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Instituto IACC
30 – 03 – 2020
Desarrollo
Tarea
1. Para estudiar la efectividad de un programa de aprendizaje, el profesor
selecciona aleatoriamente a 6 alumnos y registra los puntajes en un test
antes y después de pasar por el programa.
∑ di
9,5
d́= i=1 = =1,58
n 6
n
Sd= √ ∑ ¿¿¿¿
i=1
t
(n−1 , α2 )=¿ t (5 ;0,001 /2)=¿t ( 5;0,005 ) =4,032 ¿ ¿
Sd
d́−t α
∙ ≤μ Sd
( n−1,
2 ) √ n x−¿ μ ≤ d́ +t( y
n−1,
α
2
∙
) √n
¿
1,59
1,58−4,032 ∙ ≤μ 1,59
√ 6 x−¿ μ ≤ 1,58+4,032 ∙ √ 6 ¿ y
-1,037 0 4,197
Al estar el 0 dentro del intervalo se infiere que no mejoraron las calificaciones.
1 - α = 1 – 0,95 → α = 0,05 → t ¿¿ ¿
El intervalo de confianza se calcula mediante la expresión:
2,5706∗1,5915 2,5706∗1,5915
−1,5833− < μ x −μ y ←1,5833+
√6 √6
El intervalo será:
−3,25< μ x −μ y <0,087
Según los datos que se incluyen el intervalo de confianza al 95% de confianza para la diferencia
de las medias es (-3,25; 0,087). Como el 0 está contenido dentro de este intervalo, podemos
afirmar que la diferencia entre los rendimientos medios de los alumnos antes y después de seguir
el programa es nula o, equivalentemente, que ambos puntajes medios pueden suponerse iguales.
x́=24,6 ý=24,3
S x́ =1,4 S ý =1,1
n x =124 n y =180
( n x −1 ) S 2x + ( n y −1 ) S 2y
Sp=
√ n x + n y −2
b) 1-α=0,95
1-0,95= α
0,05=α
α/2=0,05/2 =0,025
t
(nx+ny−2 , α2 )=¿t (124+ 180−2 ;0,05 /2 )=¿t ( 302; 0,025 )= 1,96 ¿ ¿
1 1
x́− ý −t
( nx+ny−2 ,
α
2 )
∙ Sp
√ + ≤μ
n x n y x−¿ μ ≤ x́− ý+t y
(nx +ny−2, α2 )
∙ Sp
√ 1 1
+ ¿
n x ny
1 1
24,6−24,3−1,96 ∙ 1,231
√ +
124 180
≤μ
x−¿μ y ≤24,6−24,3 +1,96 ∙1,231
√ 1
+
1
124 180
¿
19
0,3−2,413
√ ≤μ
1395 x−¿ μ ≤ 0,3+ 2,413 y
√ 19
1395
¿
-0,25 0 0,32
0,0066 ≤ μ x −μ y ≤ 0,5934
n=16
S=2,2
(n−1) S2 2 (n−1) S 2
<σ <
x α x α
2 2
1− 1+
2 2
15 ¿ ¿
2,21<σ 2<15,78
α
1 – α= 0,99 →α = 0,01 → =0,005
2
15∗4,84 2 15∗4,84
<σ <
32,601 4,601
2
2,23<σ < 15,78
p∙q
E=Z α
2 √ n
<0,03
pq 0,2 ∙ 0,2
E=Z α 2
=2,3262 ∙ =240,457
2 E 0,03 2
Bibliografía