AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2018

ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. DISEÑO CURRICULAR
A. PLAN AREA ARTICULADO CON LOS COMPONENTES CURRICULARES
LOGROS ALCANZADOS PROPUESTAS POR MEJORAR

Seguimiento del plan de área Fortalecer la transversalización del

articulado con los componentes área con las otras áreas del
curriculares. conocimiento

B. ALCANCE DE SABERES

LOGROS ALCANZADOS PROPUESTAS POR MEJORAR

Avanzamos en un 70% en los saberes Priorizar los contenidos recomendados

programados por el icfes para las pruebas saber.

C. ENFOQUE Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

LOGROS ALCANZADOS PROPUESTAS POR MEJORAR

Orientación de saberes con el Profundizar en las competencias

propósito de que el estudiante científicas del Área.
confronte su conocimiento para el
desarrollo de un pensamiento crítico y
científico.

D. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

LOGROS ALCANZADOS PROPUESTAS POR MEJORAR

Utilización de los diversos recursos Dotar al área de más recursos

convencionales y no convencionales convencionales y no convencionales
existentes en el área.
E. CRITERIOS Y ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
LOGROS ALCANZADOS
Se construyeron en base a la
negociación y el dialogo entre
estudiante – docente, permitiendo que
los estudiantes adquirieran un mayor
compromiso y responsabilidad frente a
su proceso de formación integral.
F. RESULTADOS Y USO DE LA EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA
LOGROS ALCANZADOS
En las pruebas internas la mortalidad
académica del área fue mínima
En las pruebas externas al área le fue
en términos medios.
2. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
A. PROYECTOS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS
LOGROS ALCANZADOS
Desarrollamos actividades de izada de
bandera, limpieza y aseo de aulas y
laboratorio del área y apoyamos
proyectos de otras áreas.
para que la clase sea más receptiva,
participativa, práctica y amena.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Fomentar la autoevaluación del
docente y del estudiante.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Diseñar estrategias que permitan
recuperar a los estudiantes con
dificultades
Continuar aplicando pruebas saber por
competencias
PROPUESTAS POR MEJORAR
Reactivar el proyecto de educación
ambiental PRAES y la feria de la
ciencia.
B. INTERDISCIPLINARIEDAD
LOGROS ALCANZADOS
Aplicamos la interdisciplinariedad con
algunos temas de interés comunitario,
sin embargo se hace necesario
abordar con mayor fuerza los
contenidos del área desde el punto de
la interdisciplinariedad.
C. USO ADECUADO DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
LOGROS ALCANZADOS
Respetamos el horario de utilización
de los recursos para el aprendizaje.
Pero necesitamos llevar un control
adecuado sobre los recursos del área.
D. DISEÑO DE PLANES DE AULA
LOGROS ALCANZADOS
Fueron elaborados planificadamente
con actividades diseñadas en función
de los contenidos y enfocadas a las
necesidades de cada grado
E. ESTRATEGIAS PARA LAS TAREAS
LOGROS ALCANZADOS
El estudiante adquirió autonomía y
responsabilidad.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Los docentes del área autoformarnos
en cursos y seminarios relacionados
con la enseñanza de las ciencias
desde un punto de vista
interdisciplinario y dotar al área de
materiales didácticos relacionados con
la misma.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Elaborar una ficha técnica sobre los
recursos de aprendizaje existentes en
el área.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Implementar al área de recursos y
materiales educativos variados.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Elaborar un banco de tareas de
acuerdo a las necesidades o perfil del
 estudiante y comprenda diferentes
niveles de dificultad.
Las tareas que se propongan sean
atractivas para los estudiantes
.

3. GESTIÓN DE AULA
A. RELACIÓN PEDAGÓGICA (DOCENTE- ESTUDIANTE, DOCENTE-
DOCENTE, DOCENTE-COMUNIDAD, DOCENTE-DIRECTIVO)
Docente - Estudiante
LOGROS ALCANZADOS PROPUESTAS POR MEJORAR
Se fomentó y se mantuvo una buena Como docente debemos entender que
relación pedagógica docente- cada estudiante aporta a la relación su
estudiante. propio marco de referencia, su manera
de ser, su intimidad, sus necesidades,
emociones y prejuicios que influyen en
sus comportamientos y respuestas.

