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DIAGRAMA V DE GOWIN

PROPÓSITO: Implementar estrategias y actividades que puedan poner en práctica los docentes y alumnos que acuden a la institución
primaria “ALMA HUASTECA” para erradicar la contaminación que se genera en el aire.
DIAGRAMA V DE GOWIN
SABER CONOCER SABER SER SABER
APRENDER
¿En qué consiste el problema?
¿Qué actividades deben
En la primaria a la cual acudo a dar mis prácticas profesionales, he ¿Qué necesito para solucionar el problema?
implementar los alumnos y
notado que hace falta poner en uso diferentes hábitos que
docentes de la escuela Para disminuir la contaminación del aire que existe en la
podrían erradicar la contaminación que existe y daña a nuestro
primaria “Alma huasteca” para primaria, es necesario concientizar a los jóvenes, y sobre todo a
medio ambiente, puesto que es común observar “círculos de
erradicar la contaminación que los más pequeños con una buena educación desde temprana
pasto obscuros”, esto se debe a que normalmente la gente que
se genera en el aire? edad, ya que se piensa que los niños son considerados “Una
radica en la comunidad suele quemar todo tipo de basura, es esponjita”, pues absorbe las enseñanzas que se le otorgan, por
decir, desde pasto, hasta botellas de plástico, y con ello se pueden ejemplo, no tirar basura, no cortar flores, recoger la basura
desglosar distintas consecuencias como afectar el rendimiento tirada, en gran tiempo se les hará un habito, además se le
físico en el alumno o el docente que recibe y da clases, por pueden brindar platicas a las personas que viven ahí, además
ejemplo, asma, alergias, intoxicación por consumo de alimentos de colocar algunos carteles referentes a la contaminación que
contaminados por el aire, etc. Cabe mencionar que frente a la existe en el rio o realizar limpiezas periódicas para mantener en
institución se venden “tacos” y de la misma manera a un costado buen estado el río.
de este local se suelen quemar los desechos.
Teorías que lo sustenta la problemática
¿Qué herramientas necesito para
“Es una mezcla de partículas sólidas y gases en el aire.Las
emisiones de los automóviles, los compuestos químicos de las solucionar el problema?
fpabricas, el polvo, el polen y las esporas de moho pueden estar Contexto donde se presenta la
*Colocar carteles en puntos estratégicos que hagan
suspendidas como particulas .” OPS/OMS problemática mención acerca de las consecuencias que tiene el
contaminar el aire.
“La contaminación del aire es un complejo fenómeno social, La problemática se desarrolla en la
económico, ambiental que constituye uno de los más serios escuela primaria “ALMA HUASTECA”, *Otorgar platicas de concientización a los pobladores
de la comunidad, realzando las actividades que se
obstáculos para el buen vivir”. Arturo Campaña K. la cual cuenta con 9 docentes y 2 tienen que convertir en hábitos.
intendentes, son 7 grupos con un total
“La contaminación del aire es actualmente uno de los problemas *Colocar en puntos estratégicos de la institución
ambientales más severos a nivel mundial.Está presente en todas las de 70 alumnos aproximadamente,
contenedores ecológicos que puedan utilizarse para
sociedades, independientemente del nivel de desarrollo económico, situada en la comunidad de El naranjal, evitar la contaminación.
y constituye un fenómeno que tiene particular incidencia sobre la perteneciente al municipio de
salud del hombre ”. Dr. Manuel Romero Placeres. Tantoyuca, Veracruz.

CONCEPTOS: *Contaminación, aire, residuos, fábricas, mejoras, cambios, importante, vital, industrias, estrategias, actividades, prevención, ecosistemas.

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