NÚMEROS REALES

• Definición.
• Fracción generatriz de un numero decimal.
• Desigualdades en R.
❑ Definición.
 Recordemos:

 Para los números naturales (N):

 Para los números enteros (Z):

 Para los números racionales (Q):

 Para los números Irracionales (I):

Es todo aquel número que en su parte decimal tiene infinitas cifras decimales sin
presentar período alguno.

I. Los números irracionales no pueden ser representados por fracción alguna.

II. Algunos de estos números irracionales son el resultado de efectuar ciertas

operaciones de radicación, por ejemplo:
III. Otros números irracionales son llamados trascendentes como el  (se lee número
“PI”) y e (se lee número de Neper).

IV. El conjunto Q y el conjunto I son disjuntos entre sí

QI=
 La unión de los conjuntos de números racionales e irracionales recibe el
nombre de conjunto de números reales.
 Gráficamente:
❑Números decimales: “Fracción generatriz de un numero decimal”

I. Fracción generatriz de un decimal terminante:

Ejemplo: Hallar la fracción generatriz de:

125 1
0,125 = =
1000 8

225 9
2,25= =
100 4
II. Fracción generatriz de un decimal con período puro:

Ejemplo: Hallar la fracción generatriz de:

8
0,888… = 0,8 =
9

234 26
෢ =
0,234234…= 0, 234 =
999 111
III. Fracción generatriz de un decimal con período mixto:

Ejemplo: Hallar la fracción generatriz de:

83 - 8 75 5
0,8333… = 0,83 = = =
90 90 6

1590 - 15 1575 7
0,15909090 …= 0,159
෢0 = = =
9900 9900 44
 ❑ Desigualdades en R
 Es una relación que nos indica que una cantidad o expresión es mayor o menor que
otra. Los signos que se utilizan son: , ,  y 
 Propiedades:

 Propiedad aditiva.
 Ejemplos:
 Libro de actividades pagina 14, ejercicios 1a y 1b
Comprueba la propiedad aditiva, sumando 12 a cada miembro de las siguientes
desigualdades:

 17 > 12  -11 > -15

17 + 12 > 12 + 12 -11 + 12 > -15 + 12
29 > 24 1 > -3
 Propiedad multiplicativa.

 Si “c” es positivo.
 Ejemplos:
 Libro de actividades pagina 14, ejercicios 2a y 2c
Multiplica por 8 a cada miembro de las siguientes desigualdades:

 -4 > -13  .x  −2
-4 ˟ 8 > -13 ˟ 8
8
x
-32 > -104  8  −2  8
8
x  −16
 Si “c” es negativo.
 Ejemplos:
 Libro de actividades pagina 15, ejercicios 3a y 3d
Divide entre - 4 a cada miembro de las siguientes desigualdades:

 -12 < -8  .−8 x  −24

−12 −8 −8 x −24
 
−4 −4 −4 −4
32 2x  6
6
x x3
2