NOTA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

Sección : …………………………………………………… Apellidos : Choquepata Ramos

Asignatura : Habilidades Comunicativas Nombres : Guemicio Ruben
Docente : Maria del Pilar Carreño Gutierrez Fecha : 11/04/2020 Duración: 40 minutos

INSTRUCCIONES: El presente instrumento de evaluación tiene por finalidad diagnosticar tus

aprendizajes sobre los temas que se desarrollarán en la asignatura. Por lo tanto, responde con sentido
crítico y responsabilidad.

1. Observa el video (máximo dos veces) a través del siguiente enlace y contesta las
preguntas formuladas.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=n9r5crVorO8

a) ¿Cuáles son las posibles causas que generan filofobia? (2 puntos)

 La disciplina, la rectitud, ser egocéntrico, el miedo a que te fallen.
b) ¿Cuál es la intención comunicativa? (2 puntos)
 El ser humano por naturaleza es un ser social por ende toda persona debe
socializar con cualquier persona y perder los miedos que de todo se aprende y
juntando todo lo aprendido se llega a ser mejor persona.
2. Observa y lee la siguiente infografía, luego responde las preguntas formuladas.

RPP (2018). Beneficios de montar bicicleta. Recuperado de: https://vital.rpp.pe/salud/conoce-los-

beneficios-de-montar-en-bicicleta-noticia-1045059

a) Según el texto, ¿por qué razones se debería montar en bicicleta? (2 puntos)

 Porque ayuda a la salud.
 Contribuye con la no emisión de humos al medio ambiente.
 Te hace feliz.
 Aumenta tu vitalidad.
 b) ¿A qué conclusión puedes arribar a partir de la información presentada? (2 puntos)
 Que, si todas las personas nos movilizaríamos en vehículos que no funcionen a
combustión, tendríamos un mundo con menor contaminación y menos
calentamiento global.

3. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Las emociones positivas aumentan la calidad de vida en la vejez, señala un reciente estudio
realizado por un psicólogo de la Universidad de Cornell, en Estados Unidos. La idea de que sentirse
bien puede tener un efecto positivo en la salud no es nueva, ¿pero es cierta? Un artículo reciente
publicado en la revista Current Directions in Psychological Science, de la Association for
Psychological Science (APS) de Estados Unidos, analiza esta cuestión, a partir de la revisión de los
estudios existentes sobre el efecto de las emociones positivas en la salud de los ancianos.  El autor
de esta revisión ha sido Anthony Ong, un psicólogo e investigador de la Universidad de Cornell, en
Estados Unidos, especializado en el estudio de los recursos emocionales, cognitivos y culturales que
utilizan las personas para adaptarse a las circunstancias adversas de la vida, a medida que
envejecen. De un lado, una actitud positiva (emociones positivas) protege y promueve una buena
salud física motora en la tercera edad, por ejemplo, las personas más felices tienden a afrontar la
vejez de manera preventiva, haciendo ejercicio regularmente o cuidando su descanso nocturno. De
otro lado, las emociones positivas generan niveles más bajos de sustancias químicas asociadas con
inflamaciones vinculadas al estrés en la tercera edad. Finalmente, el bienestar psíquico retarda el
declive gradual del sistema neuroendocrino, el sistema cardiovascular y el sistema inmune propio en
los ancianos.

Recuperado y adaptado de: https://www.tendencias21.net/Las-emociones-positivas-

aumentan-la-calidad-de-vida-en-la-vejez_a5537.html

a) ¿Cuál es el tema del texto? (2 puntos)

 Como influye las emociones positivas al aumento de la calidad de vida en la vejez.

b) ¿Cuál es la idea principal? (2 puntos)

 Como las emociones positivan aumentan la calidad de vida en la vejez.

c) Identifica las ideas secundarias y subraya las que correspondan. (2 puntos)

I. Las emociones positivas prolongan la calidad de vida en la vejez.

II. Después de un estudio realizado por un especialista de la Universidad de Cornell, en Estados
Unidos, concluye que la idea de sentirse bien puede tener un efecto positivo en la salud.
III. Una actitud positiva protege y promueve una buena salud física motora en la tercera edad.
IV. Las personas que son más felices tienden a afrontar la vejez de manera preventiva, haciendo
ejercicio regularmente o cuidando su descanso nocturno.
V. Las emociones positivas también generan niveles más bajos de sustancias químicas asociadas
con inflamaciones vinculadas al estrés.
VI. El bienestar psíquico retarda el declive gradual de los sistemas neuroendocrino, cardiovascular
e inmune propio de esa edad.

4. En las siguientes frases o reflexiones, subraya las palabras que requieran tilde, grafica la
tilde donde corresponda y justifica el porqué debajo de cada una. (6 puntos)

No se trata de donde estés(aguda) en este desconocido transito histórico(esdrújulas)

1
universitario, sino donde quieres llegar con toda la fuerza de tu corazón.(aguda)

La educación(aguda) en la universidad no es el aprendizaje de muchos datos, sino del

2 entrenamiento de la mente para pensar. Entonces, lo fácil (grave o llana)ya lo hice, lo

difícil, (grave o llana) lo estoy haciendo, lo imposible…me tardare, pero lo lograre.