FACULDADE DE ENGENERIA AMBIENTAL E DOS RECURSOS NATURAIS

Curso: Engenharia ( EARN/ECROT) – 3o ANO Laboral Data: 04/09/2019

Cadeira: Avaliação de Impactos e Riscos Ambientais ( duração 90 minutos)
TESTE I
Leia com atenção e responda com clareza. Nota: O teste é individual, qualquer tentativa de fraude, dá direito a zero e sem acesso a repetição do
teste.
1. ʺ Durante as aulas falou- se do pequeno HISTORIAL DA AIRA NO MUNDO EM GERALˮ.
1.1 O Planeta do Ano (Planet of the Year) citado por Corson no manual global de ecologia referiu que o
ano de 1988 a terra falou. , qual foi a mensagem da afirmação do corson, justifique…..(10pontos )
1.2 Existe varios problemas ambientais nomeadamente: Local, Regional e Global. Diferencie e de um
problema ambiental para cada palavra acima sublinhada………………………………(30 pontos)
2 Algumas das abordagem dos sumarios da disciplina , foi Perigo e Riscos Ambientais.
2.2 Diferencie e dê um exemplo por cada, da sua escolha……………………………….….( 25Pontos)
2.3 Existe varios tipos de riscos ambiental abordados nesta disciplina, escolha um tipo de risco e
comente, dando exemplo concreto……………………………………………………...( 20 pontos)
2.4 Qual pode ser a importancia de conhe cer os riscos ambientais………………….………….(10ponto)
2.5 Existe uma relação entre a qualidade ambiental com a qualidade de vida. Debruce dando exemplo
concreto………………………………………………………………………………………………..…(30ponto)
3 A Avaliação do Impacto Ambiental pode (Ridgway, B. et al., 1996, p.67):
a) Diga 2 aspectos positivos que AIA pode na visão do autor na sua literatura…………..(20 pontos)
4 O Festival de jogos desportivos escolares de 2019 em Moçambique, realizou se na Provincia de Manica, fez
nos recordar alguma coisa na nossa vida quotidiana.
a) Qual foi o lema deste Festival desportivo………………………………………………(10 ponto)
b) E qual a mensagem do tal lema, associando da materia dada pelo docente …………( 10 ponto)
5 Convenção de Basileia sobre o Controlo do movimento transfronteiriço de resíduos perigosos e sua eliminação
tinha preocupação e objetivo. Diga qual era a sua preocupação e o seu objetivo………….……(20pontos)
6 Das leis ambietais por si estudandas são 7. Mencione as ……………………………………..…(20 pontos )

Elaborado por :

Mourinho, MSc.

Teste I de AIRA para 3°ano Engenharia( EARN /ECROT)- Laboral / Docente mourinhomzm@gmail.com/847970342
 FACULDADE DE ENGENERIA AMBIENTAL E DOS RECURSOS NATURAIS

Curso: Engenharia ( EARN/ECROT) – 3o ANO Laboral Data: 04/09/2019

Cadeira: Avaliação de Impactos e Riscos Ambientais ( duração 90 minutos)
TESTE I
Leia com atenção e responda com clareza. Nota: O teste é individual, qualquer tentativa de fraude, dá direito a zero e sem acesso a repetição do
teste.
Guia de Correção

1. ʺ Durante as aulas falou- se do pequeno HISTORIAL DA AIRA NO MUNDO EM GERALˮ.

1.1 O Planeta do Ano (Planet of the Year) citado por Corson no manual global de ecologia referiu que
o ano de 1988 a terra falou. , qual foi a mensagem da afirmação do corson, justifique…..(10pontos )

R:Falar de ciclones duma forma geral é um fenomeno natural, mas que este fenomeno surge

