Ano/Semestre: Curso: Licenciatura em Pedagogia / Licenciatura

2020 em Formação Pedagógica

Componente Curricular: EDUCAÇÃO ESPECIAL NA

Professor (a): Paulo Roberto de Jesus Silva PERSPECTIVA INCLUSIVA
Polo(s): Data: ___ / ___ / ______

ROTEIRO DE ATIVIDADE PRESENCIAL

ABERTURA DA DISCIPLINA

OBJETIVO DA ATIVIDADE:
 Apresentar a organização da disciplina demonstrando a
4h de Trabalho importância da mesma na apreensão dos conhecimentos sobre a
área para uma formação docente inclusiva e solidamente
fundamentada.

CONTEÚDOS:
 Educação Especial. Educação Inclusiva.

HORÁRIO ATIVIDADES
8 às 12h
Exposição de videoaula contendo as seguintes abordagens:
 Apresentação do professor, expondo sobre sua formação e
experiência na área;
 Questionamentos mobilizadores de reflexão na perspectiva de sondar
conhecimentos prévios adquiridos no próprio curso, ou não,
8:00 às 9:30 hs
incentivando os discentes a darem prosseguimento na disciplina e no
curso.
 Aula Expositiva Dialogada versando sobre a ementa e o planejamento
da disciplina.

 Atividade Presencial – responder questionários inclusivos em

equipe (o questionário não tem função de atribuir notas aos
cursistas, mas provocar o diálogo):
9:30 às 9:40  Explicar a atividade através de slides.
 Dividir a equipe em 5 grupos.
 Distribuir os testes de inclusão para as equipes.

Intervalo
9:40 às 9:55 hs
Atividade presencial

9:55 às 10:30  Leitura e respostas aos testes de inclusão em equipes.

 Debate em equipe sobre os testes.
 Elaboração da síntese das respostas e reflexões da equipe.
10:30 às 11:40  O mediador fará a leitura de cada questão;
 Cada equipe informa o que respondeu;
 O mediador apresenta a resposta correta e provoca a reflexão;
  Os passos anteriores se seguem até a conclusão da atividade;
 É importante permite a mais vasta participação e questionamentos
possíveis para enriquecimento da atividade.
 Ao final da apresentação de todas as equipes o mediador deverá
avaliar as atividades.

 Sistematização dos conteúdos trabalhados.

11:40 às 12:00 hs  Avaliação do dia.
 Encerramento da aula.

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS

- Computador
- Datashow
- Textos impressos
- Atividade provocadora (testes de inclusão) (apenas 1 para cada equipe)
- Roteiro de ação

OBS: Existem 02 tipos de textos para essa atividade. Uma para os estudantes (apenas com as
questões) e outra para os mediadores (com perguntas e respostas).