UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2

CICLO LECTIVO: 2016

MES : MAYO

GRADOS: 1º “A”, “B”, “C” Y “D”

PROPÓSITOS
 Reconocer y representar los números naturales hasta 19.
 Resolver situaciones problemáticas utilizando las operaciones básicas.
 Identificar los símbolos + y – para poder operar con sumas y restas.
 Utilizar fluidamente el lenguaje oral respetando los turnos.
 Disfrutar de la lectura como fuente de información o placer.
 Reconocer la correspondencia fonema/ grafema de las consonante P y L.
 Identificar y diferenciar animales según sus características.
 Reconocer el modo de hacer las cosas en distintas épocas.
 Desarrollar el ejercicio de la argumentación, el diálogo y la participación.
 Distinguir la forma de vida y roles de la época colonial y la actual.

SABERES
Matemática
Numeración hasta 19
Sucesión oral y escrita. Conteo y cardinalización de números hasta 19.
Noción de decena
Sistema de numeración posicional. Unidad y decena.
Comparación de números: relaciones numéricas mayor que, menor que, igual, anterior y
posterior.
Escalas ascendentes y descendentes.
Resolución de situaciones problemáticas.
Algoritmo de la suma y la resta (sin dificultad).
Uso social de los números: diversos portadores de información.

Prácticas del Lenguaje

Texto instructivo : La receta.
Tipos de textos: Las Rimas.
Fonemas correspondencia con grafemas: P y L.
Escritura de palabras.
Lectura de palabras que conforman textos ilustrados.
Comprensión lectora: intercambios orales
 Ciencias Naturales
Introducción a la diversidad animal.
Comportamiento individual y social de los animales domésticos y de la zona.
Los animales: clasificación según su desplazamiento y formas de cubrir su cuerpo.
Crecimiento, nutrición.

Tecnología
Modos de hacer las cosas en distintas épocas (colonial y actual)
Oficios.

Ciencias Sociales

Instituciones de la vida social en diferentes contextos. La vida familiar y social de

distintos grupos sociales en sociedades del pasado. Epoca colonial.
Cambios y continuidades.
Roles, trabajos y normas.

Formación Ciudadana
Las costumbres de la familia y los grupos de pares.
La convivencia familiar.
Noción del valor de la libertad.
Símbolos e identidades.

EVALUACIÓN
De proceso, integrando contenidos, continua, de seguimiento.
Final o sumativa, orientadora de saberes incorporados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identificación de algunas consonantes de uso frecuente.
- Utilización del texto instructivo.
- Reconocimiento de fonemas y grafemas.
- Identificación y representación de los números hasta 19.
- Comparación de colecciones utilizando correspondencia y conteo
- Identificación de los animales según sus características.
- Reconocimiento de los productos tecnológicos y oficios de la época colonial y
actual.
- Comparación las formas de vida cotidiana de sociedades del pasado con las del
presente a través de reconocer los roles de hombres, mujeres y niños.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Revisión sistemática de las producciones en el cuaderno de clase del alumno/a .
 Registros de escritura.
 Producciones y evaluaciones escritas.
 Dictados.

TECNICAS DE EVALUACIÓN
Observación
Encuestas
Intercambios orales
Convencionales
Alternativas

RECURSOS
Equipo de letras
Abecedario individual
Material concreto
Ábaco.
Videos
Canciones.
Lotería ( números, letras)
Juegos variados
Diarios y revistas
Tendedero
Imágenes o fotografías
Láminas
Cuadernillo de caligrafía
Fotocopias

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Articulación, secuenciación e integración.
Alfabetización científica y social.
Observación directa e indirecta.
Manipulación de material concreto.
Interdisciplinariedad.
Dramatización.
Organización del material y del tiempo
Lectura de imágenes
Hipotetización.
Juegos.
Técnicas grupales.
Resolución de problemas.
Inducción y deducción.

BIBLIOGRAFÍA

-Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)

- Diseño Curricular de Primer Ciclo – Ministerio de Educación de Chubut

- Lectoescritura, aprendizaje integral Ed. LESA.

- Educación Sexual Integral para la Escuela Primaria, contenidos y propuestas para el

aula. Ministerio de Educación.

-Matematiqueando 1 ciclo- Mirta Ludueña y Adriana Montobbio.