TRABAJO PRÁCTICO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Profesora: Mariana Ogar

1) Extraé del siguiente fragmento las clases de palabras pedidas debajo.

Una cuadra antes, cuando una paloma le ensució la solapa del saco azul, el Oso Villagra supo que iba a ser un día
difícil. Ahora levanta la vista al pedazo de cielo plomizo que el enjambre de edificio deja ver y maldice por lo
bajo. A su suerte, a Peralta, a las palomas, a Dios. Después sigue caminando hasta la esquina mientras, con un
pañuelo sucio que encuentra en el bolsillo del pantalón, intenta limpiarse la solapa.

3 sustantivos comunes concretos individuales:

1 sustantivo común concreto colectivo:
1 sustantivo abstracto:
2 adjetivos calificativos:
2 adverbios (clasificalos):
2 preposiciones:
2 pronombres (clasificalos):
1 verbo en pretérito perfecto simple del indicativo:
1 verbo en presente del indicativo:

2) Indentificá las formas verbales irregulares de los siguientes textos.

a) Los hobbits tienden a ser gruesos de vientre; visten de colores brillantes y no usan zapatos.

b) -¿Qué quieres decir?- preguntó-. ¿Me deseas un buen día, o quieres decir que es un buen día, lo quiera yo o no;
o que hoy te sientes bien; o que es un día en que conviene ser bueno?

3) A partir de la lectura de la novela “Tuya”contestá:

a) ¿Qué relación existe entre Charo y Alicia?

b) ¿Qué problemas está atravesando Lali?
c) Explicá cómo es la relación entre Inés, Ernesto y Lali.
d) ¿Qué descubre Inés a partir del olvido de la carpeta celeste de Ernesto?
e) ¿Qué plan traza Ernesto para inculpar a Inés del asesinato de Alicia?

4) A) ¿A qué tipo de género literario pertenece la obra “Siete gritos en el mar” de Alejandro Casona? ¿Cuáles son
las características de dicho género?
B) ¿Qué otra obra de las leídas en el año pertenece a este género?

5) Marcá en el siguiente texto los siguientes procedimientos de cohesión: una elipsis, una sustitución, una
referencia y un hiperónimo.
 Último momento

Un jubilado de Florida, que cayó accidentalmente ayer sobre un cocodrilo dormido de dos
metros, dijo que su ávido interés en los programas de televisión sobre la naturaleza y los
animales lo ayudaron felizmente a salvar su vida. George Blinn, de 71 años, de Inverness, ha
resbalado del muelle y ha caído sobre el reptil, que reaccionó mordiendo su mano izquierda y
luego tratando de ahogarlo. Blinn dijo convencido de que la criatura lo hubo revoleado tres
veces antes que escapara, hundiendo sus pulgares en los ojos del animal. “No estaba para nada
asustado”, dijo Blinn, que había visto programas que explicaban que los cocodrilos son
tranquilos hasta que se los molesta. Blinn dijo que lamentaba que un funcionario de Florida
tuviese que matar al animal, de hecho le gritó “¡no lo mate!”, cuando pudo escapar de sus
mandíbulas. “Probablemente estaría todavía durmiendo ahí si yo no le hubiera caído encima”.

6) A) Leé el siguiente poema y marcá la métrica de la primera estrofa.

b) Determiná si la rima del poema es consonante, asonante o blanca.
c) Señalar una anáfora, un encabalgamiento, una imagen sensorial visual, una metáfora, una personificación,
una comparación.

¡Aymé!

Y sabías amar, y eras prudente,

Y era la primavera y eras bueno,
Y estaba el cielo azul, resplandeciente.

Y besabas mis manos con dulzura,

Y mirabas mis ojos con tus ojos,
Que mordían a veces de amargura.

Y yo pasaba como el mismo hielo…

Yo pasaba sin ver en dónde estaba
Ni el cruel infierno ni el amable cielo.

Yo no sentía nada… En el vacío

Vagaba con el alma condenada
A mi dolor satánico y sombrío.

Y te dejé marchar calladamente,

A ti, que amar sabías y eras bueno,
Y eras dulce, magnánimo y prudente.

… Toda palabra en ruego te fue poca,

Pero el dolor cerraba mis oídos…
Ah, estaba el alma como dura roca.

Alfonsina Storni