Metodología de la investigación

Arquitectura 1 año fecha 07/04/2020

Alumno :julio Ezequiel Martínez

Buscar en google información sobre los alcances de la investigación según Roberto Hernández Sampiere

Desarrollo

Como explica Hernánde Sampiere (2010), cuando se habla sobre el alcance de una

investigación no se debe pensar en una tipología, ya que más que una clasificación, lo único

que indica dicho alcance es el resultado que se espera obtener del estudio (ver Tabla 1).

Según estos autores, de una investigación se pueden obtener cuatro tipo de resultados:
 1)        Estudio exploratorio: información general respecto a un fenómeno o problema

poco conocido, incluyendo la identificación de posibles variables a estudiar en un futuro.   

2)        Estudio descriptivo: información detallada respecto un fenómeno o problema

para describir sus dimensiones (variables) con precisión.

3)        Estudio correlacional: información respecto a la relación actual entre dos o

más variables, que permita predecir su comportamiento futuro.

4)        Estudio explicativo: causas de los eventos, sucesos o fenómenos estudiados,

explicando las condiciones en las que se manifiesta.

Exploratoria Descriptiva Correlaciona Explicativa

l
Propósito Examinar un Describir un Identificar Explicar las
tema o fenómeno:  relación o casusas de
problema de especificar grado de relación entre
investigación propiedades, asociación que variables
poco estudiado, características y existe entre (eventos,
del cual se rasgos importantes dos o más sucesos o
tienen muchas variables en un fenómenos)
dudas o no se contexto
ha abordado
antes
Utilidad ·    Familiarizars ·    Mostar con ·    Predecir el ·    Explicar
e sobre precisión las valor de una por qué
fenómenos dimensiones de un variable a ocurre un
nuevos o fenómeno. partir del valor fenómeno y
relativamente de otra en qué
desconocidos relacionada. condiciones
se manifiesta.
·    Establecer ·    Explicar un
prioridades fenómeno,
para estudios aunque de
futuros manera parcial
Método Flexibles. Al Identificar el Identificar Describir y
final fenómeno y los variables; relacionar
 identifican objetos/sujetos establecer múltiples
conceptos o involucrados; definir hipótesis; variables;
variables las variables a medir; medir cada explicar por
promisorias a recolectar datos para variable; qué se
estudiar en medir las variables; analizar la relacionan
otra concluir vinculación dichas
investigación entre variables
variables;
probar o no las
hipótesis
Relación Prepara el Son la base para Proporciona la Genera un
con otros terreno para investigaciones base para sentido de
estudios otros estudios correlacionales llevar a cabo entendimient
(descriptivo, estudios o sobre un
correlacional o explicativos fenómeno
explicativo)
Amplitud de Amplia y Focalizada a las Focalizada a Diversas
investigació dispersa variables las variables variables
n (más
estructurado)
Meta del Investigar un Describir fenómenos, Asociar Determinar la
investigador problema poco situaciones, variables que causa de los
estudiado o contextos y/o permita fenómenos
desde una eventos predecir
perspectiva
innovadora
Riesgo Alto Bajo Obtener
implicado relaciones
falsas
Rasgos del Gran paciencia, Precisión, ser Análisis Análisis, ser
investigador serenidad y observador crítico
receptividad

            ¿Cómo saber cuál es el alcance apropiado de una investigación? Como lo

indica Hernández, Fernández & Baptista (2010), la respuesta a esta pregunta dependerá de

dos factores: 1) el estado de conocimiento sobre el problema de investigación reportado en

la literatura, y 2) la perspectiva que se pretenda dar al estudio.

            Por ejemplo,  si cuando se hace la revisión de literatura se tiene como

hallazgo que no hay antecedentes del tema o estos no son aplicables al contexto donde se
 desarrollará; o cuando se encuentren guías no estudiadas o ideas vagamente vinculadas

con el problema a atender; o que si existe una o varias teorías que se aplican a un solo

problema, la investigación debería iniciarse cómo exploratoria. Asimismo, si se desea

realizar una investigación sobre un tema ya estudiado, pero que se le quiere dar una

perspectiva diferente, se puede realizar un estudio exploratorio.

            Por su parte, cuando hay piezas o trozos de teoría y apoyo empírico

moderado, es decir, se han desarrollado estudios donde se describen variables relacionadas

al fenómeno de interés, se pudiera desarrollar un estudio descriptivo, o inclusive uno

correlacional que permita relacionar otras variables y probar ciertas hipótesis.

            El alcance de una investigación  establece el compromiso de un investigador

porque indica los resultados que generará con su proyecto. Sin embargo, en la práctica es

muy común ver proyectos de investigación que incluyan elementos de más de uno de estos

cuatro alcances, ya que durante el desarrollo de la investigación se dan hallazgos que

pueden dar un giro a la investigación, replanteando el problema inicial si es necesario.

            Lo importante entonces, no es definir el alcance y seguir el método adecuado

para este, sino ser lo suficientemente flexible como para poder adaptarse a lo que se

presente y obtener al final un resultado que puede ser de utilidad para el mundo y la

comunidad científica.

Referencias

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de le investigación (5ta ed.).

México D.F.: McGraw-Hill Interamericana.