“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

Ticllos, 28 de Abril 2017.

SUMILLA: FORMULA DESCARGO Y ABSOLUCIÓN DE QUEJA

ADMINISTRATIVA.

REF: Exp. N°12859-2016-UGEL-B

Exp. N°01454-2017-UGEL-B
Oficio N°009-2017-ME/GRA/DREA/UGEL-B/CR.
MEMORANDO N°005-2017-ME/GRA/DREA/UGELB/I.E.N°86240.T-D.

SEÑOR DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°86240 “JOAQUIN

CONTRINA VALVERDE” DE TICLLOS.

Marcelino Mariano CHUCHO SERAFIN,

identificada con DNI Nº31661211, actual docente nombrado en la I.E.N°86240
“JCV”de Ticllos – Bolognesi, con domicilio real en el C.P. de Huanchac S/N
Distrito de Independencia Provincia de Huaraz, ante Ud., estando dentro del
plazo legal establecido por la Ley N°29944 y la Ley No 27444 Ley del
Procedimiento Administrativo General, ante su despacho para presentar mis
descargos y solicito se declare la absolución de los cargos imputados,
debidamente sustentado en los siguientes términos:

PRIMERO.- Que, mediante el Memorando N° 005 2017

ME/GRA/DREA/UGELB/I.E. N°86240.T-D, de fecha 12 de abril del 2017,
notificado con fecha 19 de abril 2017, se me hace conocer un traslado de
denuncia administrativa con fines de realizar mi descargo correspondiente
atribuyéndoseme los cargos siguientes:
a) No presentar mi sesión de aprendizaje y negarse al proceso de
monitoreo y acompañamiento como parte de las actividades curriculares
y de planificación en la Institución Educativa.
b) Incumplimiento de mi jornada laboral de trabajo
c) Descuido y mal uso de los bienes a su cargo de la Institución Educativa.

SEGUNDO.- Que, con respecto a lo que se me atribuye injustamente sobre

supuesta negativa de presentar mi sesión de aprendizaje debo de precisar, que
he cumplido oportunamente con presentar mi carpeta pedagógica y a la vez
anexado mis sesiones de aprendizaje durante el periodo del año lectivo 2016, en
mi calidad de Profesor por horas en la Institución Educativa antes en mención y
que la Directora se me atribuye responsabilidades inexistentes es decir me
persona ha cumplido Los Principios Didácticos del proceso Enseñanza
Aprendizaje, que son orientaciones generales que tiene como objetivo enmarcar
el modelo didáctico empleado, durante los tiempos estos principios han sido
considerados y continúan siendo considerados como apoyo en el aprendizaje
significativo, no solo porque nos ofrece ideas de cómo mejorar el aprendizaje
sino también porque coloca a la persona como la principal protagonista de su
auto aprendizaje, en base a sus conocimientos previos, los cuales son de gran
envergadura para la aplicación de los mismos en su vida cotidiana, de los
alumnos y grados a cargo en condición de docente de la Especialidad de
Educación Física de EBR. y que lo atribuido en el anexo 01 del Memorando
N°005-2017-ME/GRA/DREA/UGELB/I.E.N°86240.T-D, no se ajustan a la
realidad por lo deberá ser desestimada en su totalidad.

TERCERO.- Que, tomando en cuenta lo mencionado anteriormente, las

Sesiones de aprendizaje son documentos Demostrativas que son el resultado
ser un programa de Estudio para medir si la actividad realizada realmente sirve
para el aprendizaje de los estudiantes de EBR, ya que éstas se vienen ejecutando
con el único fin de promover el crecimiento y desarrollo relativo del proceso
evolutivo de aprendizaje de los estudiantes de EBR, logrando de esta forma
mejorar relativamente la mejora de la educación sino también que su aplicación
sea efectiva en otro tipo de intervenciones que favorezcan el desarrollo de la
educación, por lo que en el periodo lectivo 2016 cumplí en presentar mis
sesiones de aprendizaje a la Directora y que por razones de índole unilateral se
me atribuye acciones administrativas y responsabilidades supuestas que no la
encuentro arreglada a norma y mucho menos ceñido estrictamente al
Reglamento Interno y demás Instrumentos de Gestión de la Institución
Educativa.

