IACC - Rúbrica para Evaluación de Proyecto de Título
Criterio Ejemplar (4)
Elección del tema Tema de relevancia, novedoso, original.
Bien formulado.
Trabajo que aborda temas de interés y
que representa una aproximación al
trabajo profesional del egresado.
Definición clara de sus límites.
4 4,00
Investigación Calidad de la información expuesta,
manejo conceptual. Se evidencia
dominio del tema.
Capacidad de análisis, razonamiento
lógico, pensamiento crítico, coherencia
y consistencia expositiva.
Capacidad de emplear fundamentos
lógicos para sustentar afirmaciones
propias.
Capacidad de vincular su trabajo con
conocimientos y habilidades adquiridos
durante la carrera. Demuestra el
manejo integrado de los contenidos
teóricos, técnicas y procedimientos
adquiridos a lo largo de su carrera.
5 6,00
Metodología Descripción y utilización de un método y
técnicas adecuadas para la recolección
de datos e información.
Documentación exhaustiva.
El método es capaz de resolver la
formulación del problema, sus
resultados lo comprueban.
La muestra estadística es
representativa (si corresponde).
La inferencia a partir de los datos es
correcta.
Demuestra precisión y objetividad.
La presentación de datos es legible y
correcta.
5 8,00
Alta Calidad (3)
Tema de relevancia, novedoso,
original.
Bien formulado.
Trabajo que aborda temas de interés y
que representa una aproximación al
trabajo profesional del egresado.
Definición poco clara de sus límites.
Calidad de la información expuesta,
manejo conceptual. Se evidencia
dominio del tema.
Capacidad de análisis, razonamiento
lógico, pensamiento crítico, coherencia
y consistencia expositiva.
Capacidad de emplear fundamentos
lógicos para sustentar afirmaciones
propias.
Poca capacidad de vincular su trabajo
con conocimientos y habilidades
adquiridos durante la carrera.
Demuestra poco manejo integrado de
los contenidos teóricos, técnicas y
procedimientos adquiridos a lo largo
de su carrera.
Descripción y utilización de un método
y técnicas adecuadas para la
recolección de datos e información.
Documentación exhaustiva.
El método es capaz de resolver la
formulación del problema, sus
resultados lo comprueban.
La muestra estadística es
representativa (si corresponde).
La inferencia a partir de los datos es
correcta.
Demuestra precisión y objetividad.
La presentación de datos pudo ser
mejor.
Promedio (2)
Tema de poca relevancia, novedad u
originalidad.
Bien formulado.
Trabajo que representa una
aproximación al trabajo profesional del
egresado.
Definición poco clara de sus límites.
Calidad de la información expuesta,
manejo conceptual. Se evidencia
dominio del tema.
Poca capacidad de análisis,
razonamiento lógico, pensamiento
crítico, coherencia y consistencia
expositiva.
Capacidad mediana de emplear
fundamentos lógicos para sustentar
afirmaciones propias.
Capacidad de vincular su trabajo con
conocimientos y habilidades
adquiridos durante la carrera.
Demuestra manejo integrado de los
contenidos teóricos, técnicas y
procedimientos adquiridos a lo largo
de su carrera.
Descripción y utilización de un método
y técnicas adecuadas para la
recolección de datos e información.
Falta exhaustividad en la
documentación.
El método es capaz de resolver la
formulación del problema, sus
resultados lo comprueban.
La muestra estadística es
representativa (si corresponde).
La inferencia a partir de los datos es
correcta.
Demuestra precisión y objetividad.
La presentación de datos es legible y
correcta.
Aceptable (1)
Tema de relevancia, novedoso,
original.
Sin claridad en la formulación.
Trabajo que aborda temas de
interés y que representa una
aproximación al trabajo
profesional del egresado.
Definición clara de sus límites.
Baja calidad de la información
expuesta, manejo conceptual. Se
evidencia poco dominio del tema.
Falta de capacidad de análisis,
razonamiento lógico, pensamiento
crítico, coherencia y consistencia
expositiva.
Capacidad mediana de emplear
fundamentos lógicos para
sustentar afirmaciones propias.
Capacidad de vincular su trabajo
con conocimientos y habilidades
adquiridos durante la carrera.
Demuestra manejo integrado de
los contenidos teóricos, técnicas y
procedimientos adquiridos a lo
largo de su carrera.
Descripción y utilización de un
método y técnicas adecuadas
para la recolección de datos e
información.
Falta exhaustividad en la
documentación.
El método es capaz de resolver la
formulación del problema, sus
resultados lo comprueban.
La muestra estadística es
representativa (si corresponde).
La inferencia a partir de los datos
es poco clara.
Falta precisión y objetividad.
La presentación de datos es
legible y correcta.
Innaceptable (0) Posible Puntaje
Tema de poca relevancia, no es
novedoso ni original.
Mal formulado.
No aborda temas de interés ni
representa una aproximación al trabajo
profesional del egresado.
No tiene sus límites definidos.
10,00%
2,58
Mala calidad de la información
expuesta, poco manejo conceptual. Se
evidencia falta de dominio del tema.
Poca capacidad de análisis,
razonamiento lógico, pensamiento
crítico, coherencia y consistencia
expositiva.
No emplea fundamentos lógicos para
sustentar afirmaciones propias.
No vincula su trabajo con
conocimientos y habilidades
adquiridos durante la carrera. No
demuestra manejo integrado de los
contenidos teóricos, técnicas y
procedimientos adquiridos a lo largo
de su carrera.
15,00%
-
Descripción y utilización de un método
y técnicas son inapropiadas para la
recolección de datos e información.
Documentación poco exhaustiva.
El método no es capaz de resolver la
formulación del problema, sus
resultados no lo comprueban.
La muestra estadística es
representativa (si corresponde).
La inferencia a partir de los datos no
es correcta.
No demuestra precisión y objetividad.
La presentación de datos es ilegible e
incorrecta.
20,00%
-