FASE 2 – APRENDIZAJE BASADO EN

PLOBLEMAS APLICADOS A LA UNIDAD 2

TUTOR:
GONZALO MEDINA

PROGRAMA DE INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES Y

ELECTRONICA
SEÑALES Y SISTEMAS

27 DE MAYO DE 2018
UNAD
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de esta unidad se estudió el caso de involucrar

diferentes señales entre sí, convolucionando sus datos, haciendo que
sus graficas representativas puedan traslaparse entre ellas, para el caso
de las señales discretas es homologo el caso de la multiplicación de sus
muestras determinando los puntos de origen de cada una, aunque cada
señal periódica parte de un diferente punto, su relación se es posible.,
además las series de Fourier permite apreciar el cambio en los
diferentes armónicos de las señales.

OBJETIVOS
General
 Realizar operaciones en entornos gráficos, analíticos y
computacionales para la solución de problemas que involucren el
procesamiento de señales periódicas.
Específicos
 Utilizar las herramientas de cálculo integral para la solución de
convolucion entre dos señales continuas.
 Aplicar métodos analíticos para el desarrollo e interpretación
dentro de las operaciones entre señales periódicas para las series
de Fourier

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1. Usando como guía el ejemplo 6.2 de la página 134 del libro guía
(Ambardar, Tema a estudiar: Convolución analítica), y teniendo en
cuenta las propiedades de dicha operación, determine la convolución
entre x(t) y h(t) descritas a continuación:
x ( t )=(2−e¿¿−2 t) u (t ) ¿

h ( t )=e−at u ( t−a )

Dónde: la constante “a” corresponde con el último digito del número

de su grupo, si este digito es cero, utilice a=4.
Solución:
x ( t )=(2−e¿¿−2 t) u (t ) ¿

h ( t )=e−at u ( t−a )

Primero se debe transformar las señales para poder simplificar utilizando

impulsos unitarios:
x ( λ )=(2−e ¿¿−2 λ)u ( λ ) ¿

h ( t−λ )=e−a (t −λ) u (t− λ−a )

Luego se establece la convolución analítica como:

∞
¿ ∫ (2−e¿¿−2 λ)(¿ e−a (t− λ) )u ( λ ) u ( t−λ−a ) dλ ¿ ¿
−∞

t−a
¿ ∫ 2 e−at +aλ −¿ e−at−aλ e−2 λ dλ ¿
0

t−a
¿e −at
∫ 2e aλ −¿ e−2 λ+aλ dλ ¿
0

−e aλ−2 λ 2 e aλ t−a
¿ e−at ([ a−2 ] [ ]( ) )
+
a 0
 2 2

−e at−a +2 a 2 eat −a
¿e −at
([ a−2
+ ][ a
+
1
a−2
−
2
a ] [ ] [ ])
Donde a=5, según el código del estudiante,

2 2

−e5 t −5 +2(5) 2 e5 t −5
¿e −5 t
([ 5−2
+ ][ 5
+
1
5−2
−
2
5 ] [ ] [ ])
2 e5 t −25 1 2
(
¿ e−5 t [−e5 t −25+10 ¿ ¿ ¿ 3 ] + [ 5 ] [ ] [ ])
+ −
3 5

2e 5 t−25 1 2
(
¿ e−5 t [−e5 t −15¿ ¿ ¿ 3 ] + [ 5
+ −
3 5] [ ] [ ])
2e 5 t−25 1
(
¿ e−5 t [−e5 t −15¿ ¿ ¿ 3 ] + [ 5
−
15 ] [ ])
2 1 1
¿ e 5 t−25− − 15
5 15 3 e

