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RUBRICA DI VALUTAZIONE

DIMENSIONI INDICATORI Livello iniziale Livello base Livello intermedio Livello avanzato
COMPETENZA ALFABETICA FUNZIONALE
Ascolto Ascolta senza distrarsi Tende a distrarsi e ha Mantiene l’attenzione Mantiene l’attenzione Mantiene
e senza interrompere difficoltà a mantenere e la concentrazione se e la concentrazione costantemente
per il tempo richiesto la concentrazione sollecitato durante l’ascolto di l’attenzione e la
anche se sollecitato diversi tipi di testo concentrazione
durante l’ascolto di
diversi tipi di testo
Comprensione Comprende il tema e le Comprende il tema di Comprende qualche Comprende il tema di Comprende il tema di
informazioni essenziali un’esposizione e le volta il tema di un’esposizione e un’esposizione senza
di un’esposizione relative informazioni un’esposizione e le individua quasi tutte le difficoltà e coglie tutte
se stimolato informazioni essenziali informazioni essenziali le informazioni
dall’insegnante essenziali
Comprende consegne e Comprende consegne e Comprende qualche Comprende quasi Comprende
istruzioni per istruzioni per volta le consegne e le sempre le consegne e correttamente le
l’esecuzione di attività l’esecuzione di attività istruzioni per le istruzioni per consegne e le
se accompagnate dalla l’esecuzione delle l’esecuzione delle istruzioni per
spiegazione attività attività l’esecuzione delle
dell’insegnante attività
Interazione Prende parola negli Partecipa raramente Partecipa agli scambi Partecipa agli scambi Partecipa agli scambi
scambi comunicativi in agli scambi comunicativi comunicativi comunicativi in modo
modo collaborativo comunicativi avendo rispettando non rispettando quasi adeguato rispettando
come punto di sempre le regole sempre le regole e le regole e
riferimento collaborando con i pari collaborando
l’insegnante positivamente con i
pari
COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÀ DI IMPARARE AD IMPARARE
Conoscenza Interiorizza i contenuti In parte con l’aiuto In modo abbastanza In modo autonomo In modo autonomo e
di apprendimento dell’insegnante autonomo con metodo personale

Produzione Sperimenta diverse Sperimenta diverse Sperimenta diverse Utilizza strumenti Utilizza
forme di scrittura forme di scrittura se forme di scrittura digitali per adeguatamente gli
attraverso l’utilizzo di supportato talvolta necessitando sperimentare diverse strumenti digitali per
strumenti digitali dall’insegnante, anche del supporto forme di scrittura sperimentare
attraverso strumenti dell’insegnante per autonomamente
digitali l’utilizzo di strumenti diverse forme di
digitali scrittura