Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo

largo de la vida.
PLAN DE RECUPERACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Escuela _________________________________________________
4° GRADO TURNOS: _________________
Profesora: ________________________________
Planificación de actividades a ser realizadas en la casa con ayuda de la familia
durante los 15 días de prevención contra el coronavirus.
Educación para la Salud
Capacidad: Analiza los síntomas, signos y medidas preventivas de una de las
enfermedades que afecta a nuestro país el Coronavirus.
Indicadores:
✎ Conoce las causas y consecuencias del Coronavirus
✎ Analiza los síntomas de las enfermedades causadas por el Coronavirus
✎ Explica el valor de practicar la prevención del Coronavirus.
Actividades:
Luego de leer la información en tu cuaderno realiza el siguiente esquema y
completa según lo leído

CORONAVIRUS

CONCEPTO:

TRANSMISIÓN:

PREVENCIÓN:

Escribo mi opinión sobre las medidas de prevención tomadas por el

Estado:

________________________________________________________
________________________________________________________
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.
Castellano
Unidad Temática: Comprensión de textos escritos. Expresión escrita
Capacidad: Comprende la intencionalidad comunicativa del emisor de los textos
leídos.
Comprende el sentido de los vocablos utilizados en los textos escuchados y
leídos.
Indicadores:
✎ Identifica el significado de vocablos desconocidos a través del contexto del uso
de diccionario o reconociendo el sinónimo y antónimo.
✎ Responde preguntas sobre el texto
Actividades:
Copio en mi cuaderno de Castellano y luego trabajo.
1. Leo con atención y trabajo
Las cabras monteses y el cabrero
Llevó un cabrero a pastar a sus cabras y de pronto vio que las acompañaban unas
cabras monteses. Llegada la noche, llevó a todas a su gruta. A la mañana
siguiente estalló una fuerte tormenta y no pudiendo llevarlas a los pastos, las cuidó
dentro. Pero mientras a sus propias cabras sólo les daba un puñado de forraje, a
las monteses les servía mucho más, con el propósito de quedarse con ellas.
Terminó al fin el mal tiempo y salieron todas al campo, pero las cabras monteses
escaparon a la montaña. Las acusó el pastor de ingratas, por abandonarle
después de haberlas atendido tan bien; mas ellas le respondieron: -Mayor razón
para desconfiar de ti, porque si a nosotras recién llegadas, nos has tratado mejor
que a tus viejas y leales esclavas, significa esto que si luego vinieran otras cabras,
nos despreciarías a nosotras por ellas.
Nunca confíes en quien pretende tu nueva amistad a cambio de abandonar a las
que ya tenía.
Responde las siguientes preguntas:
1.-¿Qué cabras se unieron al resto de cabras del cabrero?
______________________________ ______________________________
2.-¿Por qué crees que el cabrero alimentaba mejor a las cabras monteses que a
sus propias cabras?
______________________________ ______________________________
3.-¿Qué le contestaron las cabras monteses al cabrero cuando las acusó de ser
ingratas?
______________________________ ______________________________
Elige 1 palabra del texto y busca su significado adecuado en el diccionario.
Palabra: _____________________________
Significado: _____________________ ________________________________
Ordena alfabéticamente las siguientes palabras y después búscalas en la sopa de
letras.
1. tormenta
2. monteses
3. cabra
4. forraje
5. montaña
6. cabras
7. esclavas
8. amistad
9. propósito
10. cabrero
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

Matemática
Unidad Temática: El número y las operaciones.
Capacidad: Comprende el enunciado del problema planteado.
Concibe el plan de solución del problema planteado.
Ejecuta el plan de solución.
Examina la solución obtenida; empleando las cuatro operaciones básicas .
Indicadores:
Resuelve situaciones problemáticas que involucren la cuatro operaciones básicas
Actividades:
Copio en mi cuaderno de Matemática y luego trabajo.
Leo, pienso y resuelvo
1. Para un candelabro se necesitan 3 velas. Si compro 7 cajas de candelabros y
cada una de ellas posee 12 candelabros, ¿cuántas velas se necesitó para
todos los candelabros?
Datos Solución

Respuesta:_______________________________________________
2. Al asistir a una fiesta observé que habían 345 personas que comieron durante
toda la noche un total de 24 bocaditos cada una. ¿Cuántos bocaditos se
consumieron en la fiesta?
Datos Solución

Respuesta:_______________________________________________
3. En el colegio de Rosita hay 39 aulas, en cada aula hay 9 ventanas y 2 puertas
que se deben limpiar. ¿Cuántas cosas en total se deben limpiar?
Datos Solución

Respuesta:_______________________________________________
4. En una plantación se han colocado 319 árboles por fila y 2 812 por columna.
En 8 plantaciones, ¿cuántos árboles tendré en total?
Datos Solución

Respuesta:_______________________________________________
5. En la tómbola de mi barrio se han vendido 1 247 talonarios de 380 boletos
cada uno. ¿Cuántos boletos se han vendido?
Datos Solución

Respuesta:_______________________________________________