Educación Secundaria

3.° grado: Matemática

SEMANA 1

El restaurante de Ana
DÍAS 3 y 4
Actividad: El restaurante de Ana (día 3)
Actividad: Situaciones para resolver (día 4)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

¿Cuál o cuáles son tus platos favoritos? ¿Sabes cómo podemos conocer la preferencia de platos de las
personas según su edad?
Pues hoy lo sabremos.

¡Empecemos!

PRIMERO ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lapicero y hojas para mis reflexiones, ¡mejor si son recicladas!

• Mucho ojo y concentración.

SEGUNDO, NUESTRO PROPÓSITO ES...

Esta guía tiene como propósito representar características de una población con
variables cualitativas y cuantitativas, deducir el comportamiento de los datos
organizándolos en tablas y, utilizando las medidas de tendencia central, analizar
y justificar información que permita plantear conclusiones.

Tenemos cuarenta minutos para trabajar esta actividad.

¿Preparada(o)?
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
El restaurante de Ana 3.° grado: Matemática

Actividad El restaurante de Ana (día 3)

¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

La situación que presentamos a continuación se llama El restaurante de Ana:

Ana pudo abrir su restaurante con mucho esfuerzo. Ella, con el objetivo de tener
más clientes, decidió hacer un estudio aplicando una encuesta para saber qué
edad tienen sus comensales y cuáles son sus platos favoritos. El primer día,
registró los siguientes datos de las primeras 20 personas:

Comida fi Edad fi
Tallarines 6 De 18 a menos de 24 6
Arroz con pollo 7 De 24 a menos de 30 4
Cebiche 3 De 30 a menos de 36 2
Pescado Frito 4 De 36 a menos de 42 3
Total 20 De 42 a 48 5
Total 20

A partir de lo informado:
Nos toca responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué medida de tendencia central es la más representativa para la variable

“comida” y cuál es dicho valor?

2. ¿Cuál es la edad promedio de los comensales encuestados? Interpreta el

resultado

¡Veamos juntos la solución en el PDF Solución matemáticas 3! (disponible en la

sección Recursos de esta web).

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El restaurante de Ana 3.° grado: Matemática

Actividad Situaciones para resolver (día 4)

DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA

Para trabajar en casa y afianzar tus aprendizajes, te invitamos a revisar
las actividades autoguiadas de las págs. 21 a 24 del cuaderno de trabajo
Resolvamos problemas 3, (disponible en la sección Recursos de esta web); en
dichas páginas te proponemos varias situaciones que deberás resolver.

¡Tú misma(o) eres!

Sobre la base de lo que has visto es importante, estimada(o) estudiante, que no

te olvides lo estudiado:

• Comprende bien el problema.

• Diseña o selecciona una estrategia o un plan.

• Ejecuta la estrategia o plan.

• Reflexiona sobre lo desarrollado.

! ¡Recuerda!: Sé creativo y organiza lo producido utilizando el material que

tengas a tu alcance. No te olvides de guardar tu producción en el portafolio.

Te recomendamos visitar la sección Recursos para seguir aprendiendo 3 en la

sección Recursos de esta web, donde encontrarás videos y recursos para poner
en práctica lo aprendido.

¡Tu eres valiosa(o)!