CENS Nº 7094 “Dr.

Miguel Ragone” Primer Cuatrimestre 2020

Planificación Módulo 1: Ecología y salud

Situación Problemática Cuidado de la Salud a partir de la concientización de prácticas preventivas ante las enfermedades infectocontagiosas.

Proyectos de Acción Investigación y difusión de medidas preventivas por medio de videos, folletos, videos o redes sociales

Reconocer que el equilibrio ecológico exige cambios en nuestra concepción de la relación entre el hombre y la naturaleza.

Emplear estrategias cognitivas y meta-cognitivas para aprender de manera autónoma a lo largo de la vida.
Capacidades generales
Reconocerse como sujetos de prácticas socialmente productivas, políticamente emancipadoras, culturalmente inclusivas y ecológicamente
sustentables.

Capacidad Específica Núcleo Conceptual Matemáticas Lengua/ Idioma Ciencias Naturales Ciencias Sociales Formación para el
trabajo

● Diseñar un espacio de ● Relación del ● Números ● Texto ● Salud y ● La relación ● Proyecto.

participación hombre con la enteros. expositivo: enfermedad. histórica entre Concepto. Clases.
comunitaria para naturaleza y la operaciones características Noxas. sociedad y Características.
salud. Etapas. (
abordar las básicas. y recursos. Prevención y naturaleza.
desarrollo)
enfermedades situaciones protección de la Periodización.
● ● Las
infectocontagiosas. ● Las instituciones problemáticas. Salud. . organizaciones.
vinculadas al Superestructur ● La defensa de la
Tipos.
● Fortalecer los niveles cuidado integral ● números
a de los textos ● Enfermedades Dignidad humana Clasificación.
de alarma frente a los de la salud: expositivos. endémicas. como necesidad Organizaciones
racionales.
síntomas. síntomas, Transmisión de social. civiles.
interpretación
prevención y ● Técnicas de Gubernamentales.
enfermedades
atención. como parte de
● Asumir estudio. ● El papel del Asociaciones.
responsabilidades un todo. Estado y los Fundaciones.
participativas para porcentaje. ● Textos Personas
organismos
generar estrategias narrativos: jurídicas. Físicas.
internacionales
de cambios del ● Las problemáticas elementos y Contratos
cuidado de la salud ● Variables. tipos. como garantes de
relacionadas al superestructur constitutivo.
análisis
Estructura.
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● Fomentar hábitos cuidado integral estadístico. a. los DH. Requisitos.

gráficos.
saludables para el de la salud:
cuidado personal y ● Folletos: ● Los Problemas
síntomas,
comunitario. elementos que ambientales
prevención y
● Aplicar técnicas de lo componen y globales,
estudios en textos atención.
función. regionales y
expositivos.
● Las defensas locales
● Mejorar la expresión
oral y escrita. naturales y la
● Los pueblos
vacunación INGLÉS
obligatoria. originarios.
● Greetings and Diversidades
Enfermedades
farewells socioeconòmicas,
infecto-
culturales y
contagiosas y
● Personal polìticas
enfermedades
information
endémicas ● Hacia una
regionales. ● Countries and naturaleza no
nationalities natural: la
.
sociedad
● Verb to have
capitalista
and the family
contemporánea.
● Likes and
dislikes

● Can / Can t.
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CRITERIOS DE EVALUACION. Para la aprobación del alumno, se requiere que:

● Presente en tiempo y forma las actividades de cada Campo de Contenido y apruebe instancias evaluativas de las mismas
● Posea un 80% de asistencia en las clases dadas en todos los campos de contenidos
● Incluya todos los campos de contenidos en su Proyecto de Acción Y LO PRESENTE EN EL PLAZO ESTABLECIDO.
● Tenga la condición de Regular para Defensa de su Proyecto en el mes de Junio. La condición de “Regular” implica contar con el seguimiento de todos los Campos de
Contenidos (Bajo- Medio- Alto)