3 ACTIVIDADES DE REFUERZO.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

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1. Coloca los adjetivos en el lugar correspondiente del texto. Presta atención al significado y a la
concordancia que deben presentar con el sustantivo al que acompañan.

malicioso preguntón impopular fuerte

invisible verdosos miserable ralo

delgado silbante curioso largos

huesudos brillantes joven palmeadas

Mucho tiempo atrás dos hobbits pescaban en el Río Grande y uno de ellos, llamado Déagol,
encontró un anillo. El otro, Sméagol, era un hobbit ……………………..…. y ……………………..….
que se interesaba por las raíces y orígenes subterráneos, se zambullía en lagos profundos y
cavaba y abría túneles en los montículos verdes. Era el cumpleaños de Sméagol y este le pidió a
Déagol que le diera el anillo, pero Déagol ya le había dado un regalo y le dijo que lo quería para él,
así que Sméagol lo estranguló y se quedó la joya.

El anillo lo volvía ……………………..…. cuando se lo ponía, así que Sméagol lo usó para sus
……………………..…. fines, hasta que empezó a ser ……………………..…. entre los demás hobbits,
pues se dedicaba a robar y a andar de aquí para allá murmurando entre dientes y gorgoteando y por
eso lo llamaron Gollum. Finalmente lo expulsaron de la familia, y bajo el efecto del anillo recorrió la
Tierra Media huyendo de la luz del Sol, para acabar en una caverna escondido del resto del mundo.
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Fue en aquella caverna donde se encontró con Bilbo Bolsón. Por aquel entonces, por culpa del
anillo, se había convertido en una criatura ……………………..…., con las patas
……………………..…., el cuerpo ……………………..…. pero ……………………..…., unos miembros
……………………..…. y ……………………..…. con los que sacaba pescados que se comía crudos,
unos ojos ……………………..…. y ……………………..…. adaptados a la oscuridad, y un pelo
……………………..…. que en nada recordaba al ……………………..…. hobbit que fue algún día.
Gollum ya solo hablaba con el anillo llamándolo Mi tesoro con voz ……………………..…. y
refiriéndose a sí mismo en tercera persona.
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2. Elige la opción correcta en las siguientes definiciones:

a. El adjetivo concuerda con la palabra a la que acompaña ……………………..…. (en número y

persona / género y número / singular y plural).

b. La posición del adjetivo en relación a la palabra a la que acompaña puede ser

……………………..…. (delante / detrás / tanto delante como detrás).

c. Los adjetivos tienen género ……………………..…. (masculino o femenino / masculino, femenino

o neutro / no tienen género propio).

d. Los adjetivos son palabras ……………………..…. (variables / invariables / flexibles).

e. Las terminaciones para indicar el género de los adjetivos pueden ser ……………………..…. (una
/ una o dos / una, dos o tres).

f. Según la manera en la que restringen el significado, los adjetivos pueden clasificarse en

……………………..…. (explicativos o epítetos / explicativos o calificativos / explicativos o
especificativos).

g. Las intensidad en la que una propiedad está presente en un sustantivos se expresa mediante
……………………..…. (los grados del adjetivo / el comparativo de superioridad o inferioridad / el
superlativo absoluto o relativo).

h. Los comparativos pueden ser ……………………..…. (absolutos o relativos / positivos o de

igualdad / de superioridad, inferioridad, e igualdad).

i. El adjetivo especificativo ……………………..…. (restringe / explica/ determina) a la palabra que

acompaña.

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3. Rellena los huecos con el adjetivo que corresponda:

preocupados antipática gran única dulce invencible cariñosa

a. Sara era una joven sin amigos. A sus trece años, y debido a una casi ……………………..….
timidez, le costaba un ……………………..…. esfuerzo relacionarse con sus compañeros de
clase.
b. Aquella timidez le hacía aparecer ante los demás como una chica ……………………..…. Debido
a ello, la dejaban de lado. Sin embargo, Sara era ……………………..…. y……………………..….
c. Sus padres estaban ……………………..…. Sara era hija ……………………..…. y ambos temían
no haberla educado adecuadamente.
José María MENDIOLA
El cementerio de los ingleses (adaptación). Edebé

 Explica qué te ha permitido escoger el adjetivo adecuado y pon ejemplos para ello.

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 Clasifica los adjetivos del texto en variables o invariables en cuanto a su género.

VARIABLES INVARIABLES

 Busca en el texto un adjetivo apocopado e indica cuál es.

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 Si en lugar de Sara fuese Pablo, ¿cómo cambiarían los adjetivos del texto? Escríbelo de nuevo
incorporando los cambios necesarios.
Pablo era un joven sin amigos. A sus trece años, y debido a una casi ……………………..….
timidez, le costaba un gran esfuerzo relacionarse con sus compañeros de clase.

Aquella timidez le hacía aparecer ante los demás como ……………………..… . Debido a ello,
……………………..…. dejaban de lado. Sin embargo……………………..….era
……………………..…. y …………….

Sus padres estaban preocupados. ……………………..…. era ……………………..…. y ambos

temían no ……………………..…. educado adecuadamente.

4. Completa el siguiente cuadro:

Masculino singular Femenino singular Masculino plural Femenino plural

alegres

civil

pobres

verde

interiores

brillante

puntual

dulces

 ¿Qué tienen en común los adjetivos anteriores? Marca la respuesta correcta:

Son invariables en el género. 

Son invariables en cuanto al número 

Son invariables en género y número. 

Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. 

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