ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

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C.C.T. 11DST0010V
SAN LUIS DE LA PAZ, GUANAJUATO
CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020
PROF. JOSÉ AMADO GONZÁLEZ GALLEGOS

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL 15

PRÁCTICA 3
FICHAS SABIAS
LENGUA MATERNA I GRADO Y GRUPO(S): 1°A, 1°B, 1°C y 1°D
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaboración de ÁMBITO: Estudio.
textos que presentan información resumida
proveniente de diversas fuentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Elabora fichas HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN:
temáticas  Lista de cotejo.
con fines de estudio. (Consiste en elegir un tema de tu  Rúbrica.
interés y realizar una investigación acerca
de este, con la finalidad de elaborar fichas temáticas)
RECURSOS: Libro, libreta, computadora, t. v., videos, PRODUCTO FINAL: Fichas de trabajo.
archivos pptx, fuentes de consulta y hojas impresas.
PROPÓSITO: Investigar y recopilar información sobre un tema, desarrollar conocimientos y habilidades
para elaborar fichas de trabajo con las cuales sistematizarán la información recopilada sobre un tema de
su interés que les permita hacer exposiciones o para estudiar para un examen.
ENFOQUE: Utilizar las prácticas sociales del lenguaje para identificar y ordenar los quehaceres o
actividades que las componen. Así́, cada una reúne los pasos necesarios para completar su logro, y
culmina con la producción de algún texto, material gráfico o situación de comunicación.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
Fichas temáticas
Actividad I. Seleccionamos el material bibliográfico.
Actividad II. Reconocemos las diferencias y la función de las ideas primarias y secundarias.
Actividad III. Registramos referencias bibliográficas en nuestras fichas temáticas.
Actividad IV. Registramos información en fichas temáticas e identificamos elementos centrales.
Actividad V. Comprendemos y utilizamos gráficas, diagramas, tablas y cuadros sinópticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Fecha Actividades Observaciones
Lunes 02 de Sesión 14 Inicio: Comprendemos y utilizamos gráficas, diagramas,
diciembre de tablas y cuadros sinópticos.
2019.
 El profesor indica a los alumnos/as que en esta sesión se
abordará el tema sobre la manera de registrar información a
partir de gráficas y otros diagramas.
Desarrollo:
 El profesor explica a los alumnos/as sobre el registro de datos
en diversos diagramas.
 Los alumnos hacen un análisis de diferentes tipos de
información no textual, esquemas, etc.
Cierre:
 En plenaria, el profesor cuestiona a los alumnos/as qué tipo
de diagramas pueden utilizar para representar la información
recabada.
Fecha Actividades Observaciones
Martes 03 de Inicio: Empleamos las fichas temáticas elaboradas para

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diciembre de Sesión 15 estudiar temas específicos.
2019.
 El profesor indica a los alumnos/as que harán una revisión de
sus borradores de fichas temáticas.
Desarrollo:
 El profesor explica a los alumnos/as sobre la revisión de sus
fichas mediante los siguientes criterios:
1. La información más importante debe estar presente.
2. Escribe en forma completa y ordenada todos los datos
de tu fuente, según los criterios revisados en esta
práctica.
3. Si la información incluida ocupa más de una ficha,
registra los datos de la fuente en cada una y
numéralas.
Cierre:
 En plenaria, el profesor cuestiona a los alumnos/as qué
problemáticas presentaron durante el desarrollo del presente
proyecto.
Fecha Actividades Observaciones
Miércoles 04 Sesión 16 Inicio: Valoración de tu desempeño.
de diciembre
de 2019.  El profesor indica a los alumnos/as que harán una
introspección sobre el desempeño en este proyecto que han
terminado.
Desarrollo:
 Los alumnos/as registran una serie de cuestionamientos, a fin
de contestar y analizar su desempeño en la elaboración de
fichas temáticas y qué tanto han aprendido.
 Se comentan las respuestas y el profesor da algunas
recomendaciones sobre cómo deberían desempeñarse en el
trabajo académico.
Cierre:
 El profesor da por terminado el proyecto.
Fecha Actividades Observaciones
Jueves 05 de Sesión 17 INICIO:
diciembre de  Se cuestiona a los alumnos si saben qué es una oración y
2019. las partes que la conforman.
 Indicar a los alumnos/as que saquen sus libretas para
escribir.
DESARROLLO:
 Se les dicta a los alumnos algunos elementos que
conforman a la oración: artículo, sustantivos y la
clasificación de sustantivos.
 Los alumnos toman nota de los contenidos dictados.
 Después del dictado, los alumnos resuelven la actividad
planteada en la que hay que identificar los elementos antes
mencionados en oraciones dictadas.
CIERRE:
 En plenaria, los alumnos/as mencionan las palabras
señaladas en las oraciones dictadas. Los compañeros
emiten juicios, y si es posible, corrigen a los que exponen
sus resultados.
 Se evalúa la actividad mediante el registro del texto en la
libreta y la actividad terminada de las oraciones en forma
correcta.
Fecha Actividades Observaciones
Viernes 06 de Sesión 13 INICIO:
diciembre de  Se cuestiona a los alumnos si saben qué es: pronombre,
2019. adjetivo, verbo, etc.
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  Indicar a los alumnos/as que saquen sus libretas para
escribir.
DESARROLLO:
 Se les dicta a los alumnos/as otros elementos que
conforman a la oración, como: Pronombre, Adjetivo, Verbo y
el Modo subjuntivo.
 Los alumnos toman nota de los contenidos dictados.
 Después del dictado, los alumnos/as registran 10 oraciones
que se les dictarán.
 Enseguida, realizarán el ejercicio indicado.
CIERRE:
 En plenaria, los alumnos/as expresan cómo resolvieron la
actividad. Los compañeros emiten juicios, y si es posible,
corrigen a los que exponen sus oraciones.
 Se evalúa la actividad mediante el registro del texto en la
libreta y la redacción de las oraciones de manera correcta.

SAN LUIS DE LA PAZ, GTO., 29 DE NOVIEMBRE DE 2019.

Vo. Bo.

PROFR.: JOSÉ AMADO GONZÁLEZ GALLEGOS. PROFRA: MARÍA CARMEN LUNA ESTEVES.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA COORDINADORA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS