UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

CURSO DE NIVELACIÓN: INTRODUCCIÓN A LA UNIVERSIDAD

Cuestionario

1. ¿Cuál es la misión y visión de la Universidad Politécnica Salesiana? Responda

de manera sintética (máximo un cuarto de carilla).

LA MISIÓN

La misión de la Universidad Politécnica Salesiana es una institución de educación

superior humanística y politécnica, de inspiración cristiana con carácter católico e
índole salesiana; dirigida de manera preferencial a jóvenes de los sectores
populares; busca formar "honrados ciudadanos y buenos cristianos", con capacidad
académica e investigativa que contribuyan al desarrollo sostenible local y nacional.

LA VISIÓN

La visión de la Universidad Politécnica Salesiana es una institución de educación

superior de referencia en la búsqueda de la verdad y el desarrollo de la cultura, de la
investigación científica y tecnológica; reconocida socialmente por su calidad
académica, responsabilidad Social Universitaria y por su capacidad de incidencia en
lo intercultural.
Es la representación de lo que debe ser en el futuro de la Universidad Politécnica
Salesiana, en el ámbito de la temática que le compete a la organización.
Es una consecuencia de los valores y convicciones del equipo directivo y gerencial.

2. Realice un mapa conceptual en el que evidencie: la reseña histórica de la UPS,

la educación universitaria, como nace la UPS, los objetivos y el contexto de la
IUS (extensión una carilla)
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3. Describa la formación que tiene las autoridades de la UPS (máximo media
carilla).

Las autoridades locales desempeñan un papel esencial en los procesos de desarrollo

sostenible de la universidad.

El entretejido de actores sociales con posibilidades de gestión de los procesos de

desarrollo sostenible es amplio y encierra una serie diferenciada de responsabilidad
ambiental en las actuaciones locales de la universidad

En el espacio local, las autoridades poseen un rol clave en relación a la cuestión

ambiental, dado que los problemas y las soluciones se relacionan con las actividades
locales, el grado de participación de la comunidad y la cooperación de las autoridades
locales.

4. En normativas (Reglamentos) revise el Capítulo II y III del Código de Ética y

realice un cuadro en las que evidencia las responsabilidades, prohibiciones,
obligaciones y compromisos de los docentes, estudiantes, autoridades y
utilización de los bienes que dispone la comunidad universitaria (máximo una
carilla).
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5. Realice una síntesis de la carta de navegación. En la síntesis deberá evidenciar
los temas y subtemas de la misma (máximo dos carillas).

Cartas de Navegación
CAPÍTULO I: MARCO CONTEXTUAL
1.- Contexto Global y Latinoamericano.
Las sociedades actuales se caracterizan por un alto nivel de complejidad, inestabilidad e
incertidumbre, derivado de su propia dinámica, que se manifiesta en claros signos de
crisis de los sistemas de ideas dominantes y de relaciones de poder que han marcado la
vida social en las últimas décadas (Universidad Politécnica Salesiana, 2009).
En la actualidad se presenta con un nuevo contexto que impone en las organizaciones
formas y entornos alternativos de estudios, para los que se precisa otras habilidades,
actitudes y conocimiento, y como consecuencia, es necesario modificar la gestión
tradicional y llevar a cabo otro concepto de organización, en su vertiente personal y
corporativa, que les permite aumentar su productividad y capacidad de innovación, en
el contexto de una estrategia global de gestión del conocimiento orientada a procesos.
Crece la demanda de estudios superiores ante el incremento de la población que termina
la secundaria; la incorporación a los sistemas educativos de nuevos sectores
tradicionalmente marginados de la educación; y por el incremento de una población que
requiere de continua capacitación para su desempeño laboral.

