UNIVERSIDAD ETAC, CAMPUS TULANCINGO

TITULO

Argumentos de calidad de la educación o

educación de calidad. Una preocupación
más allá del mercado.

E Nombre del alumno

T
Isabel Mendoza Mérida

Maestría en Ciencias de la Educación

A
Asignatura: Teorías de las organizaciones en
administración escolar

Nombre del Catedrático:

Dr. Antonio Hernández Tapia

C Módulo 2

Tulancingo de Bravo, Hidalgo

13 de febrero de 2020.
Tema 1.- CALIDAD EDUCATIVA
¿Calidad educativa es una integración de diversos elementos jerarquizados
en torno a su importancia?

La calidad educativa es una integración de elementos organizados de acuerdo a la

importancia que cada uno de éstos le otorgue.
La calidad educativa incorpora varios componentes jerarquizados.
Efectivamente la calidad de la educación depende de una multitud de factores,
organizados. La formulación de las políticas sobre curriculum escolar, formación
de maestros y el financiamiento, la gestión de la institución educativa, sólo por
mencionar algunos, esto para fines de la educación.

Tema LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

¿La calidad educativa sólo puede evaluarse en su aspecto técnico?

La calidad educativa se evalúa en su aspecto técnico.

La calidad educativa se devalúa de una sola forma.
Definitivamente no, considero que la institución enlazada en la actualidad le
concierne definiciones de orden político, así como técnico, incluyendo la
desigualdad social, formar ciudadanos más libres e independientes, esto
favoreciendo a las nuevas realidades.

Tema CALIDAD EN LA EDUCACIÓN O EDUCACIÓN DE CALIDAD

¿Existe una relación entre calidad en la educación y educación de calidad?
Probablemente haya relación entre calidad en la educación y la educación de
calidad.
¿La calidad en la educación y educación de calidad tienen relación?
Si existe como tal un vínculo, por un lado, la educación de calidad argumenta a las
necesidades de un entorno que no puede dejar de lado las demandas de la misma
sociedad, así como los intereses de los educandos, cada docente llevará a cabo la
práctica pedagógica de acuerdo al significado que cada uno considere el
adecuado, la relación que tenga los actores que conforman una institución, la
capacidad así mismo que cada uno tiene para relacionarse con el conocimiento, la
política, la sociedad. Por otro lado, la calidad de la educación tiene relación con
políticas educativas, la formación del docente el financiamiento y la gestión de la
institución.
Finalmente, los dos aspectos tienen cosas en común, los dos persiguen un
objetivo, siempre buscando el beneficio del educando.