em maior parte pelo uso abusivo da actividade humana para com o meio ambiente, actividades
estas, que tem sido realizadas de forma inracional ou insustentavel . O homem polui o ar,a água,
o solo, desmatamento , ( degradando o ambiente, a destruição dos ecossistemas e a extinção
de espécies e da camada do ozono) fazendo com que haja o surgimento de problemas
ambientais, por isso, o mundo atravez destas accoes pode falar, trazendo consigo a mensagem
de secas, cheias, terramotos,inundações, assim sendo as mudanças climaticas surgem no
planeta terra trazendo consigo vários impactos, como
os ciclones IDAI e KENETY( infra-estruturas foram destruidas, perda devidas humana,
empobrecimentos do ecossistema, a titulo de evidencias palpavel, aconteceu no ano de 2019
nas provincias de Sofala, Manica e Cabo delgado.
1.2 Existe varios problemas ambientais nomeadamente: Local, Regional e Global. Diferencie e de um
problema ambiental para cada palavra acima sublinhada………………………………(30 pontos)
R: Problemas ambientais Locais - são aqueles problemas que refletem somente ao nivel local, la na comunidade
da sua residencia. Ex: Erosao, queimadas descontroladas, poluição).
Problemas ambientais Regionais - são aqueles que para alem de refletir a nivel local , vao a outros locais dentro da
regiao, podemos considerar com exemplo concreto num curso
d e ag u a ( rio) que nasce numa regiao( a montante) pela contaminacao deste rio pode refletir nas usantes,ex: Chuva
acida e contaminação, desflorestamento.
Problemas ambientais Globais – são aqueles problemas que pode ser podem ser gerados a nivel local e refletem no
mundo inteiro. EX: aquecimento global, mudanças Climaticas, destruição da camada de ozono.

Teste I de AIRA para 3°ano Engenharia( EARN /ECROT)- Laboral / Docente mourinhomzm@gmail.com/847970342
 2. Algumas das abordagem dos sumarios da disciplina , foi Perigo e Riscos Ambientais.
2.1 Diferencie e dê um exemplo por cada, da sua escolha……………………………….….( 20Pontos)
R: Perigo é a Situação ou fonte potencial de dano em termos de acidentes pessoais, doenças, danos
materiais e ao meio ambiente de trabalho, ou a combinação dos mesmos (Dano material)
Risco é probabilidade de possíveis danos dentro de um período específico de tempo, em um cenário
específico e também é a combinação da probabilidade e das consequências de ocorrer um evento
perigoso( Alerta )

2.2 Existe varios tipos de riscos ambiental abordados nesta disciplina, escolha um tipo de risco e
comente, dando exemplo concreto……………………………………………………...( 20 pontos)
R: Riscos Físicos  –   São aqueles que se referem às características físicas do ambiente, ligadas a fontes de
energia, como por exemplo, vibrações, ruídos excessivos, temperatura extrema, pressão anormal, radiação,
tanto nas formas ionizantes quanto não-ionizantes e alterações sonoras, como o ultra-som e o infra-som.
Riscos Químicos – São  os produtos, substâncias ou ainda compostos químicos que estão sujeitos a
absorção por parte do organismo, sejamos através do contato direto, pelas vias respiratórias ou ainda
ingeridos, como gases ou vapores, névoas, fumaça ou poeira. 
Riscos Biológicos – São as diferentes formas de micro-organismos aos quais os colaboradores possam estar
expostos, e cujo contato se dá através da pele, da ingestão ou ainda pelas vias respiratórias, como fungos,
bactérias, protozoários, vírus ou parasitas.
Riscos Ergonômicos  – São riscos de natureza física ou psicológica, causados pela não adequação do
ambiente de trabalho às limitações fisiológicas dos indivíduos, como sobrecarga de peso, intenso esforço
físico, postura inadequada, jornada excessiva de trabalho, exigência de produtividade desproporcional,
trabalho noturno, repetição de movimentos, entre outros fatores que causam estresse físico ou mental.
Risco de Acidentes / Mecânicos  – São os agentes de riscos relacionados a máquinas, equipamentos e
outros elementos que podem causar danos através da incidência de acidentes de trabalho. Dentre eles,
ausência de equipamento de proteção, ferramentas com defeito ou inadequadas, risco de explosão ou
incêndio, luminosidade inadequada, armazenamento entre outros fatores que aumentem o risco de
acidentes.

2.3 Qual pode ser a importancia de conhe cer os riscos ambientais………………….………….(10ponto)

R: Existe uma certa importância em conhecer os riscos ambientais porque sabendo como eles penetram no
nosso organismo é possível escolher equipamentos de proteção individual ou estruturar uma proteção
colectiva.
2.4 Existe uma relação entre a qualidade ambiental com a qualidade de vida. Debruce dando exemplo
concreto………………………………………………………………………………………………..…(30ponto)

