MSc. Ing.

JCBS

Universidad de Oriente
Núcleo Anzoátegui.
Extensión Centro-Sur Anaco

PROBLEMARIO
UNIDAD I

Funciones
MATEMÁTICA I
Código: 008-1814

Elaborado por: MSc. Ing. Juan Carlos Bousquet Suarez

 MSc. Ing. JCBS
Anaco, Agosto de 2016

Antes de iniciar este apartado es bueno recapitular y recordar ciertas

definiciones necesarias para un mejor entendimiento del tea de funciones.

Conjunto: es un grupo conformado por uno o más elementos que les permite
mantener cierta relación haciéndolos un agrupación homogénea. Según
definiciones ABC “Un conjunto es la agrupación, clase, o colección de objetos o
en su defecto de elementos que pertenecen y responden a la misma categoría
o grupo de cosas, por eso se los puede agrupar en el mismo conjunto.
(.via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/conjunto.php)

Ejemplo:

Relación: es todo aquello que permite la liga entre dos conjuntos de acuerdo
con un criterio de dependencia, de acuerdo con la página web Definición ABC,
se designa con el término relación cuando existe una correspondencia o
conexión entre una cosa respecto de otra o mismo entre personas. Un ejemplo
de esto último que les digo se puede graficar con la siguiente frase: aunque
Juan y Ana son primos, hace tiempo que no existe ninguna relación entre
ambos.
(via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/relacion.php)

Ejemplo:
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Función: es la relación que permite la unión entre dos conjuntos (conjunto de
partida y de llegada) a través de un criterio de dependencia donde siempre que
cada elemento del conjunto de partida posea una única imagen en el conjunto
de llegada hablamos de función.

Expresa la pagina web profesor en línea En matemática, una función

(f) es una relación entre un conjunto dado X (llamado dominio) y otro conjunto
de elementos Y(llamado codominio) de forma que a cada elemento xdel
dominio le corresponde un único elemento f(x) del codominio (los que forman
el recorrido, también llamado rango o ámbito).

En lenguaje cotidiano o más simple, diremos que las funciones

matemáticas equivalen al proceso lógico común que se expresa como
“depende de”.

Las funciones matemáticas pueden referirse a situaciones cotidianas,

tales como: el costo de una llamada telefónica que depende de su duración, o
el costo de enviar una encomienda que depende de su peso.

A modo de ejemplo, ¿cuál sería la regla que relaciona los números de la

derecha con los de la izquierda en la siguiente lista?:
1 -------->1
2 -------->4
3 -------->9
4 -------->16

Los números de la derecha son los cuadrados de los de la izquierda.

La regla es entonces "elevar al cuadrado":
1 -------->1
2 -------->4
3 -------->9
4 -------->16
x --------> x 2 .

Para referirse a esta regla podemos usar un nombre, que por lo general
es  la letra f (de función). Entonces, f es la regla "elevar al cuadrado el
número".
Usualmente se emplean dos notaciones:
x --------> x 2 o f(x) = x 2 .

Así, f(3) significa aplicar la regla f a 3. Al hacerlo resulta 3 2 = 9.

Entonces f(3) = 9. De igual modo f(2) = 4,  f(4) = 16,   f(a) = a 2 , entre otros.
Veamos algunos ejemplos que constituyen funciones matemáticas.
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Ejemplo 1
Correspondencia entre las personas que trabajan en una oficina y su peso
expresado en kilos
Conjunto X Conjunto Y
Ángela 55
Pedro 88
Manuel 62
Adrián 88
Roberto 90

Cada persona (perteneciente al conjunto X o dominio ) constituye lo que

se llama la entrada o variable independiente. Cada peso (perteneciente al
conjunto Y o codominio) constituye lo que se llama la salida o variable
dependiente. Notemos que una misma persona no puede tener dos pesos
distintos. Notemos también que es posible que dos personas diferentes tengan
el mismo peso.

Dominio y Rango:

Conjunto de Conjunto de
partida llegada

Variable de Variable de
tipo tipo
independiente dependiente

Denotado con la Denotado con

variable “X” la variable “Y”

Conj. Número R Conj. Número R

Dominio Rango
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Conjunto de números Reales (R)

A continuación se ilustran tres ejemplos tomados de diferentes páginas de
internet para una mejor comprensión de los números o grupo de números que
comprende el conjunto de los números Reales
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Para denotar si los números del inicio y el fin del dominio y rango pertenecen
al mismo se usan:
- Puntos cerrados: son los números pertenecientes al conjunto de los R y
son los valores extremos del dominio, su inclusión viene denotada por el uso de
los corchetes
- Puntos abiertos: son los números pertenecientes al conjunto de los R y son
los valores extremos del dominio, su exclusión viene denotada por el uso de los
paréntesis ( ).