Docente- Docente
LOGROS ALCANZADOS PROPUESTAS POR MEJORAR
A nivel humano hay buena relación, se Crear un cronograma del año lectivo
trabaja a gusto y existe un clima de de reuniones del área.
cordialidad, en el aspecto profesional
debemos anuar criterios referente a los
proyectos y actividades para que haya
más coordinación.
DOCENTE- COMUNIDAD
LOGROS ALCANZADOS
Existió cooperación, mutuo intercambio
de ideas y Planteamientos para buscar
alternativas de solución a dificultades
del área a nivel académico y
convivencial.
DOCENTE- DIRECTIVO
LOGROS ALCANZADOS
Existió confianza, previsibilidad y buen
trato.
B. TRABAO COLABORATIVO
LOGROS ALCANZADOS
Aprendizaje más enriquecedor.
Mejor interpretación de los saberes.
C. PLANEACIÓN DE CLASES
LOGROS ALCANZADOS
Organización de los contenidos en
función a las habilidades que el
estudiante debe lograr de acuerdo a
los aprendizajes esperados y los
recursos educativos en su proceso de
enseñanza aprendizaje
PROPUESTAS POR MEJORAR
Muchas veces los padres requieren
mayor información acerca del
desarrollo de sus hijos y de cómo
tratarlos. El docente puede promover
reuniones en donde algunos
especialistas hablen sobre las
características de un hijo y los padres
externen sus dudas y construyan
alternativas de solución para mejorar
su relación con ellos
PROPUESTAS POR MEJORAR
Presencia de los directivos en las
reuniones del área programadas.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Promover la comunicación y respeto
de las capacidades y contribuciones de
sus individuales.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Planificar las actividades de
enseñanza y aprendizaje de acuerdo a
las fortalezas y necesidades del
estudiante itpciano.
D. EVALUACIÓN Y AMBIENTE DE AULA
LOGROS ALCANZADOS
Identificamos avances y logros de
competencias en el aula de clase.
E. MANEJO DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ACADÉMICAS Y
CONVIVENCIALES.
LOGROS ALCANZADOS
se creó un plan de refuerzo para los
estudiantes con dificultades
académicas y convivenciales
4. SEGUIMIENTO ACADÉMICO
A. SEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS ACADÉMICOS (PRUEBAS
INTERNS Y EXTERNAS)
LOGROS ALCANZADOS
Pruebas internas
Se presentó una avance sostenido en
las diferentes competencias, porque
que la mortalidad académica del área
por parte de nuestros educandos fue
Mínima.
Pruebas externas
Mejoramos el promedio en
comparación al año anterior, de 46, 50
puntos subimos a 48,60 puntos.
B. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION
LOGROS ALCANZADOS
Al ejecutar el plan de refuerzo se logró
superar las dificultades detectadas
PROPUESTAS POR MEJORAR
Para mantener el interés y motivación
en los saberes impartidos hacia el
educando se hace necesario ser más
recursivo en la didáctica y la lúdica.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Monitorear el plan de refuerzo
académico y convivencial a los
estudiantes por parte del docente.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Implementar dentro de nuestro plan de
clase diversas estrategias pedagógicas
que conlleven al estudiante a estar
activo, motivado e interesado en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Hacer más énfasis en la evaluación
por competencias en todos los grados.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Mantener la motivación permanente y
activa para mejorar el aprendizaje.
como la inasistencia, bajo rendimiento
académico dificultades convivenciales
y logros mínimos
C. ESTRATEGIAS PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE.
LOGROS ALCANZADOS
Acercamiento de padres de familia y
acompañamiento de sus hijos en el
proceso.
Acercamiento docente-estudiante para
conocer situaciones de tipo personal
que influyen en el proceso de
enseñanza aprendizaje
D. SEGUIMIENTO A EGRESADOS
LOGROS ALCANZADOS
No tenemos un plan de seguimiento a
los estudiantes egresados.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Realizar antes de finalizar cada
trimestre jornadas pedagógicas que
permitan dar a conocer entre los
docentes del mismo grado los
estudiantes con dificultades de
aprendizaje para establecer un plan de
refuerzo interdisciplinar.
Realizar más a menudo las visitas
domiciliarias.
PROPUESTAS POR MEJORAR
Se hace necesario crear un proyecto
de seguimiento para nuestros
egresados.