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RESILIENCIA

FASE 2 - PLANEAR Y DESCRIBIR EL PROCESO DE INTERVENCIÓN.

ESTUDIANTES:

CARLOS HERNANDEZ MEJIA: 1082066256

INES HELENA SOLER PEINADO: 1065870409

SERGIO EYDELVER ALVAREZ CORTES: 1.118.554.471

GRUPO: 712003_26

TUTOR: GUSTAVO ALEJANDRO LABRADOR

DIRECTOR DE GRUPO: JESUS MARIA PINEDA

FEBRERO DEL 2020


LUGAR: Yopal, Casanare

INSTITUCION: Institución Educativa Braulio González

PROBLEMÁTICA: ¿Cómo implementar la resilenciaresiliencia en los jóvenes Braulistas como

herramienta para evitar el suicidio?


INTRODUCCIÓN

La La forma o capacidad del ser humano para sobreponerse a los acontecimientos negativos en

su vida se llama resiliencia, esta capacidad varía de acuerdo con el tipo de situación presentada y

Las diferentes acciones que toma el enfoque del resiliente para salir del problema.

El mundo actual de los jóvenes tienenEl mundo actual de los jóvenes tienen acceso a muchos
medios de comunicación, pero algunos se se encuentran solos, son frágiles ante las adversidades
y no cuentan con herramientas para afrontar los problemas que a diario viven, tales como el
acoso escolar, problemas de alimentación, mala relación con sus padres, bajo rendimiento
académico. Al encontrarse en esta situación toman el suicidio como una solución herramienta
para resolver solucionar los problemas, para tal fin es importante que los maestros y padres de
familia estén en comunicación constante para evitar este gran flagelo que afecta a la juventud, y
a la sociedad, es la segunda causa de defunción entre las personas de 15 a 29 años, además la
mortalidad por suicidio es superior a la mortalidad total causada por la guerra y los homicidios
con 57 según la OMS.
Como nos vemos, como somos, como nos valoramos, como nos aceptamos y como nos

respetamos son los factores que preocupan a muchas instituciones educativas. En Lla comunidad

estudiantil de la institución educativa Braulio Gonzales de Yopal, Casanare se ha notado un bajo

rendimiento académico en estudiantes con problemas familiares y psicológicos, se detecta por su

comportamiento, autoagresiones, comentarios con sus compañeros y en las redes sociales, son

reportados por sus compañeros a directores de grados se remite a


orientación y al componente de salud mental de secretaria de educación Municipal..

Por lo anterior y con el propósito de Para ayudar a los jóvenes Braulistas de grados décimo y

undécimo se acudirá a fomentar implementar el valor de la resiliencia, como factor de gran

importancia para evitar elevitar el suicidio., puesto que la resiliencia es un valor que da

capacidad para enfrentar las adversidades de la vida, o superarlos o incluso transformarlo como

fuente de aprendizaje.

Para lograr tal fin se elaborará encuestas, talleres, se presentará estadísticas, test, charlas sobre el

tema de la resiliencia, como factor fundamental para evitar el suicidio en los jóvenes., puesto que

se conocen varios casos de suicidios e intentos d suicidios, que se han conocidos en la dirección

de grado de la institución
PROBLEMA

Las transformaciones de la estructura de la familia y de la escuela han afectado la vida de los

jóvenes, estos son criados con muchas falencias, frágiles ente las adversidades de la vida, se

siente solos, sin capacidad para afrontar las dificultades para salir adelante en la vida, factores

como la violencia intrafamiliar, el alcoholismo, el consumo de drogas, la extrema pobreza y el

desempleo, permite que nuestros niños adquieran un mal comportamiento, lo cual genera en

muchas ocasiones el intento de homicidio dentro de la institución educativa o la comunidad en

general, Como lo afirma Samper (2007) ¨A mi modo de ver, los cambios en la familia y en su

dinámica de los últimos dos siglos son el caldo de cultivo para que este fenómeno se esté

convirtiendo en una epidemia.

En ese contexto se encuentra los jóvenes Braulista de los grados decimo décimo y undécimo, en

que sus hogares son disfuncionales, no se le da importancia al valor de la resiliencia para superar

los problemas de la vida, es así que los docentes ,padres de familia y las acciones que desarrollen

las EPS, en programas de salud mental deben estar enfocados en como implementar la resiliencia

en los jóvenes Braulista de grado decimo décimo y undécimo, ya que el poco interés por salir

adelante, baja autoestima, problemas con padres, raza, cultura o credo, han sido el medio

utilizado para hacer matoneo o bullying dentro de la institución provocando en algunos

estudiantes el deseo de acabar con su vida y muchas veces la de los compañeros, Samper (2007)