Teste I de AIRA para 3°ano Engenharia( EARN /ECROT)- Laboral / Docente mourinhomzm@gmail.com/847970342
  R: R: Qualidade Ambiental relaciona se com a qualidade de vida sim uma vez se considera, de maneira
geral, que é a qualidade do meio ambiente que constitui factor determinante para o alcance da melhor
qualidade de vida das pessoas relacionado a causa Vs efeito,( Gomes e Soares,2004)
Portanto, a ausência da qualidade ambiental vai influenciar a qualidade de vida das pessoas por exemplo
a população de peixe, se no seu habitat existir a contaminação, a poluição logo significa que esta espécie
pode extinguir ou sair do habitat e a sua extinção ou morte que e efeito a sua causa passa
necessariamente a ser a doença por ela obtida podendo ser por contaminação ou poluição entre outros
problemas ambientais notórias que mexe com o seu organismo. Sempre a QA e QV vão andar juntas
isto é: intimamente relacionados, uma vez você vive perto de bens sem qualidade ambiental e usá-
los ou consumí-los, logo vai comprometer a sua qualidade de vida por isso existe parâmetros
ambientais.
 Qualidade Ambiental: é o estado do ambiente, numa determinada área ou região, conforme é percebido
objectivamente, em função da medição da qualidade de alguns dos seus componentes, ou mesmo
subjectivamente, em relação a determinados atributos, nomeadamente, a beleza, o conforto, o bem estar,
etc. (Moreira Dias, I., 1993)

3. A Avaliação do Impacto Ambiental pode (Ridgway, B. et al., 1996, p.67):

a) Diga 2 aspectos positivos que AIA pode na visão do autor na sua literatura…………..(20 pontos)

R: A Avaliação do Impacto Ambiental pode (Ridgway, B. et al., 1996, p.67):

 Modificar e melhorar o desenho da proposta de projecto;
 Assegurar o uso eficiente dos recursos;
 Melhorar os aspectos sociais relacionados com a proposta;
 Identificar medidas para mitigar, monitorar e gerir os impactos;
 Facilitar uma tomada de decisão informada.

4. O Festival de jogos desportivos escolares de 2019 em Moçambique, realizou se na Provincia de Manica,

fez nos recordar alguma coisa na nossa vida quotidiana.
a) Qual foi o lema deste Festival desportivo………………………………………………(10 ponto)
R: Lema edicao de 2019, Desporto Escolar conservando a Natureza

b) E qual a mensagem do tal lema, associando da materia dada pelo docente …………( 10 ponto)
R: A mensagem que este lema traz depen dedain te r pretac ao de cada um , mas nos remete a integridade
do lema nossa dis ciplina no co ncernente aconservacao da biodiversidade, onde o crescimento
demografico traz consigo varias acções abusivas á natureza, alterando a ecologia e
trazendo consigo catastrofes, as ditas naturais e que de alg uma forma em algumas literaturas, referem

Teste I de AIRA para 3°ano Engenharia( EARN /ECROT)- Laboral / Docente mourinhomzm@gmail.com/847970342
 como o caso de Ciclones, terramotos, inudações, secas e cheias, surgem partindo daquilo que emitimos a
c amada de ozono,destruindo- a, e como c onsequencia surge as mudancas climaticas, aquecimento global.
Mensagem e ssa ,pode ter medidas de mitigacao nos espa cos escolares onde cada crianca levara a
mensagem aos demais.
5. Convenção de Basileia sobre o Controlo do movimento transfronteiriço de resíduos perigosos e sua
eliminação tinha preocupação e objetivo. Diga qual era a sua preocupação e o seu objetivo………….……
(20pontos)
R: Preocupa- se com o tráfico ilícito transfronteiriço de resíduos perigosos para os países sem
capacidade para o seu tratamento e deposição segura com todos constituindo um atentado para o
ambiente e para a saúde pública.
O objectivo geral da Convenção é de proteger a saúde e o ambiente resultante dos efeitos adversos da
geração, movimento transfronteiriço e gestão de resíduos perigosos.

6. Das leis ambietais por si estudandas são 7. Mencione as ……………………………………..…(20 pontos )

R: Lei do Ambiente - Lei no 20/97 de 1 de Outubro;
Lei da Terra - Lei no 19/97 de 1 de Outubro ;
A Lei de Florestas e Fauna Bravia - Lei n o10/99 de 7 de Julho;
A Lei de Pescas - Lei no3/90, de 26 de Setembro;
Lei de Águas - Lei n o16/91 de 3 de Agosto;
Lei de Minas – Lei no 14/2002, de 26 de Junho; e
Lei do Turismo – Lei no 4/2004, de 17 de Junho

Elaborado por :

Mourinho, MSc.

Teste I de AIRA para 3°ano Engenharia( EARN /ECROT)- Laboral / Docente mourinhomzm@gmail.com/847970342
Teste I de AIRA para 3°ano Engenharia( EARN /ECROT)- Laboral / Docente mourinhomzm@gmail.com/847970342