CUARTO.- Que, respecto a lo se me atribuye sobre el incumplimiento de mi

jornada laboral debo precisar que mi persona ha venido asistiendo con
normalidad a la Institución Educativa en mis horarios de trabajo pre establecido
durante el año lectivo 2016, en calidad de Profesor por horas de la Especialidad
de Educación Física, de esta forma mi persona en mi calidad de docente se
siente haber contribuido en la gestión educativa de la entidad teniendo en
cuenta que mi responsabilidad como docente es articular un conjunto de
procesos teóricos prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del
sistema educativo para cumplir los mandatos educacionales y estricto
cumplimiento a las programaciones curriculares que me competen todos ellos
plasmados en mi Carpeta Pedagógica, y que lo atribuido en el anexo 02 y 03 del
Memorando N°005-2017-ME/GRA/DREA/UGELB/I.E.N°86240.T-D, no se
ajustan a la realidad por lo deberá ser desestimada en su totalidad, y que la
supuesta evasión que se me atribuye era por mi delicada salud de ese momento
y que la Responsable en la Conducción de la Institución Educativa es decir la
Directora se negó a brindarme o autorizarme el permiso correspondiente toda
vez que en ese instante tuve dolores de estómago un cólico fuerte que requería
un tratamiento medicinal urgente y que en su momento explique en forma
verbal a la Directora de la Entidad en Mención.

QUINTO.- Que, en cuanto a que se me atribuye el descuido y mal uso de los

bienes a su cargo de la Institución Educativa, debo de aclarar que mi persona es
nombrado para desempeñar la funciones de Profesor por horas de la
Especialidad de Educación Física, y que la custodia de los bienes de la
Institución Educativa, es entera responsabilidad del personal jerárquico y
personal administrativo del plantel es decir del personal administrativo
contratado y nombrado de la entidad, y que lo atribuido en el anexo 04 del
Memorando N°005-2017-ME/GRA/DREA/UGELB/I.E.N°86240.T-D, no se
ajustan a la realidad por lo deberá ser desestimada en su totalidad

SEXTO.- Que, en cuanto al monitoreo debo precisar, que el monitoreo es un

proceso que permite la toma de decisiones para la mejora de la gestión y es un
elemento transversal en el Marco del Buen Desempeño Directivo, tanto a nivel
de la dimensión "gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes,
como, en la dimensión "orientación de los procesos pedagógicos para la mejora
de los aprendizajes"; a decir desempeño: "monitorea y orienta el uso de
estrategias y recursos metodológicos, así como el uso efectivo del tiempo y
materiales educativos, en función del logro de las metas de aprendizaje de los
estudiantes y considerando la atención de sus necesidades específicas" entre
otros, es decir la Directora de la Institución Educativa en ningún momento me
aclaro observaciones y sugerencias sobre el desarrollo de mis actividades
académicas desarrollados en mis clases, por lo que igualmente en esos extremos
debe ser desestimada por completo y que la supuesta negativa que se atribuye
no guardan relación y menos se encuentra estipulado con medios probatorios
idóneos por lo que sebe desestimar por completo.

Que, por todo lo antes referido, debo de precisar que no existe una actuación
probatoria idónea y suficiente como para que se me atribuya una
responsabilidad administrativa, en conformidad al artículo 225° (Título
Preliminar Art. IV 1.11), Ley N°27444, artículos 162° y 180° de la referido cuerpo
normativo, por no acreditar la atenuación de la verdad material y las
actuaciones probatorias de oficio realizado por la Directora han sido
desarrollados unilateralmente y antojadizas de malograr mi labor técnico
pedagógico como Profesor en la mencionada entidad, toda vez que la
autoridad administrativa está facultado a verificar por todo los medios
disponibles la verdad de los hechos que le son propuestos por las partes, sin
que ello signifique una sustitución del deber probatorio que corresponde a
estas. Sin embargo la autoridad administrativa estará obligada a ejercer dicha
facultad cuando su pronunciamiento pudiera involucrar también al interés
público, por lo que la autoridad administrativa debe actuar con neutralidad
respecto a las partes investigadas.

Que, al ABSOLVER MI DESCARGO En el presente caso ; encontramos una

clara observación, que se ha citado las distintas normas que atañen la supuesta
responsabilidad administrativa; de acuerdo a nuestro ordenamiento jurídico y
legal, y se me atribuyen supuestas responsabilidades tipificados en la Ley
N°29944 y el Decreto Supremo N°004-2013-ED, sin medios de prueba necesario
y creíble con tan solo decisiones unilaterales antojadizas de la Directora a cargo
de ese entonces en el año lectivo 2016, por lo que en cumplimiento de las
normativas administrativas para estos fines deberían estar sustentadas y
motivadas mis supuestas responsabilidades bajo ese principio del debido
proceso y el derecho a la defensa, que su despacho deberá tener en cuenta al
momento de calificar y evaluar y que en su oportunidad espero ser absuelto y
ordenar NO ha LUGAR, iniciar responsabilidades administrativas al recurrente.

Atentamente,

………………………………………..
Prof. Marcelino Mariano CHUCHO SERAFIN
D.N.I.N°31661211