Corporación Arquidiocesana para la Educación - CARED

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA ARENOSA

Asignatura: ciencias sociales Grado: segundo

Periodo: uno Docente: MARIA JESUSCITA MOSQUERA
MORENO
Unidad: UNO GUIA 3

Pregunta problematiza dora: ¿Por qué la importancia de la familia en la sociedad

Indicador de Logro:
 identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones
sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrios, vereda
corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos, municipios,)
 Respecto mis rasgos individuales y de otras personas( genero, etnia
religión)
 Identifico y describo algunas características socioculturales de sociedades a
las que pertenezco y de otras diferentes a la mía.

Temas:
LAS FAMILAS SON DIVERSAS.
Todas las personas pertenecemos a una familia y ellas al igual que los seres
humanos son diversas, tienen costumbres y rasgos que las identifican y las
diferencia de las demás, las familias son muy importantes en nuestras vidas y a
menudo ellas son un tema de conversación frecuente entre los seres humanos,
por eso es usual que hables de tus papás, hermanos, o familiares y de los
diferentes momentos que compartes con ellos.

Actividades sugeridas:
Actividad de exploración. 1
 Como primera actividad Indagación de saberes previos el cual lo harán con
ayuda de padres en casa, indagaran sobre qué es una familia, sus
costumbres, creencias, religiones, como es su diario vivir, sus relaciones
con hijos padres, y demás miembros de la familia, sus qué aceres diarios,
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 Este taller será para resolverlo en casa con ayuda de los padres se tendrá
en cuenta el desarrollo de las actividades, desarrollo de talleres sobre las
temáticas abordadas, toma de apuntes, completar oraciones y párrafos
relacionados con lo visto; hacer y colorear dibujos de celebraciones y
costumbres familiares y del barrio, en esta actividad le daremos a los
alumnos unas imágenes de familias para que coloreen, e identifiquen las
relaciones que hay entre las familias, y percepciones acerca de cada
imagen

Erika tiene una familia muy grande vive con sus padres, abuelos, hermano, y sus
dos tías

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Juan vive con su abuela y su padre, pronto tendrá un hermanito debido a

que su mama se ha vuelto a casar y está esperando otro hijo

Enrique vive con su mama quien lo lleva todos los días al colegio sus papas están
separados desde hace tres años

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Pilar y José no tienen hijos pero muy pronto van a adoptar dos hermanos niños y
por el momento tienen a copito que es su mascota y es un miembro más de la
familia

Con base en las anteriores historias responde las siguientes preguntas con
ayuda de tus padres.
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 ¿Qué semejanzas y diferencias identificas en estas familias?

 ¿Las familias para ser familias deben vivir juntas?
 ¿En tus palabras que es una familia?
 ¿Qué importancia tiene la familia para las personas?
 ¿Cuáles son las cosas que unen a las familias?

Que es la dramatización.
Una dramatización es, en general, una representación de una determinada
situación o hecho. Lo dramático está vinculado al drama y éste al teatro; a pesar
del uso que suele recibir en el habla cotidiana, esta familia de palabras no
necesariamente hace alusión a una historia trágica.

Continuando en el contexto teatral, dramatizar una historia consiste, por ejemplo,

en adaptar un texto de género narrativo o poético al formato propio de una obra de
teatro, donde el diálogo entre los personajes suele ser el motor primordial de la
representación. Dicho proceso requiere de un gran talento y de un considerable
dominio del lenguaje, para conseguir dar a los roles la suficiente naturalidad

Actividad o situación.
En casa con ayuda de tus padres vas a investigar y realizar esta actividad, hay te
dejare algunos ejemplos, el cual lo podrás hacer con los miembros de tu familia.
 Dramatizados de costumbres y celebraciones en diversos grupos y
comunidades. Análisis y comentarios del trabajo, en esta actividad también
les daremos unas imágenes a los niños de familias representando
dramatizados, típicos de sus costumbres.

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Proceso de evaluación sugerido:

Evaluación de la actividad 2
Se tendrá en cuenta la:
 participación de los estudiantes y su disposición frente a la actividad,
 presentación del trabajo,
 La elaboración del trabajo,
 asistencia

Proceso de evaluación de las actividades

Se tendrá en cuenta el proceso de evaluación mediante la realización del taller

el cual realizaran en casa y deberán entregarlo a su docente en la fecha que se
les informe

Bibliografía:
Cartillas de escuela nueva
Ministerio de educación nacional, PAGINAS WEB GOOGLE

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