¨Conocer los factores predisponentes de la conducta suicida facilitará predecir y salvar

muchachos y personas de su propia destrucción. ¨


ANTECEDENTES

Colombia ha sido un país muy afectado por el BullyingAcoso escolar o Matoneo escolar y la I.E

Braulio González, no se ha escapado de esta problemática, ya que se han presentados muchos

casos de soledad, aislamiento, de cortadas en la piel e intentos de suicidio. El matoneo es una

práctica que puede generar el deterioro psicológico en la personalidad de la víctima, esto por lo

general ocurre con personas con baja autoestima, problemas familiares, sexo, raza o credo

diferente al de los demás, conllevando con esto la decisión de acabar con su vida debido, a los

altos índices de acoso, Cuando en los colegios se forman cuadrillas están generando una mala

conducta que desafortunadamente viene desde la casa, los estudios han comprobado que el mal

comportamiento de los estudiantes es debido al que el trato que reciben en sus casas lo reflejan

en la escuela, la mayoría de ellos son maltratados verbal y psicológicamente.

La I. E Braulio González se ha caracterizado por su liderazgo en la parte deportiva, cultural,

académica y una serie de proyectos enfocados en posibilitar herramientas para que los jóvenes

tengan éxito en su vida personal, académica y profesional. Por tal razón realiza clubs de lectura,

de matemáticas de medio ambiente, periodismo escolar, proyecto de vida, canción de inglés, y

uno de gran apoyo para el manejo de conflicto es el de jueces de paz, por tal razón sabiendo el

papel tan importante que son los educadores, y que las acciones que se desarrollan en el plantel

constituyen un punto de referencias para las demás instituciones educativas de Yopal y Casanare,

por esta razón se hace necesario implementar un proyecto para implementar la resiliencia como

herramienta para evitar el suicidio.


JUSTIFICACIÓN

Conscientes de la importancia del rol de los maestros en la formación de los jóvenes braulistas se

hace necesario que se trabaje mancomunadamente con los padres de familia y el componente de

salud mental de la secretaria de educación de Yopal. Casanare, donde se genere una serie de

estrategias que conlleven a implementar la resiliencia como herramienta para evitar el suicidio,

debido al matoneo o bullying escolar, es importante tener en cuenta que los jóvenes deben crear

vínculos afectivos dentro de la escuela para evitar este flagelo, como afirma Samper (2007)¨ La

preocupación de los colegios es a quién le va mal en cada una de las diferentes materias, pero no

se tiene una buena relación con los compañeros. No hay preocupación en los colegios por este

tipo de temas afectivos. Dos de cada tres muchachos colombianos no tienen amigos íntimos. ¨

Algunos jóvenes braulistas de grado decimo décimo y undécimo presentan características de

hogares disfuncionales, problemas de comunicación con sus padres, con sus pares, bajo

rendimiento académico, agresividad, problemas de sueño, autolesiones, autoinfligirse cortadas,

sufrir de soledad, baja autoestima, frágiles en la toma de decisiones, muchos de ellos sienten

pena de manifestar sus temores ante los fracasos ven el suicido como una alternativa de solución

a sus problemas.

Los jóvenes, las familias, y los docentes deben educarse en los temas de salud mental en acudir

a los programas que manejan la secretaría de educación y el Estado para evitar el suicidio y que

mejor el valor de la resiliencia que les dará la capacidad n la tona de decisiones, y que vean los

problemas como un medio de aprendizaje para salir avante en su proyecto de vida.

Para tal fin es necesario que la I.E Braulio González:


 Brinde capacitación a los docentes, padres de familia, a los jóvenes a través de talleres de

autoconocimiento, que reconozcan sus temores y miedos, para potenciar el valor de la

resiliencia como herramienta fundamental en la prevención del suicidio.

 Es crear campañas en todo el colegio con la finalidad de eliminar la discriminación en los

alumnos, pues es una de las causas por el cual los alumnos determina quitarse la vida.

 Brindarles una ayuda psicológica para que ellos puedan entender las graves

consecuencias que trae el Matoneo escolar, ya que para ellos todo empieza por un juego,

pero puede terminar en algo fatal (muerte).


REFERENCIAS:

Samper, M. (2007). Mil motivos y tres causas del suicidio juvenil. Tesis psicológica: Revista de

la Facultad de Psicología, (2), 11-34. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3865403.pdf

Samper, M. (2007). Cómo prevenir la soledad, la depresión y el suicidio en niños y jóvenes: Un

manual para que sus hijos vivan mejor. Aguilar. https://www.semana.com/vida-

moderna/articulo/miguel-de-zubiria-identifica-las-razones-detras-del-suicido-como-la-apatia-o-

la-depresion/585113

Samper, M. (2007). La afectividad humana. Sus remotos orígenes.

http://www.revistamedicina.net/anmdecolombia.net/images/documentos/Vida%20Afectiva.pdf

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