Estimado[a] Profesor[a]

En atención a que las semanas comprendidas en el periodo del 20 al 30 de abril 2020, se prolonga el aislamiento
voluntario en casa, se solicita elabore el Plan Académico para que sea trabajado en casa, para tal efecto se
recomienda el siguiente formato, en el que contempla el diseño de actividades para que puedan ser resueltas de
manera autónoma por el[a] alumno [a] y donde las condiciones se presten se brindará el apoyo por parte de los
padres de familia, en ese sentido las actividades deben ser sencillas, claras y con lenguaje muy entendible. Para
realizar el Plan Académico siga el avance que tiene en su asignatura y que correspondería a este periodo.

PLAN ACADÉMICO EN CASA

ASIGNATURA: ____Senda Lengua Inglés________ GRADO: ____1ero_____ GRUPO [S]: __A-F___

PROFESOR [A]: Ana Karen García Ramírez

Semana del 20 al 24 de abril 2020

APOYOS DE GUIA PARA LA
CONSULTA PARA REALIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES REALIZAR LAS TRABAJO EVALUACIÓN
ACTIVIDADES

DE ACUERDO AL AVANCE ¿QUÉ QUEREMOS QUE HAGAN LOS ALUMNOS? ¿DÓNDE BUSCAR ¿CÓMO DEBE ¿EL TRABAJO SE VA
SESIÓN
PROGRAMÁTICO INFORMACIÓN? ENTREGAR EL EVALUAR ASI?
TRABAJO?

1 • Intercambia Objetivo: crear tu propia tira cómica… Diccionario Actividades Al final por medio
opiniones sobre español-inglés realizadas en la del proyecto: my
Circle the best adjectives that
expresiones libreta comic strip
describe the two characters: O en la página
culturales en una
web:
discusión Superman: powerful
fearless frightening brave https://www.ling
altruistic helpless olex.com/person
nasty good-looking
 clever alidad.htm

The Robot: gentle

dangerous weak
colossal handsome
terrifying destructive
strong invincible
1. Selecciona 3 a 5 personajes ficticios,
que formaran parte de tu historieta
2. Escribe los adjetivos para definir a
tus personajes.
3. Dibuja como se verían tus
personajes.

2 • Intercambia La estructura de tu comic: “comic parts” de Actividades Al final por medio

opiniones sobre la guía de trabajo realizadas en la del proyecto: my
Ahora vas a elegir qué elementos deberá
expresiones del mes de libreta comic strip
tener tu comic, recuerda usar los elementos
culturales en una Marzo
del comic:
discusión
Characters names

Number of panel

Type of speech bubbles

Place

Con estos elementos realiza un borrador en

la libreta de lo que va a contener tu comic
3 • Intercambia Diálogos de los personajes: Actividades Al final por medio
opiniones sobre realizadas en la del proyecto: my
Con la información que tienes sobre los
expresiones libreta comic strip
comics, es hora de desarrollar tu historieta:
culturales en una
 discusión 1. Elige el género de tu comic (drama,
action, fiction, horror, superheroes)
2. Desarrolla tu historia, puedas
escribirla en forma de cuento para
que a partir de ello elabores los
diálogos.

Semana del 27 al 30 de abril 2020

APOYOS DE GUIA PARA LA
CONSULTA PARA REALIZACIÓN
APRENDIZAJE ACTIVIDADES REALIZAR LAS DEL TRABAJO EVALUACIÓN
ESPERADO ACTIVIDADES

DE ACUERDO AL ¿QUÉ QUEREMOS QUE HAGAN LOS ALUMNOS? ¿DÓNDE BUSCAR ¿CÓMO DEBE ¿EL TRABAJO SE VA
SESIÓN
AVANCE INFORMACIÓN? ENTREGAR EL EVALUAR ASI?
PROGRAMÁTICO TRABAJO?

1 • Intercambia 1. En tu cuaderno realiza imágenes que representen Diccionario Actividades Al final por medio
opiniones cada acción que realicen tus personajes. Guíate de realizadas en del proyecto: my
sobre la historia que escribiste previamente la libreta comic strip
expresiones 2. Realiza oraciones cortas para realizar los diálogos https://www.s
culturales en de tus personajes y escríbelos dentro de las panishdict.co
una discusión “speech bubbles” que correspondan m/
2 • Intercambia Es hora de estructurar tu comic ya solo agregaremos los “comic parts” Actividades proyecto: my
opiniones detalles finales: de la guía de realizadas en comic strip
sobre trabajo del la libreta
1. Con el boceto que realizaste en la libreta, ahora te
expresiones mes de Marzo
apoyaras para realizar en tamaño cartulina.
culturales en
2. Guíate de los elementos del comic que trabajamos
una discusión
en la guía del mes de marzo.
3. Escribe un título para tu historieta
4. realiza las escenas de tu historieta, si es necesario
agrega las onomatopeyas para los “sonidos-efectos
 especiales”
5. no olvides utilizar las burbujas de dialogo para
expresar correctamente los diálogos de tus
personajes.
6. Finalmente agrega tu firma como autor de tu
historieta.

ELABORO
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ANA KAREN GARCIA RAMIREZ

NOTA: El número de sesiones esta en función a la carga programática de la asignatura que imparte. Ejemplo; Matemáticas y Español [5] Inglés
[3], Historia I [2], etc.