2. Usando como guía el ejemplo 7.3 de la página 173 del libro guía
(Ambardar, Tema a estudiar: Convolución discreta), determine la
respuesta de un filtro FIR (h[n]), a la entrada x[n]

x [ n ] =[ 1, 2̌ , b , a , 6 ]
ˇ , 0.5 ]
h [ n ] =[ 0.5

Dónde: la constante “a” corresponde con el último digito del

número de su grupo, y la constante “b” corresponde con el último
dígito de su código universitario (documento de identidad), si “a”
es cero, o “b” es cero utilice a=, o b=4 según sea el caso.
 Verifique si la respuesta del filtro anterior corresponde con la
acción esperada por un filtro de promedio móvil, tal y como se
ilustra en el ejemplo 7.3 inciso “c” página 174 del libro guía.
Explique.
Nota: Tenga en cuenta la notación para ubicar correctamente la
señal en la escala horizontal (número de muestra)

Solución
x [ n ] =[ 1, 2̌ , 2, 5,6 ]
ˇ , 0.5 ]
h [ n ] =[ 0.5

Partiendo de las posiciones iniciales podemos deducir que la convolucion

inicia en -1, por tanto:
n -1 0 1 2 3 4
h[n] 0.5 0.5
1 1
0.5b 0.5b
0.5a 0.5a
3 3
y[n] 0.5 1.5 1+0.5*2 0.5*5+0.5*2 3+0.5*5 3

Obteniendo y [ n ] igual a:
y [ n ] =[ 0.5 , 1.5 ,2 , 3.5,5.5 , 3 ]

Además es una respuesta que responde al filtro promedio móvil, puesto que
la respuesta anterior es un promedio del valor presente y el anterior.
Además es una respuesta que responde al filtro promedio móvil, puesto
que la respuesta anterior es un promedio del valor presente y el
anterior.

3. Dibuje unos cuantos periodos de cada una de las siguientes señales

periódicas y calcule el coeficiente indicado de la serie de Fourier.
Posteriormente resuelva el ejercicio usando software y verifique sus
resultados teóricos. Tema a estudiar: Coeficientes de la serie de
Fourier (Ambardar, capítulo 8):

a) a kpara x ( t )=2∗rect (t−b) con T=5

 b) b k para x ( t )=t−a, 0 ≤ t ≤1 con T=4

Dónde: la constante “a” corresponde con el último digito del número de

su grupo, y la constante “b” corresponde con el último dígito de su
código universitario (documento de identidad), si “a” es cero, o “b” es
cero utilice a=4, o b=4 según sea el caso. Para el ítem “b”, se debe
presentar solo una propuesta de solución en el trabajo grupal, en el caso
del ítem “a” se deben recopilar las soluciones de todos los integrantes
que hayan participado en el trabajo.
Nota: Donde el corrimiento dependerá del código del estudiante
Teniendo en cuenta esto la función solo será par en ciertos intervalos,
pero se puede generalizar una función para a k, sin embargo sin b kno se
podrá obtener la función completa.
La señal presenta un nivel DC y se halla de la siguiente forma:
1
a 0= x ( t ) dt
T∫

1
+b
2
1
a 0= ∫ 2dt
4 −1
+b
2

1 1 1
4 2 ( )( )
a 0= [ t ] Evaluado de +b a + b
2

( 25 + 45b )
a 0=

En este caso b=3 obtenemos,

( 25 + 4 (3)
a 0=
5 )
a 0=( 25 + 125 )
14
a 0=
5

2
a k= x ( t )∗cos(2 πk f 0 t) dt
T∫

1
+b
2
2 2 πkt
a k= ∫ 2∗cos ( ) dt
5 −1 5
+b
2

2 πkt
a k=
2
5 [ 5∗sen(
kπ
5
])
1
2
1
2( )( )
Evaluado de +b a + b

( 12 +b) ) ( −12 +b) )

a k=
2
5
[ 5∗sen(
2 πk

kπ
5
+
5∗sen(
2 πk

kπ
5
]
Nota: Se debe reemplazar b por el código del estudiante, b =3

( 12 +3) ) ( −12 + 3) )
a k=
2
5
[ 5∗sen(
2 πk

kπ
5
+
5∗sen (
2 πk

kπ
5
]
( 72 ) ) ( 52 ) )
a k=
2
5
[ 5∗sen(
kπ
2 πk

5
+
5∗sen(
kπ
2 πk

5
]
 ( 7 5πk ) + 5∗sen( 55πk )
a k=
2
5 [ 5∗sen

kπ kπ ]
( 7 5πk ) + 5∗sen( πk )
a k=
2
5 [ 5∗sen

kπ kπ ]
Comprobando en el software Matlab se obtiene que la respuesta que
solo con a k da un acercamiento a la señal, pero hace falta incluirle b k
(caso para b=1):

Para b=3.

