Asignatura

Microeconomía

Presentado a:
Sandra Jimena Murillo Sabogal
NRC.
41428

Presentado Por:
Edgar Andrés Marín Cuellar ID. 000668373
Luis Ernesto Rozo Cortes ID. 000676962

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Dorada, Caldas
2019
 Actividad 1 grupal
1. Pablo, que cursa el tercer año de primaria, almuerza en el colegio todos los
días, sólo le gustan los pastelillos Twinki (t) y las bebidas de sabores (s),
que le proporcionan una utilidad de:
U(t,s) = ts
t= pastelitos twinki
s= bebidas de sabores
a. Si los pastelitos cuestan $0,10 cada uno y la bebida $0,25 por vaso.
Pt Qt + Ps Qs = 1 s
0,10t + 0,25s = 1 Fuera de presupuesto
0,10t + 1
t= 1 t= 10 4 Limite presupuestal
0,10
2 t
0,25s = 1 0 5 10
s= 1 s= 4 Espacio presupuestal
0,25

0,10t + 0,25s= 1
0,10(5) + 0,25(2) = 1
0,50 + 0,50 = 1
1=1

b. Si el colegio trata de que los niños no consuman Twinkies y aumenta su

precio a $0.40, ¿Cuánto dinero más tendrá la madre que darle a Pablo para
que conserve el mismo nivel de utilidad que tenía en el inciso a?
t= 0,40 s= 0,25 m= monetario = incremento

0,40t + 0,25s = 1 + m
0,40 (5) + 0,25 (2) = 1 + m
2 + 0,5 = 1 + m 2,5 – 1= m
2,5 = 1 + m 1,5 = m
2. Un joven, amante de los buenos vinos, tiene $300 que gastará para tener una
pequeña bodega. Le gustan dos en particular: un caro Bordeaux francés de 1997
(Wf) que cuesta $20 por botella y un vino californiano, más barato, de 1993 (Wc)
que cuesta $4. ¿Cuántas botellas de cada tipo debe comprar si su utilidad está
dada por la siguiente función?

2/3
m= 300 U (Wf Wc) = Wf Wc1/3
Wf = $20 Pf Wf + Pc Wc = 300
Wc = $4 20 Wf + 4 Wc = 300

Linea presupuestal
20 Wf = 300 4 Wc = 300
Wf = 15 Wc= 300 Wc= 75
4
75
P
Wc

15 Wf
Si la U está dada por:
U (Wf Wc) = Wf 2/3 Wc1/3
L= W2/3 W1/3 + (m – Pf Wf – Pc Wc)

L L = 2 Wf-1/3 Wc1/3 Pf = 0 (1)

LWf 3
L L = Wf 2/3 Wc -2/3 Pc = 0 (2)
dWc 3

LL = m – Pf Wf – Pc Wc = 0 (3)
d

(1) 2 Wf -1/3 Wc 1/3

(2) 3
= Pf
Wf 2/3 Wc -2/3 Pc
3

2 Wf -1/3 Wc 1/3 = Pf -1 - 2 = -3 1 + 2=3=1

Wf 2/3 Wc -2/3 Pc 3 3 3 2 3 3

2 Wc = Pf 2 Wc Pc = Pf Wf
Wf Pc Wc Pc = Pf Wf
2

Sustituimos (3)

m - Pf Wf – Pc Wc = 0 (3) 2m = Wf
m – Pf Wf – Pf Wf = 0 3Pf
2 2 (300) = Wf 6
m = Pf Wf + Pf Wf 3 (20)
2 600 = Wf Wf = 10
M= 2 Pf Wf + Pf Wf 60
2
2m= 2 Pf Wf + Pf Wf
2m= 3 Pf mf

