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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LLOREDA CAICEDO

DISEÑO CURRICULAR DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO: 10° PERÍODO ACADÉMICO: 1

1.      NOMBRE DE LA UNIDAD

EXCEL BÁSICO

2.   INTENCIONALIDAD DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN

Facilitar a los estudiantes el conocimiento de teorías, habilidades, destrezas y su aplicación para intera
con otras áreas del saber, su entorno social y laboral.

3. COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología

4. COMPETENCIAS
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la bús
ESPECÍFICAS O PROPIAS DEL
la información y la comunicación de ideas.
ÁREA
5.     CONTENIDOS CURRICULARES, DESEMPEÑOS E INDICADORES DE DESEMPEÑO ESENCIALES P
POR COMPETENCIAS
EJES TEMÁTICOS DESEMPEÑOS

Disposiciones generales para el


desarrollo de las clases y Normas
para el uso adecuado del aula de
Informática

Utilizo adecuadamente herramientas


informáticas (hoja de cálculo) de uso
Entorno Gráfico de Excel común para la búsqueda y
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.

Documentos comerciales en
Excel

Operaciones matemáticas en
Excel

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se combinarán sesiones de contenido teórico con otras de contenido práctico. Las clases teóricas pretenden po
estudiante los conocimientos básicos que resultan necesarios para afrontar con éxito la resolución de los proble
las sesiones prácticas y de carácter temático.
7. ACTIVIDADES DE APOYO
(Refuerzo y profundización)
Se diseñarán las actividades de apoyo, de acuerdo a las necesidades individuales del estudiantes que presente
al finalizar cada período escolar

8. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Sala de informática, Video Beam, Guías, Textos, Internet, Saberes propios de los estudiantes

9. EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta las disposiciones legales establecidas en el Decreto 1290 de 16 de Abril de 2009, la evaluación debe s
implica detectar fortalezas y debilidades en los educandos. Para evaluar el rendimiento académico se tendrá en cuenta el
escritos, talleres, participación, pruebas escritas y orales, actividades teórico-prácticas, así como apreciaciones valorativas
anterior permite evaluar el proceso de logros y competencias desarrollando habilidades y destrezas en el manejo de difere
herramientas tecnológicas.

10. BIBLIOGRAFÍA
Portal Educativo www.colombiaaprende.gov.co
Ser Competente en Tecnología. Guía 30 del MEN
A RODRIGO LLOREDA CAICEDO
EA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

DURACIÓN DE LA UNIDAD EN HORAS DE CLASE: 13


Semanas
BRE DE LA UNIDAD

CEL BÁSICO

DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN

dades, destrezas y su aplicación para interactuar racionalmente

ogía

mientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de


ón de ideas.

ICADORES DE DESEMPEÑO ESENCIALES PARA LA FORMACIÓN


OMPETENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Me dispongo a recibir la clase y a participar en ella con
respeto, orden, compromiso y responsabilidad.(Saber ser)

Cumplo con las normas establecidas en el manual de uso de la


sala de Informática y sigo las orientaciones de mi docente.
(Saber ser)
Trabajo en equipo respetando las ideas, los aportes y las
diferencias de mis compañeros. (Saber Ser)

Identifico cada una de las partes de la interfaz de Excel 2010


diferenciando cada una de las barras de herramientas. (Saber
conocer)

Inserto, copio y elimino hojas de cálculo en un libro de Excel


2010. (Saber hacer)

Inserto datos en Excel 2010, les aplico formato y los ordeno


según el criterio determinado. (Saber hacer)

Diseño y elaboro plantillas para registrar información en Excel


2010. (Saber hacer)

Creo formulas y aplico funciones en un documento comercial.


(Saber hacer)
IAS METODOLÓGICAS
nido práctico. Las clases teóricas pretenden poner a disposición del
ra afrontar con éxito la resolución de los problemas que se planteen en

DADES DE APOYO
y profundización)
ades individuales del estudiantes que presente desempeño bajo y básico

OS PEDAGÓGICOS

es propios de los estudiantes

VALUACIÓN

o 1290 de 16 de Abril de 2009, la evaluación debe ser continua e integral, lo cual


r el rendimiento académico se tendrá en cuenta el desarrollo de trabajos
eórico-prácticas, así como apreciaciones valorativas grupales e individuales. Lo
ando habilidades y destrezas en el manejo de diferentes software y

IBLIOGRAFÍA
www.eduteka.org
www.moduloscolegiosarquidiosesanos.com

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