Señal con 3 Armónicos:

Señal con 41 Armónicos:

Señal con 1001 Armónicos:

Solución B

a. b k para x ( t )=t−a, 0 ≤ t ≤1 con T=4

Realizando un bosquejo de la señal planteada obtenemos la siguiente

gráfica:

Nota: Donde a es el valor del código del estudiante.

Debido al valor a, la señal puede tener una señal DC sobre ella, por lo

tanto se debe hallar el coeficiente a 0:

1
a 0= x ( t ) dt
T∫
 4
1
a 0= ∫ t−a dt
4 0

1 t2
a 0= [
4 2 ]
−at Evaluado de 0 a 4

1 16
a 0= [
4 2
−4 a ]

a 0=2−a

Nota: Donde a es el valor del código del estudiante. a=5

a 0=2−5=−3

Como se puede observar en la gráfica borrador la función es impar, por

lo tanto el coeficiente a k es igual a 0 y solo se deberá hallar el

coeficiente b k:
 2
b k= x ( t )∗sen (2 πk f 0 t )dt
T∫

1
Donde f 0 es la frecuencia
4

4
1 2 πkt
b k = ∫ (t−a)∗sen ( )dt
20 4

4
1
b k=
20
∫ t∗sen ( πkt
2
)−a∗sen(
πkt
2
)dt

πkt πkt πkt

b k=
1
2 [ −2∗t∗cos(
kπ
2
) 2 a∗cos (
+
kπ
2
) 4∗sen (
+
k2 π2
2
]
)
Evaluado de 0 a 4

πkt πkt
b k=
1
2 [ −8∗cos(
kπ
2
) 2 a∗cos (
+
kπ
2
)
+
4∗sen (2 πkt ) 2 a∗cos ( 0 ) 4∗sen(0)
k 2 π2
−
kπ
+
k2 π2 ]
1 −8 2 a 2 a
b k= [
+ −
2 kπ kπ kπ ]

1
b k= [ −8+2 a+2 a ]
2 kπ
 −8
b k=
2 kπ

−4
b k=
kπ

Por lo tanto la serie de Fourier es la siguiente:

∞
−4 πkt
y ( t ) =2−a+ ∑ ∗sen ( )
k=1 kπ 2

Donde a debe ser reemplazado por el código del estudiante. a=5

∞
−4 πkt
y ( t ) =2−5+ ∑ ∗sen( )
k =1 kπ 2

∞
−4 πkt
y ( t ) =−3+ ∑ ∗sen( )
k=1 kπ 2

Comprobando en el software Matlab se obtiene que la respuesta es

acorde a lo solicitado:

Para a=5.
Señal con 3 Armónicos:

Señal con 41 Armónicos:

Señal con 1001 Armónicos:
 CONCLUSIONES

 Es importante la utilización de la herramientas MATLAB para el

cálculo y verificación de las gráficas de las diferentes señales
periódicas, en las que podemos medir la cantidad de armónicos,
cambios en el tiempo y desplazamientos en sus ejes.
 Para cada tipo de señal se realizan diferentes procedimientos
operativos para el cálculo de la convolucion entre ellas, resulta
muy semejando el análisis de señales discretas en el tema del
traslape entre otra.
 Referencias Bibliográficas

Convolución Continua. (2008). In A. Ambardar, Procesamiento de

señales analógicas y digitales (2nd ed., p. 130). Mexico City: Cengage
Learning. Recuperado 

Calderón, F. (2009). Materiales de señales y sistemas. Recuperado

de https://senalesjaveriana.wikispaces.com/Links_y_recursos