Ejemplo

Dominio [ a, b]
-∞ a b +∞

Dominio (a, b]
-∞ a b +∞

Dominio [ a, b)
-∞ a b +∞

Dominio ( a, b)
-∞ a b +∞
Nota: los intervalos que inicien o cierren en -∞, +∞ serán encerrado entre
corchetes dado la extensión incalculable de los infinitos

Formas de expresar un función:

Existen tres forma de expresar una función a saber:
1) Tabular:

1 2 3 4 5 6 7
1 4 9 16 25 36 49

2) Gráfica
2.1) Diagrama sagital o de Ben:

2.2) Plano Cartesiano o eje de coordenadas:

y

x
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3) Analítica
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1.- Resolver las siguientes sumatorias.

1 1 2 3  1 6 10 3 3 1 5
1)     10 2)    7 3) 2    3
3 4 5 2 5 5 3 8 2 9 6

3 2 5 6 10 5) 6)
4)    
4 6 3 7 3  2  5  48  36  57  6  14 4  15  24  7  8  9  25  6

7) 8)  6  5  10  11  3  21
1  5  6  7  8  10  11  15

Nota importante: recuerda siempre agrupar y sumar por separado todos los
números que son positivos y los que son negativos, para finalmente llegar al
resultado verdadero
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2.- Agrupar las siguientes sumatorias de variables.

1) x+2x+3x 2) 2 x 2  5 x 3  5 x 2  3x 3  x  1

3) 2 x  5 x  48x  36 x  57 x  6 x  14 x 4) 5 x  4 x  6 x  27 x  15 x  14 x

5) 6)
2 x  5 x  48 x  36 x  57 x  6 x  14 x
2 3 2 3
80 x 5  56 x 3  8 x  36 x 2  57 x 3  6 x  14 x 2

3 x 2 x 5 x x 10 x  x 6 x 10 x 3 x
7)     8)     7x
5 6 3 7 3 5 5 3 8

Nota importante: recuerda siempre agrupar y sumar por separado todos los
coeficientes que acompañan a cada una de las variables, tomando en cuenta el
grado de dichas variables, para finalmente llegar al resultado verdadero

3.- Realizar el despeje de cada una de las variables que corresponda en

cada uno de los ejercicios siguientes.

1) 2 x  54  3 x 2) 42 x  62  x  11  14 x 6x  5
3)  6x
3

4) 3x 2 x 5 1 10 x 6)
5)    
42 x  62  x 11  14 x 5 6 3 7 3  1 6 y 10 3 y
     7y
3 2 5 5 3 8
7) 8) 3 y  15
9)  6y
30 x  5 x  8 x  36 x  57 2 x62x514
2 2
xx 248  36 x 2  6  14 x 3

Nota importante: recuerda siempre agrupar los términos asociados con la

variable de interés y colocarlos de un lado de la igualdad, mientras que del otro
lado solo quedaran los valores de las constantes

4.- Desarrollar los siguientes productos notables en cada uno de los

ejercicios siguientes.

1)  2 x  5 2 2)  4 x 2  6  3) x  4)  x 4  3x 
2 3 3
2

5) 25  x 2 6) 4 x 2  144 7) 27 x 3  1000 8) 49  81x 2

9)  xy  5z  2 10)  2   3  2 11)  A  B  3 12)  A  B  4

13)  x  3 3 14)   x   
3 7
2
15)
2 * x3 * x4 * 3* x5 * x2
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5.- Mediante el uso de los conocimientos asociados a productos notables,

esuelva y simplifique a su mínima expresión los siguientes ejercicios.

