Seminario de teoría contable                                                                                            

Estudiante: Luz Karime Silva Barrera

Código: 0841180
Profesor: William Rojas

Protocolo “El reto de la racionalidad: la ciencia y tecnología”

La Ciencia
El siguiente Protocolo, se realizó bajo la referencia del capítulo uno, titulado Ciencia y tecnología,
escrito por Jean Ladriere.
Lo que quiere dar a entender Jean Ladriere en el escrito es que esencialmente la ciencia es un
conocimiento. Actualmente ciencia y tecnología tienen una gran influencia sobre el destino de las
culturas y parece que desencadenan cambios importantes en todas las dimensiones de la vida
cultural. Esta intervención presenta dos caras, una de ellas es el caso de muchas culturas
tradicionales que viven el drama de ser destruidas por el pensamiento racional y tecnológico. La
otra cara se presenta como una oportunidad de desarrollo y evolución para esas mismas culturas.
Hoy en día es cada vez más difícil delinear una frontera entre la ciencia y la tecnología, sin embargo
hay una diferencia de naturaleza entre ellas, la ciencia es una actividad de la inteligencia motivada
por el deseo de conocer,  y la tecnología, es una actividad de transformación del mundo, el objetivo
de la ciencia es el progreso del conocimiento, y el de la tecnología es la transformación de la
realidad dada. Hay muchas definiciones de la palabra ciencia: suma de conocimientos científicos,
actividad de investigación, método de adquisición del saber, y factor de poder sobre las cosas y
sobre el mismo hombre. Pero lo que quiere dar a entender Jean Ladriere en este texto es que
esencialmente la ciencia es un conocimiento. El saber científico es un saber operatorio.
En nuestra profesión nos hemos preguntado si la contabilidad puede considerarse ciencia, pero
preguntarnos si la contabilidad alcanza la categoría científica no es fácil, se discute si la
contabilidad tiene un objeto de estudio, un conjunto de problemas específicos, una visión general de
la disciplina, una comunidad científica, vinculadas a los problemas específicos de la profesión o el
saber contable, condiciones que debe cumplir para ser considerada una ciencia.
La contabilidad cumple con algunos de estos requisitos; pero el problema ya no es tanto si somos o
no científicos, sino ¿Cómo podemos explicar los fenómenos desde la contabilidad?, ¿Cómo la
contabilidad construye conocimiento? lo que tenemos claro, es que la contabilidad es una disciplina
en constante cambio o desarrollo.
La ciencia por su contenido proporciona  cierto saber sobre la realidad, esta realidad son todos los
fenómenos que la ciencia busca explicar a través del método científico. Como todo saber, el saber
científico aspira a conocer la verdad y a articular el todo en una estructura universal. Hay en el
proceso científico dos elementos que lo distinguen de otros saberes: el razonamiento y la
experiencia.
El saber científico tiene dos momentos, el primero es el momento teórico, este momento se da
cuando pensamos la teoría, construimos sistemas conceptuales a través de afirmaciones e hipótesis.
El conjunto de hipótesis pueden soportar una teoría siempre y cuando esa hipótesis sean
corroboradas y ciertas. La teoría es una red de conceptos que interactúan entre sí para explicar unos
fenómenos. Este momento teórico según Ladriere le permite al hombre liberarse de su entrega al
destino inminente de la inmediatez, al cual desde su origen está sometido, pues dicha teoría “es el
esfuerzo sublime de conocer los logos (conocimiento)”, es decir, la capacidad que posee el hombre
de razonar, y partiendo de ella, puede comenzar a progresar alejándose de las falsas ilusiones y del
estado de la inmediatez’’. (Ladriere, 1978)
Seminario de teoría contable                                                                                            
Estudiante: Luz Karime Silva Barrera
Código: 0841180
Profesor: William Rojas

Protocolo “El reto de la racionalidad: la ciencia y tecnología”

La Tecnología
El siguiente protocolo se basa en la lectura de, el Reto de la Racionalidad, Jean Ladriére (1977)
donde Ladriere introduce su concepción de la ciencia y la tecnología como un sistema cultural o
simbólico. Se caracteriza por tener su propia racionalidad y finalidad: comprender para transformar
y el lema es  “el conocimiento es poder”.  Posee su propia estructura y dinámica interna cada vez
más socialmente institucionalizada y que adquiere una importancia social cada vez más relevante
deviniendo en socialmente imprescindible. Es un sistema de acción que permea todos los ámbitos
de la vida social, institucional y personal.  
La tecnología es la expresión concreta de este sistema, sin que lleguen a identificarse o a
considerarse “ciencia aplicada”, como usualmente se ve a la tecnología.
Sin embargo, se puede caracterizar el proceso tecnológico sin necesidad de hacer referencia al
concepto de sistema, en particular, cuando se presta atención a la dinámica interna del proceso
tecnológico.  En este sentido, la tecnología se puede definir como el proceso de transformación de
situaciones. Se introduce a la tecnología como la solución de un problema; que describe  situaciones
como las siguientes: dificultad para trasladarse de un lugar a otro de manera rápida o la dificultad de
trasladar grandes volúmenes a largas distancias. La tecnología puede hacer posible, mediante los
vehículos automotores o grandes barcos resolver dichas situaciones “no deseadas” y transformarlas
en “situaciones deseables”. Hay pues en la tecnología, como señalará Ladriére, una intencionalidad
que transforma la naturaleza y la sociedad, y al mismo tiempo puede poner en peligro la existencia
misma de la especie humana y otras.
Así el proceso de transformación puede entenderse bien como uno que inicia con una situación no
deseada o un problema, transforma esta situación en especificaciones técnicas y no técnicas,
conocido como diseño, implementa el diseño, se somete a prueba y se libera el producto.   La
tecnología inicia con un problema y concluye con una solución al problema expuesto. Típicamente,
un objeto tecnológico puede ser una máquina, un programa de computador o un organismo
genéticamente modificado.  
Tres observaciones generales deben hacerse en relación con esta propuesta de proceso
tecnológico.  El primero de ellos es que la linealidad del proceso raramente se cumple.  La segunda
observación general se relaciona con la gran relevancia del diseño en el proceso tecnológico.  Y la
tercera tiene que ver con una de las características más llamativas de la tecnología: su mejoramiento
continuo. En este sentido, la producción de un objeto tecnológico se convierte en la fuente de
mejoramiento. 
Sin embargo, para concluir con esta breve contribución, podemos afirmar que se mantiene el
análisis realizado por Ladriére del carácter sistémico de la tecnología, pero la profundización y
características de este sistema van más allá de lo previsto por Ladriére en este escrito.