cómo nos relacionamos
ntos Base TIC de manera unos con otros o como
de la indagatoria: adecuada para que los participamos para lograr los
pregu estudiantes tengan cambios que requieren los
nta de aprendizajes niños, niñas y jóvenes de
investi significativos a la hora nuestra sociedad, así como las
gación de aprender en generaciones que están por
cualquier ciencia? venir, reciban una formación
que les permita ejercer de
manera constructiva su
ciudadanía?
Unidad de La clasificación de Estilos de enseñanza y uso
Análisis: roles y usos que pedagógico de las tecnologías
pueden tener n la de la información y la
educación, revisar y comunicación -TIC-, para el

1
 evaluar las principales fortalecimiento de
tendencias en su competencias ciudadanas y
aplicación escolar. tecnológicas en el aula, en los
grados 3 de básica primaria y
en los maestros en formación
de la Institución Educativa
Escuela Normal Superior del
Quindío
Variables Enseñanza y Competencias ciudadanas,
aprendizaje de las competencias tecnológicas,
ciencias, nuevas estilos de enseñanza y TIC
tecnologías y
aprendizaje
colaborativo
Dimensión Mayo 2002 Junio 2018
Temporal:
Dimensión México, D. F. Quindío, Colombia
Espacial:
Objetivo general de Buscar la construcción Enmarcar en la identificación
la Investigación: colectiva al interior de de las estrategias didácticas
comunidades de mediadas por las TIC y los
aprendizaje de estilos de enseñanza para
alumnos y maestros desarrollar competencias
de bachillerato de ciudadanas –tecnológicas.
conocimientos sobre
una temática general
en un contexto de
integración de las
disciplinas curriculares
(física, química,
biología, matemáticas,
ciencias sociales,
español, lenguas
extranjeras).
Nombre del estudiante: Sussy Tatiana Suárez Camargo