Según historiadores las primeras evaluaciones de aptitudes se dieron alrededor del 2200 a.

c,
en china.
(Estas consistían en evaluar a los funcionarios de gobierno a petición del emperador para
determinar su competencia
Profesional)
Luego siguiendo esta línea de ideas en 1370 a.c la evaluación cambio.
(Ahora se le pedía a los evaluados como primera prueba que pasaran un dia y una noche en
una pequeña cabina
Aislada, donde tenían que realizar composiciones escritas sobre temas asignados, en donde
quienes triunfaban tenían el puesto de mandarín)

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En 1796 un par de astrónomos discrepaban acerca de sus calculaciones sobre las estrellas,
acerca del tiempo y la medición. Esto realizado con un hilo En el telescopio. Uno de estos
astrónomos fue despedido porque provocaba errores considerables en el cálculo por una
diferencia en promedio de más de medio segundo. En 1826 el astrónomo Friedrich Bessel se
interesó por este incidente y decidió medir las diferencias en segundos de las estimaciones
entre estos dos observadores.
Después de estas observaciones llego a la conclusión de que los errores en los cálculos de los
astrónomos se debían a las personas, es decir a los tiempos de reacción de los astrónomos a la
hora de observar por el telescopio, por lo cual da a entender porque había diferencias en los
cálculos.
Este trabajo es considerado como el primer registro publicado sobre las diferencias
individuales, lo que fue conocido posteriormente como la ecuación personal.

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Al comienzo del siglo XX, Francia era el centro del humanismo, del interés por la medicina y
el bienestar social. En este contexto en 1904, el ministerio de educación pública de parís le
encomendó a un grupo de investigadores que decidiesen qué medidas educativas deberían
emprenderse para distinguir al niño perezoso de aquel que no tenía capacidad de aprender o
con deficiencia mental, esto con el fin de detectar a estos niños que no pueden educarse de
manera regular y darles una educación especial.
Para esto se necesitaban exámenes médicos y educativos pero como era evidente se necesitaba
una serie de categorizaciones, entonces se le solicito a Binet, que
En ese momento era el director del laboratorio de psicología colaborar para desarrollar una
herramienta práctica dirigida únicamente a ese propósito. Así se dio lugar a la primera escala
formal para evaluar la inteligencia en niños
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Se considera la necesidad de evaluar a una gran cantidad de individuos, 1 750 000

Reclutas, con la finalidad de detectar su capacidad intelectual y admitirlos en el ejército.
Seleccionar a los mejores y descartar a los candidatos no confiables o menos inteligentes.
De esta manera, se integró una comisión especial de la Asociación
Norteamericana de Psicología (American Psychological Association), encabezada por
R. M. Yerkes y donde también colaboraba Terman, para elaborar una prueba colectiva
De inteligencia, ya que evaluar a grandes masas de personas con la prueba de Binet
Hubiera resultado una empresa imposible