CAPÍTULO II: LA IDENTIDAD DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA

SALESIANA
La UPS en un carácter católico como universidad es un espacio plural en donde se
ejerce el derecho al desarrollo de la creatividad, el conocimiento, el aprendizaje y la
cultura para fomentar el desarrollo científico y tecnológico en busca de una sociedad
más incluyente y solidaria, fundamentando su acción en la producción y reproducción
del conocimiento mediante la investigación y la vinculación con la sociedad.
La UPS como católica, se inspira en la tradición histórica universal del pensamiento
humanista cristiano; trata de buscar la verdad y no de poseerla dejando de lado las
ideologías; respeta la laicidad y la autonomía de los procesos sociales y políticos;
desarrolla con fidelidad el perfil humano, académico y cristiano de todos aquellos
quienes la conforman.
Y como debe ser la UPS añade, con énfasis, el dialogo antirreligioso e intercultural para
favorecer a estudiantes de diferentes pueblos y nacionalidades indígenas para favorecer
su inclusión en el campo universitario y la posibilidad de brindar herramientas para
favorecer y crear una sociedad más justa.
La Universidad Politécnica Salesiana forma parte de las Instituciones Salesianas de
Educación Superior, un grupo de estudiantes, docentes y demás personal de gestión que
se encargan de promover el desarrollo de la persona y del patrimonio cultural de la
 sociedad, mediante la investigación, la docencia, la formación superior continua y los
valores espirituales y pedagógicos salesianos.
Es un espacio para producir, reproducir y difundir conocimientos y saberes, pero la
UPS no solo espera que unos enseñen y otros aprendan, la universidad busca formar
estudiantes que sepan acceder y buscar información de esta manera procesarla y
utilizarla para convertirla en conocimientos.
CAPÍTULO III: MARCO DE ACCION
La Universidad Politécnica Salesiana es una institución de educación superior
humanística politécnica cristiana de carácter católico e índole salesiana que busca
formar “honrados ciudadanos y buenos cristianos “con capacidades académicas e
investigativas que sepan contribuir a la sociedad.
La Universidad Politécnica Salesiana tiene como visión ser una institución de
educación superior que busque la verdad, el desarrollo del conocimiento, creatividad,
cultura, y el desarrollo científico y tecnológico, siendo reconocida por su gran calidad
académica y responsabilidad.
Para lograr todo esto la UPS constituye una comunidad científica que logre identificar
las necesidades de la sociedad y contribuya con ella de manera efectiva. Proporciona
innovación y excelencia en sus programas de pre y pos grado. Proporciona una gestión
transparente y eficiente de los recursos institucionales que aseguren políticas para una
educación pertinente con las necesidades del país y Pertinencia y eficacia de la gestión
administrativa-financiera.

6. Realice una síntesis sobre el significado y los objetivos del Buen Vivir
(extensión una carilla)
El Buen Vivir 2013-2017 fue impulsado por el gobierno de Rafael Correa para ser un
instrumento creado para articular las políticas públicas con la gestión y la inversión pública.
El Plan cuenta con 12 Estrategias Nacionales; 12 Objetivos Nacionales, cuyo cumplimiento
permitirá consolidar el cambio que los ciudadanos y ciudadanas ecuatorianos con el país
que anhelamos para el Buen Vivir.

El Buen Vivir se planifica, no se improvisa. El Buen Vivir es la forma de vida que permite
la felicidad y la permanencia de la diversidad cultural y ambiental; es armonía, igualdad,
equidad y solidaridad. No es buscar la opulencia ni el crecimiento económico infinito.
Objetivoos nacionales para el Buen Vivir
 Objetivo 1. Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular
 Objetivo 2. Auspiciar la igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y
territorial, en la diversidad
 Objetivo 3. Mejorar la calidad de vida de la población
 Objetivo 4. Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
 Objetivo 5. Construir espacios de encuentro común y fortalecer la identidad
nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad
 Objetivo 6. Consolidar la transformación de la justicia y fortalecer la seguridad
integral, en estricto respeto a los derechos humanos
 Objetivo 7. Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad
ambiental territorial y global
 Objetivo 8. Consolidar el sistema económico social y solidario, de forma
sostenible
 Objetivo 9. Garantizar el trabajo digno en todas sus formas
 Objetivo 10. Impulsar la transformación de la matriz productiva
 Objetivo 11. Asegurar la soberanía y eficiencia de los sectores estratégicos para
la transformación industrial y tecnológica
 Objetivo 12. Garantizar la soberanía y la paz, profundizar la inserción estratégica
en el mundo y la integración latinoamericana