ACTIVIDAD No 3

GLOSARIO

NRC 5234

Urueña Alexander
ID 662608

PRESENTADO A:
NARVAEZ LONDOÑO DIANA MARÌA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ELECTIVA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

BOGOTA, D.C.

2020
Tabla 8.2 Cuestionario de delegación de toma de decisiones a equipos
Instrucciones: Piense en un equipo de trabajo del que sea (o haya sido) miembro. Responda a cada
afirmación que sigue indicando el grado en que está de acuerdo o desacuerdo según su experiencia
en dicho grupo. La escala es como sigue:

1 2 3 4 5

Muy de De acuerdo Indeciso/ Neutral En desacuerdo Muy en

acuerdo desacuerdo

Asigne el valor apropiado a cada afirmación.

Potencia
2 1. El equipo tiene confianza en sí mismo.
2 2. El equipo creía que podía ser muy bueno en la producción de trabajo de alta calidad.
1 3. El equipo esperaba ser visto por otros como de alto desempeño.
1 4. El equipo tenía confianza en que podía resolver sus propios problemas.
2 5. El equipo no visualizaba el trabajo como demasiado difícil.

Significado
1 6. Al equipo le importaba lo que hacía.
1 7. El equipo creía que su trabajo era valioso.
1 8. El equipo consideraba que sus metas de grupo eran importantes.
1 9. El equipo creía que sus proyectos eran trascendentes.
2 10. El equipo visualizaba sus tareas de grupo como valiosas.

Autonomía
1 11. El equipo podía elegir diversas rutas para hacer su trabajo.
1 12. El equipo determinaba la forma en que se hacían las cosas.
2 13. El equipo tenía mucha libertad para sus acciones sin que interviniera la
administración.
2 14. El equipo tenía una influencia significativa en el establecimiento de sus metas.
1 15. El equipo podía rotar tareas y encargos de trabajo entre sus miembros.

Impacto
1 16. El equipo evaluaba la medida en la que avanzaba en sus proyectos.
1 17. El equipo tenía un impacto positivo en otros empleados.
1 18. El equipo tenía un impacto positivo en los clientes.
2 19. El equipo alcanzaba sus metas.
2 20. El equipo marcaba una diferencia en la organización.

29 Total: Sume los puntos de todas las afirmaciones. Este total es su calificación de su
percepción de la delegación de autoridad al equipo para la toma de decisiones. Las
calificaciones pueden estar entre 20 y 100; aquellas entre 20 y 45 sugieren una baja
delegación de las decisiones (un bajo empowerment). Calificaciones de 4 a 74 indican
niveles moderados de delegación de autoridad para la toma de decisiones.
Calificaciones de 75 a 100 revelan una delegación significativa o muy alta de toma de
decisiones por parte del equipo.
Tabla 8.4 Evaluación de su conduccta como miembro de un equipo

Instrucciones: Evalúe su conducta en cada situación para el equipo que usted haya seleccionado
empleando la siguiente escala.

1 2 3 4 5

Casi Rara vez Algunas veces A menudo Casi

nunca siempre

Ponga el número apropiado para cada situación.

Conductas orientadas a tareas: En este equipo yo...

2 1. inicio las ideas o acciones.
2 2. facilito la introducción de datos e información.
2 3. resumo e integro varias ideas.
2 4. mantengo al equipo trabajando en la tarea.
2 5. pregunto si el equipo está cerca de una decisión (determino el consenso).

Conductas orientadas a las relaciones: en este equipo yo...

3 6. respaldo y animo a otros.
3 7. armonizo (mantengo la paz).
3 8. intento encontrar zonas de interés mutuo.
3 9. estimulo la participación.
5 10. escucho de manera activa.

Conductas orientadas a sí mismo: en este equipo yo...

4 11. expreso hostilidad.
2 12. evito participar.
3 13. domino al equipo.
1 14. me aprovecho del esfuerzo de otros.
1 15. asumo en lo personal el mérito de los resultados del equipo.

39 Total: Sume los puntos de todas las afirmaciones.

Interpretación: Calificaciones de 20-25 en las conductas orientadas a tareas, de 20-25 en las

conductas orientadas a relaciones y de 5-10 en las conductas orientadas a uno mismo probablemente
indiquen que usted es miembro efectivo de un equipo. Esta conclusión supone que los miembros
restantes del equipo lo visualizan a usted en la misma forma que usted se ve a sí mismo.
 PREGUNTAS DE REPASO

1. Piense en un grupo informal y en un grupo de tarea en los que usted sea o haya sido
miembro durante los últimos dos años. Según los tipos de grupos y equipos presentados
en este capítulo, ¿cómo los clasificaría? ¿Parece ser alguno de ellos de más de un solo
tipo? Explíquelo.

 En los dos últimos años he pertenecido en algunos grupos informales en mi área de trabajo,
donde se crean los objetivos, la socialización de metas en una reunión semanal para dar
seguimiento a las responsabilidades de cada uno y alcances de los proyectos, grupo
pequeño conformado por 5 personas; cada uno con su roles y en servicio de cara a las
necesidades de la compañía en sector comercial.

 De los tipos en mi concepto estamos en clasificación en equipos de solución de

transfusional; en cuanto a las características sabemos que estos están compuestos por
diferentes ares de un organización, pero nos identificamos con este clase por parte de un
grupo de soluciones; para proponer e innovar y mejor proceso del área comercial en toma
de decisiones; construimos propuestas a base de tecnología gestionando y facilitando con
el objetivo de suprimir la burocracia.

