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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Este curso hace parte del estudio de la mecánica y contribuyea que el estudiante
desarrolle la capacidad de analizar y resolver problemas prácticos de ingeniería,
aplicando de manera lógica los principios adquiridos mediante el aprendizaje de la
Estática y la Mecánica de materiales.
El curso está constituido portres unidades: la primera unidad tiene que ver con el
estudio de la estática y relaciona el equilibrio de fuerzas en dos y tres dimensiones en
dos tipos de sistemas: a) partículas y b) cuerpos rígidos. La segunda y tercera unidad
tratan el estudio de la mecánica de materiales. En la segunda se analiza el tema de
esfuerzo y deformación axial en elementos sometidos a tracción y/o compresión; y la
tercera unidad relaciona los esfuerzos y deformacionesen partes estructurales
atendiendo 2 situaciones de carga: a) torsión y b) flexión.
Para el éxito en el desarrollo del curso es fundamental el apoyo de los recursos de tipo
tecnológico entre ellos Objetos Virtuales de Aprendizaje, uso de web conferencia,
Skype, entre otras herramientas que permitan una comunicación en tiempo real y más
dinámica entre el e-estudiante y el e-mediador.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Unidad 1: Beer, Ferdinand, and Phillip Cornwell. Mecánica vectorial para ingenieros:
estática (9a. ed.), McGraw-Hill Interamericana, 2010. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?
docID=4499298
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Se utilizará también el correo interno del curso y los foros general y de noticias, para
comunicar a los estudiantes aspectos generales y novedades. Así como la atención
personalizada en casos especiales.
Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según la
máximo/5 ón/500
seman evaluació estrategia de aprendizaje
00 puntos puntos
a n
Diapositiva con mapa conceptual. 25
1-2 Inicial 25
Ejercicio de presaberes.
Individual:
Diseño de la estructura.
Individual:
Unidad 3 Colaborativo: