Disciplina Matemática - 6.

º ano
Dia: __ /__ /____
Aula síncrona: apresentação de conteúdos.
Tabela de frequências, gráfico de barras e
gráfico de linhas.
Recursos e ferramentas:
• Computador ou tablet com ligação à
Internet e câmara.
• Plataforma de videoconferência
• Manual
• Aula Digital
Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:
1. Assiste à videoconferência através do teu
computador ou tablet.
2. Clica no link para visualizar a animação:
Conversando sobre estatística.
3. Abre o teu manual* e acompanha a
explicação.
4. Clica aqui para visualizar a apresentação.
Efetua os registos que forem indicados no
teu caderno.
5. Resolve os exercícios do teu manual* e
verifica se a tua resolução está correta.
Planificação de Atividades – Estatística
Dia: __ /__ /____
Aula assíncrona: aplicação de conteúdos.
Trabalho autónomo/Trabalho de grupo.
Resolução de exercícios.
Recursos e ferramentas:
• Computador ou tablet com à ligação
Internet.
• Plataforma de videoconferência
• Manual
• Aula Digital
1. Revê os conteúdos trabalhados na aula
anterior, lendo as tuas notas e as páginas do
teu manual.
2. Elabora, individualmente ou em grupo
(comunicando online com os teus colegas),
um mapa de conceitos com as principais
ideias acerca do tema.
3. Clica nos links e resolve o quizzes**.
Quizz 1; Quizz 2; Quizz 3
4. Verifica as tuas respostas e toma nota das
tuas dúvidas para as esclareceres na
próxima aula.
Dia: __ /__ /____
Aula síncrona: apresentação de conteúdos.
Moda e média e amplitude.
Recursos e ferramentas:
• Computador ou tablet com à ligação
Internet e câmara.
• Plataforma de videoconferência
• Manual
• Aula Digital
1. Assiste à videoconferência através do
teu computador ou tablet.
2. Esclarece as tuas dúvidas.
3. Abre o teu manual* e acompanha a
explicação. Efetua os registos que forem
indicados no teu caderno.
4. Clica nos links para visualizar os
simuladores:
Variação da Moda e Média aritmética
5. Resolve os exercícios do teu manual* e
verifica se a tua resolução está correta.
Dia: __ /__ /____
Aula assíncrona: aplicação de conteúdos.
Trabalho autónomo/Trabalho de grupo.
Resolução de exercícios.
Recursos e ferramentas:
• Computador ou tablet com ligação à
Internet.
• Plataforma de videoconferência
• Manual
• Aula Digital
1. Revê os conteúdos trabalhados na aula
anterior, lendo as tuas notas e as páginas
do teu manual.
2. Elabora, individualmente ou em grupo
(comunicando online com os teus colegas),
um resumo sobre este tema.
3. Clica aqui e resolve o quizz**. No final
verifica as tuas respostas e esclarece as
tuas dúvidas.
4. Clica no link e joga o Jogo do calendário.

Exclusivo para o professor:

Pontos fortes:  Os alunos utilizam os seus recursos escolares habituais. Os alunos trabalham em grupo, criando motivação e interajuda.
Pontos frágeis: Garantir previamente que todos os alunos têm computador com ligação à Internet e câmara.
Alternativas: Enviar as tarefas através de e-mail; solicitar apoio ao Diretor de Turma para que as tarefas cheguem a todos os alunos. 
Sugestões: *Antes de cada aula, o professor deve identificar as páginas do respetivo manual e os exercícios adequados, acrescentando essas informações nas tarefas propostas.
**Caso pretenda obter feedback automático das respostas aos quizz propostos, deve adicionar os quizz propostos na Sala das respetivas turmas (veja aqui como criar uma Sala e como adicionar tarefas).

©Edições ASA | Artur Jorge Ferreira, Fátima Cerqueira Magro, Fernando Fidalgo, Pedro Louçano Adaptado de http://apoioescolas.dge.mec.pt