1)
 x  3
2)
2x  32 
2
3)
a 6 b 6  25 x 2
5 x 2  45 2 x  14 x  24
2
a 3b 3  5 x

4)
x 3

3 x 2  3 x  1
5)
8 x  64
3
6)
x  9
2

 x  1 2 2x  4 x3

7)
 3x  27 
2
8)
x2 9
9.)
a2  a 6
2x  6 x 2  x  12 a 2  2a  15

x 2  7 x  10 a3  8 8x 2  6 x  1
10) 11) 12)
x 3  2x 2  x  2 a 2  11a  26 4 x 3  12 x 2  15 x  4

13) 3 x 2  6 x  45 2 x 2  32
14) 15)
x 4  x 3  7x 2  x  6 3x  9 2 x 2  2 x  24
x 4  3x 3  3x 2  11x  6

3 x 2  30 x  75 2 x 4  512 x 4  x 3  3x 2  5 x  2
3.- 4.- 5.-
3 x 2  75 x 2  16 x 4  6 x 2  8x  3

6.- Mediante el uso de los conocimientos asociados algebra y a productos

notables, resuelva y simplifique a su mínima expresión los siguientes
ejercicios

 x  3 2 5x  3

2)  3x  5 2 *  x  2 3
1) 2 3
10 x 2 x
*
3 5
2 x 3x 3x
 3  5x  6
3) 5 7 4
4) 2 x  3
1  2 x  2 *  3 x  7  * ( x  1)
6
5 x 1
 6)  x  7  2 * 1  x  3
6 2
5)
10 5  x
 10
9 2

7.- Mediante el uso de los conocimientos asociados algebra, productos

notables y potencias de una misma base, resolver los problemas que se
plantean a continuación.
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1) 6 * 5 * 10 2) 2* 7* 8 7* 5
3)
350

4) x 3* x5* x 5) 3
x  2 * 3 5  x 2 * 3 x5

8.- Mediante el uso de los conocimientos asociados algebra, productos

notables y potencias de una misma base, realice operaciones de
racionalización a fin de oponer la solución más simplificada, de lo
ejercicios que se indican a continuación.

2 6 1
1) 2) 3)
2x 5 x3 3 x
4) 5x  1 5) x 3  3x x6
6)
x6
x 2  36 49  x 2 x2  7  2
7) 8) 9)
x6 x7 2x2  6

x7 x 1 x 2  10 x  25
10) 11) 12)
2  3 x 1 x2  1  2x 3  3 x2  2

3 2 5 2 3 7 2 5
13). 14) 15)
1 2 4 3 7 5

19 7  3 11 a  a 1
16) 17) 18)
5 2 4 3 5 7  4 11 a  a 1

a b  a b 2x  2 2 2x 2  x  x  3
19) 20) 21) 3
a b  a b 3
4x  2 3
x 1

3  3 x 7 x  12 5x  2
22) 23) 24)
x2 x 3 2 3
x 9 8x  3 2 x

9.- Mediante el uso de los conocimientos asociados algebra, productos

notables y potencias de una misma base, resolver los ejercicios que se
indican.

4
1 34 x 2 39 3 x2
1) x  5x 2
 2) 23 x  x 5 x 
2 4 3
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x * 5 x3 x2  4x  4
3) 4)
x  3 * x 1 x2* x4

3
x 1* 3 x  3 2 x  316 x8  55 x10
5) 5)
3
x2  2x  1 x 2  2 x 2  3 x 2  20 x 2  4 x 2

10.- Mediante el uso de sus conocimientos de algebra elemental realice el despeje

de la variable x de las siguientes ecuaciones:

3 3 2 3 5 1
1.-  0 2.-  3.- 
5 2x 1 4x 1 4x 1 x 1 x 1
2

2x  9 2x  3 x 5.- (5 x  2)(7 x  3)
4.-   6- 1  0
10 2x 1 5 (3 x  1) 2
18 x  1 7 x (5 x  1)

x 1 2
7.- 8- 9.
(3x  1) 1 7 1 2 3 5 x2 2x  5 x2
      2  2
x  7 x  12 2 x  6 6 x  24 x  1 x  2 2 x  2 2 x 48 x  7 x  49 x  6 x  7
2 2

11.- Tomar la siguientes ecuaciones y aplique algún procedimiento algebraico que

permita su Simplificación a fin de obtener la expresión matemática mas sencilla:

a 1 a b
a x2  
b x b a
1.- 2.- 3.-
1 1 b
b 1 1
b x a
1 1 x x y
 x 
m n 2 y x
4.- 5.- 6.-
1 1 x y
 x 1
m n 4 x

3 4 14
x4 a4 a5
x 8.- a a
7.- 5 9.
x4 1  2a 8 7
y
1  2
a a

12.- En cada una de las siguientes expresiones aplique cualquier método, como por
ejemplo es uso del factor común, que permita su factorización:

