PROFESSOR: Alessandra Turma: 4º ano ____

NOME: _____________________________________________ Data: / /

1. Leia a história a seguir e responda:

... Um Rio...
- Paiê, eu e o Dudu já estamos prontos para a pescaria.
- Pescaria? Quem falou em pescaria?
- Você prometeu que neste domingo ia levar a gente pra pescar.
- Neste domingo? E quando eu combinei isso?
- Há quinze semanas.
- Meu filho, só tem um probleminha! Um rio limpo, com peixe que dê para pescar
sossegado, a gente só vai encontrar a muitos quilômetros daqui e...
-Mas pai, e os rios da cidade?
- Todos poluídos, mortos. Não passa um peixe vivo num desses rios há muitos anos.
- Ah, é? Então nada de pescaria, né?
- É, infelizmente não.
(autor desconhecido)
a) O que atrapalhou a pescaria do menino?
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b) Por que os rios da cidade foram os mais atingidos?
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c) O que aconteceria caso alguém resolvesse entrar num desses rios para tomar banho?
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d) De que maneira podemos preservar a água dos rios?
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2. Observe a tirinha abaixo:

Agora, pensando no que você estudou sobre os estados físicos da água, escreva um exemplo de
água no estado:

a. Sólido: __________________________________________
b. Líquido: _________________________________________
c. De vapor: ________________________________________
3. Na natureza a água passa por um ciclo, nesse ciclo ela sofre várias transformações. Observe a
imagem abaixo e responda:

a. A passagem da água da fase gasosa para a fase líquida é chamada: _______________________

b. A ______________________ é a passagem da fase líquida para a fase gasosa.
c. A transformação da água da fase sólida para a fase líquida é a ____________________
d. A _____________________ consiste na passagem da fase sólida para a fase líquida.

4. Observe o esquema abaixo e faça o que se pede:

A) Complete o esquema usando as palavras: TRANSPIRAÇÃO, EVAPORAÇÃO E CONDENSAÇÃO.

B) Qual é o nome do ciclo que está representado no desenho?
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C) Em qual número está acontecendo a fusão?
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5. De acordo com o que você aprendeu sobre a água do nosso planeta, coloque V para
verdadeiro e F para falso:

a. ( ) A água usada pelas pessoas pode vir, principalmente, de rios, açudes e lençóis freáticos.
b. ( ) A água de qualquer lugar da natureza pode ser consumida diretamente.
c. ( ) A água precisa ser purificada para ser consumida.
d. ( ) A filtração não elimina as impurezas da água.
e. ( ) Ferver a água ajuda a eliminar microorganismos que causam doenças.
f. ( ) As estações de tratamento da água permitem purifica-la.
g. ( ) A água potável não pode ser consumida.
h. ( ) Uma caixa de água precisa estar limpa para manter a qualidade da água.

6. Na natureza, a água pode mudar de estado físico, passando por exemplo do estado sólido
para o líquido, do líquido para o gasoso, ...

Pensando nisso, leia as situações abaixo e identifique as mudanças de estado físico da água.

Situação 1:

Roberto colocou potes com suco de maracujá no congelador. Depois de

algum tempo retirou-os e percebeu que o suco não estava mais no estado
líquido.

a) O suco passou para que estado físico?

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b) Como se chama essa mudança de estado físico?

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Situação 2:

D. Antonia estendeu na corda um pano de chão ainda molhado. Algumas

horas depois o pano de chão estava completamente seco.

a) O que aconteceu com a água que estava no pano de chão?

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b) Como se chama essa mudança de estado físico da água?

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7. Observe a imagem abaixo:

a. Diga o que você entende ao observar a imagem.

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b. A água é um recurso natural e essencial para a vida em nosso planeta, por isso ela necessita
ser muito bem cuidada. Cite pelo menos três atitudes que podemos tomar para preservar a água
do nosso planeta.
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