m= -2 Wc Pc – Pc Wc = 0
m= 2 Wc Pc + Pc Wc
m= 3 Wc Pc

m = Wc
3Pc
300 = Wc
3 (4)
300 = Wc
12
Wc = 25

Preguntas Teóricas
1. Explique el significado de utilidad. ¿Cuál es la diferencia entre utilidad total y
utilidad marginal? Explique la ley de la utilidad marginal decreciente y de un
ejemplo numérico.
2. ¿Qué pares de los siguientes bienes clasificaría usted como complementarios,
sustitutos o independientes Carne de res, salsa de tomate, cordero, cigarros,
goma de mascar, carne de res, radio, televisión, viajes por avión, viajes por
autobús, taxis y libros de pasta suave?
3. Elabore un mapa conceptual donde incluya los elementos más importantes del
capítulo 5 del texto Economía con aplicaciones para américa latina/decima-novena
Edición/Editorial Mc Graw Hill.
Solución
1. La utilidad es un interés, provecho o el fruto que se obtiene de algo, es
decir que es algo que ayudará a completar una tarea que se haya
propuesto, por ejemplo si se quiere pintar alguna casa, la brocha y la
pintura son de UTILIDAD para completar esta tarea.
UTILIDAD TOTAL: es la utilidad que proporciona toda la cantidad consumida del
bien.
UTILIDAD MARGINAL: Es el aumento en la utilidad total que produce la última
unidad consumida de ese bien.
La utilidad total aumenta a medida que se incrementa el número de unidades del
bien, mientras que La utilidad marginal disminuye en la medida en que se
incrementa el número de unidades de ese bien.
El siguiente ejemplo explicará un poco mejor la diferencia.
Entramos a una pastelería para merendar. El primer dulce nos producirá mucha
satisfacción, el segundo ya no nos gustará tanto. Si seguimos tomando pasteles
llegará un momento en que nos sentiremos saciados. Cualquier pastel consumido
después de la saciedad nos resultará desagradable. La utilidad marginal de los
pasteles, es decir, la utilidad proporcionada por el último pastel consumido, se ha
ido haciendo cada vez menor hasta llegar a ser negativa.
La ley de UTILIDAD marginal decreciente, se trata sobre que entre más consumo
tenga un bien, menor será la utilidad adicional.
Es decir entre más consumo, menos utilidad.

En el gráfico superior vemos la gráfica de UTILIDAD total, y en el inferior el de

UTILIDAD marginal, el cual siempre está en decreciente. Como se explica
anteriormente, la gráfica muestra que entre más se consume un bien mas
disminuye la utilidad marginal.
Ejemplo numérico
Así, para dar un ejemplo simple, si el consumo de una peras otorga una utilidad de
10, la de dos peras una utilidad de 15 y la de tres peras 18, entonces la utilidad
marginal de la segunda pera es igual a 15-10, es decir 5, en tanto que la de la
tercera pera es de 18-15, ósea 3.
Ahora, como 3 es menor que 5, la ley de la utilidad marginal decreciente se ha
verificado.

2-
Carne de res y salsa de tomate: bienes independientes, porque si el precio de
uno varía, no afecta la demanda del otro.
Cordero y carne de res: son sustitutos, ya que si bajará el precio de uno, igual lo
haría su demanda, haciendo aumentar la demanda del otro por lo económico que
se encontraría.
Taxis y libros de pasta suave: son independientes, ya que si el precio de uno
varía, no afecta la demanda del otro.
Viajes de avión y viajes por autobús: son sustitutos, ya que si bajará el precio
de uno, igual lo haría su demanda, haciendo aumentar la demanda del otro por lo
económico que se encontraría.
Cigarros y goma de mascar: son complementarios, porque si el precio de uno
aumenta podría hacer que el del otro disminuya.
Radio y televisión: son independientes ya que si el precio de uno varía, no afecta
la demanda del otro.
Referencias

Libro Economía con Aplicaciones para América Latina – Editorial Mc Graw Hill
https://economipedia.com/definiciones/ley-de-la-utilidad-marginal-decreciente.html

3- Mapa Conceptual.
DEVOLUCIÓN CREATIVA
Los estudiantes reflexionarán a partir de las siguientes preguntas que se formulan
a continuación.
¿Ha encontrado temas o conceptos que no comprende?
En la elaboración de los trabajos de la área de microeconomía hasta ahora
comprende los temas y conceptos que se desglosan de esta área, ya que el tutor
explica de una manera en la cual relaciona los conceptos y temas con ejemplos
claros y sencillos.
¿Qué estrategias utilizó para comprender dichos temas?
Las estrategias que utilice para comprender los temas de microeconomía fue
poner mucha atención en las clases, investigar los temas a desarrollar y sobre
todo leer e investigar de sitios confiables.
¿Cómo podría evidenciar con su experiencia el comportamiento del mercado
a partir de la oferta y la demanda?
Yo evidencio la oferta en el mercado como todos los bienes y servicios que los
productores están dispuestos a vender a los consumidores.
Y la demanda es la cantidad de bienes y servicios que los consumidores están
dispuestos a comprar a diferentes precios.