2. Para alguno de los grupos de la pregunta anterior, ¿cómo lo evaluaría en función de las
características básicas de los grupos efectivos?

 Del equipo con cohesión, con funciones y metas claras, la interpretación de roles
individuales y colectivos hacer parte de un grupo de trabajo, si la compañía nos da los
recueros estos hay que optimizarlos.

 En la evaluación, la efectividad se presenta en todos los grupos y equipos, aplican para

todos, están influidos en todos los factores claves como lo misiona el libro: (“contexto,
metas, tamaño, funciones de los miembros, normas, cohesión y liderazgo”).

3. Con base en sus respuestas al cuestionario de la tabla 8.2, ¿qué acciones se necesitarían
para incrementar la delegación de toma de decisiones para este equipo? ¿Son factibles estas
acciones?

 Para fortalecer un grupo e su toma decisiones, las acciones es dejar que cada miembro del
equipo de empodere en sus funciones, cada persona es pieza fundamental para el lograr el
objetivo, si fortalecemos las capacidades de cada individuo se convierte en eficiente y
 coherente; obtendremos los resultado esperados, cada acciones que nos muestra la tabla
8,2, es éxito de un buen trabajo en equipo.

4. Si usted fuera empleado de Whole Foods Market, ¿qué tendería a gustarle o disgustarle de
sus equipos autoadministrados?

 En relación con un equipo autoadministrados donde la interacción es presencial, es

consecuente en lograr un servicio adecuado y logan sus metas; es un poco complejo al tener
una comunicación virtual en esta compañía, me disgusta que el tiempo debe ser del 100%
a la disposición por los horarios, el trabajo en equipo no es tan evidente; de lo que me gusta
es la disciplina que emites sus compañeros en los resultados que se requieren lo considero
más como un equipo virtual.

5. Suponga que tiene que completar un proyecto de clase como miembro de un equipo virtual
que puede reunirse sólo dos veces. Identifique por lo menos cuatro retos especiales que su equipo
enfrentaría para realizar el proyecto

La disciplina en los tiempos sobre el proyecto en cada comunicación, en la primera reunión

ya debe existir resultados propios y de conjunto.

La comunicación debe ser asertiva, un calendario de estratégico del proyecto de debe regir
con autonomía en cada uno de los miembros de equipo.

Cada individuo debe demostrar sus capacidades y competencia sobre el trabajo final y tener
seguridad de su trabajo.

La tecnología y equipos de cómputo es la fuente principal de comunicación, hay que estar

actualizados para no perder esas dos reuniones; si se pierde comunicación pude perder
peso en la toma de alguna decisión trascendental.

6. Piense en un nuevo equipo o grupo en que haya participado durante los últimos tres años.
Describa y explique en qué medida el desarrollo de este equipo o grupo corresponde al modelo de
cinco etapas del desarrollo de equipos.

 He tenido la oportunidad de ser parte de grupos de trabajo en los últimos años, se

identifican claramente la curva de desarrollo de conformación de equipos, se denotan que
las etapas en el proceso, hay que participar en cada una, siempre pensando en la
 sostenibilidad de equipo. “cinco etapas de desarrollo que siguen los equipos: formación,
conflictos, normalización, funcionamiento y suspensión”

 Específicamente todas las etapas se debe aplicar en la conformación de los próximos

equipos, para lograr el funcionamiento y logro de la meta; actuar puntualmente en cada
punto; tratar al máximo llegar la final del proyecto con el equipo que inicio.

7. En el caso de otro equipo o grupo del que haya formado parte, describa su ambiente
(contexto) en cuanto a tecnología, reglas organizacionales e influencia de la administración superior.
¿En qué modos parecía el contexto afectar la eficacia del equipo o grupo?

 En el éxito de un equipo en el contexto, de mis experiencias en la conformación de grupos,

la organización donde he hecho parte de un grupo, han ofrecido las herramientas desde
diferentes la diferentes áreas, se contó con la tecnología, recurso de trabajo, incentivos,
normas y procedimientos claros sin afectar el objetivo de la meta, se ha contado con un
buenos líderes para salir adelante con los proyectos, mostrando eficiencia y eficacia en
trabajo.

8. ¿Cuáles fueron las metas formales e informales del equipo o grupo identificado en la
pregunta 7? ¿Eran las metas informales congruentes y respaldaban las metas formales? Explíquelo.

 En la formación de equipos las metas el resultado deseado de todo el conjunto; la

competencia en los grupos en ocasiones puede crear conflicto en los integrantes,
definidamente en los grupos, lo fundamental es trabajar hacia la misma dirección y todos
acatando las reglas establecidas.

9. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre la técnica de grupo nominal (TGN) y la
tormenta electrónica de ideas

Las técnicas de un grupo nominal se desarrollan en una organización de lineamientos estructurado

para toma de decisiones, toma las técnicas y criterios de cada individuo, generan ideas para el
objetivo del proyecto, cuenta con algo de tecnología para agilizar el proceso. La tormera electrónica
de Ideas se basa en la tecnología de software de colaboración de grupos, donde se registran todas
de ideas de forma simultánea, rompe le esquema tradicional, agilizando y dando resultados de
forma ágil para los proyectos.
Referencias Bibliografías:

https://www.academia.edu/8478303/Comportamiento_Organizacional_-_10ma_Edici%C3%B3n_-
_Don_Hellriegel_and_John_W._Slocum_-_FL