CENTRO UNIVERSITARIO VASCO DE QUIROGA

DE HUEJUTLA INCORPORADO A LA UNAM

Clave (88-95-25)

Psicóloga Rosalba Hernández Hernández

Epidemiologia y salud publica clave: 1619 sexto semestre Lic. En psicología
Nombre de la alumna: Dariana Cruz Alvarado
Fecha de entrega: 31 de marzo de 2020 porcentaje obtenido:
Valor del trabajo realizado:
Objetivo: Conoce los diferentes tipos de diseños epidemiológicos y sus características principales
I. Instrucciones: Realiza el siguiente cuadro comparativo.

Tipo de estudio Ventajas Desventajas

 Describir manifestaciones  No existe intervención por

inusuales de una parte del investigador.
enfermedad o el efecto de  Uno de los problemas de
una exposición que no los estudios
puede ser asignada de observacionales es que los
forma aleatoria (por grupos observados
ejemplo, el hábito de usualmente difieren en
fumar) alguna característica
 Permitir la formulación de además de aquella que esta
hipótesis de posibles bajo estudio (factores de
factores de riesgo, la confusión) lo que hace más
realización de vigilancia difícil demostrar el efecto de
epidemiológica; la un factor específico de
validación externa de la interés.
aplicación de una  La subjetividad personal del
intervención (siempre y que reporta, hecho que
cuando se verifique el puede redundar en errores
Observacionales cumplimiento de las de medición
condiciones de eficacia y  Representan la experiencia
tolerancia en la práctica limitada de una sola
habitual) persona o de un grupo de
 El investigador analiza los investigación; que la
contrastes entre los presencia de algún factor de
grupos de estudio riesgo puede ser solo
después de observarlos. coincidencia
 Los registros son estudios
observacionales que se
realizan con fines
descriptivos o analíticos, y
 generalmente son
prospectivos. Utilizando la
jerga epidemiológica, son
estudios prospectivos de
cohortes.
 Estudio casi-experimental  No científico y poco fiable
por lo menos una de las por físicos y biólogos, este
características de un método es muy útil para
estudio verdaderamente medir las variables sociales.
experimental estará  pero carecen de la
ausente, ya sea la asignación aleatoria de los
distribución aleatoria o el grupos o los controles
uso de un grupo control adecuados, por lo tanto un
independiente firme análisis estadístico
 Siempre incluirá la puede ser muy difícil.
manipulación como  Sin una adecuada
método de intervención asignación al azar, las
Cuasi experimentales  Los cuasi-experimentos pruebas estadísticas
se asemejan a los pueden ser insignificantes.
experimentos  Estos resultados no resisten
cuantitativos y cualitativos el análisis estadístico
 Es usualmente integrado riguroso porque el
a estudios de casos investigador también
individuales; las cifras y necesita controlar otros
resultados generados con factores que pueden haber
frecuencia refuerzan los afectado los resultados.
hallazgos de un estudio
de caso, y permiten que
tenga lugar algún tipo de
análisis estadístico.
 Es el investigador el que  Restricciones éticas
realiza la asignación de la impiden que muchas
exposición a cada uno de preguntas puedan ser
los individuos. abordadas siguiendo la
 Cuando la intervención metodología de los estudios
que se realiza se aplica experimentales
de forma aleatorizada  Se llevan a cabo en
estableciendo 2 o más muestras muy
grupos de comparación seleccionadas (lo que
Experimentales creados por el azar y dificulta la generalización).
actuamos sobre sujetos  En los estudios
enfermos, hablamos de experimentales se suele
«ensayos clínicos» abordar la relación entre
 Son estudios dirigidos a una única intervención y su
probar cuestiones efecto sobre una
concretas. Nacen enfermedad, mientras que
 generalmente de en los estudios
observaciones generales observacionales analíticos
realizadas en otros tipos se pueden evaluar varios
de estudios, o en otros factores de riesgo.
ensayos clínicos.  Suelen tener un coste
 En un estudio elevado, aunque ello
experimental el depende de la duración y la
investigador puede complejidad del protocolo.
determinar el impacto de
un factor al modificar los
niveles de dicho factor.