1.- a 2  ab  ax  bx 2.- am  bm  an  bn

3.- ax  2bx  2ay  4by 4.- a 2 x 2  3bx 2  a 2 y 2  3by 2

5.- 3m  2n  2nx 4  3nx 4 6.- x 2  a 2  x  a 2 x

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7.- 4a 3  1  a 2  4a 8.- x  x 2  xy 2  y 2

13. A partir de cada una de las expresiones mostradas a continuación obtenga el

binomio (cuadrado perfecto) que dio origen del trinomio desarrollado:

1.- a 2  2ab  b 2 2.- a 2  2ab  b 2 3.- 9  6 x  x 2

5
4.- 36  12m 2  m 4 5.- 4 x 2  12 xy  9 y 2 6.- 400 x 10  40 x 5  1

y4 n2
7.- 16 x 6  2 x 3 y 2  8.-  2mn  9m 2
16 9

14.-Mediante el uso de la diferencia de cuadrados y de cubo realice el desarrollo de

los siguientes ejercicios.

1.- x 2  y 2 2.- a 2  4 7.- a 2  25

3.- 4a 2  9 4.- 100  x 2 y 6 5.- 1  9a 2 b 4 c 6 d 8

1 1 4x 2 8.- a 2 n  b 2 n
6.-  9a 2 7.- 
4 16 49

1 1 .11- 1  a 3
9.- 4 x  10.- a b 
2n 2n 4n

9 25

12.- 1  a 3 13.- m 3  n 3 14.- x 3  27

15.- 64  a 6 16.- x 6  8 y 12

15.-Haciendo uso de la completación de cuadrado complete y factorice las

expresiones que se muestran a continuación

1.- x 2  7 x  10 2.- x 2  5 x  6 3.- x 2  3 x  10

4.- x 2  x  2 5.- m 2  5m  14 6.- x 2  9 x  8

7.- a 2  7a  6 8.- 12  8n  n 2 9.- x 2  7 x  30

10.- 28  a 2  11a 11.- x 2  x  132 12.- y 2  50 y  336

16. Factorizar las siguientes expresiones matemáticas

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1.- x 4  5 x 2  4 2.- x 8  x 4  240 3.- x 6  x 3  930

4.- 2 x 2  3 x  2 5.- 3x 2  5 x  2 6.- 6 x 2  7 x  2

7.- 5 x 2  13 x  6 8.- 6 x 2  6  5 x 9.- 12 x 2  x  6

10.- 4a 2  15a  9 11.- 21x 2  11x  2 12.- 30 x 2  13x  10

17. Factorizar las siguientes expresiones matemáticas mediante el método de

Ruffini y confirme sus resultados con ayuda de la calculadora.

1.- x 3  x 2  x  1 2.- x 3  4 x 2  x  6 3.- a 3  3a 2  4a  12

4.- 2 x 3  x 2  18 x  9 5.- x 3  6 x 2  32 6.- x 4  22 x 2  75

7.- 8.- x 6  6 x 5  4 x 4  42 x 3  113 x 2  108x  36

n  30n  25n  36n  180
5 3 2

18. Resuelve las siguientes desigualdades a fin de obtener el conjunto de valores

que puede tomar la variable “x” a fin de satisfacer la expresión matemática

1.- x  5  2 x  6 2.- 5 x  12  3x  4 3.- x  6  21  8 x

4.- 3x  14  7 x  2 5 x 6.-
5.- 2 x    10
3 3 ( x  1) 2  7  ( x  2) 2

7.- 8.-  x 2  2 x  8  0 9.-  x 2  4 x  5  0

( x  2)( x  1)  26  ( x  4)( x  5)

10.- x 2  x  12  0 11.- x 2  x  12  0 12.- 9  4 x 2  0

13.- x 2  16  0 3 2x  3
14.- 0 15.- 0
2x  6 x2

2x  3 x 2  3x  10 x 2  4x  5
16.- 2 17.- 0 18.- 0
3x  1 2x  6 x 2  2x  3
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19. Resuelve las inecuaciones:

1.- x4 7 2.- 5 x 7 3.- 2x  5  3

4.- 3x  4  2 5.- 7  4x  9 x2

6.- 2 x  3  4
6  5x 1
7.- 2  x  2