Actividad reflexiva familiar, para la evaluación del proceso de aprendizaje en casa.

Nombre___________________________________curso__________fecha______

Leer atentamente las indicaciones.

Antes que todo es muy importante que esta actividad la desarrolle junto a su apoderado. Aun que
hay puntos que deben ser respondidos solo por los apoderados. Lo que esperamos es que exista
un dialogo y reflexión en torno al proceso, que nos permita como institución educativa ir
mejorando los procedimientos y estrategias.

Como nos encontramos en una situación de aprendizaje completamente fuera do lo común, como
profesor envió actividades para que realicen, sin embargo no tengo como medir, la intensidad y
dificultad de las actividades. Por ello agradeceré que contesten esta suerte de encuesta,
esperando que sirva como espacio de reflexión para toda la familia y por sobre todo sin que se
estresen.

Es necesario que las respuestas sean desarrolladas a conciencia y con profunda honestidad.
Considerando la sugerencia de dialogo entre estudiante y apoderado (s)

I alternativas

Marque o subraye solo una de las alternativas usando las posibilidades que ofrece la barra de
herramientas de inicio en Word.(subrayado, tachado o color de resalto del texto )

1) Las actividades enviadas hasta ahora le han parecido:

a) muy interesantes b) interesantes c) poco interesantes d) nada de interesante

2) Las actividades desarrolladas hasta ahora le han parecido:

a) muy complejas b) complejas c) normales d) fáciles

3) según su percepción, Ud. siente que con estas actividades usted está:

a) solo cumpliendo con un deber b) aprendiendo

c) aprendiendo más de lo que esperaba d) aprendiendo muy poco

4) Para el apoderado, que el estudiante desarrolle las actividades de Lenguaje, ha sido:

a) fácil 2) medianamente fácil 3) difícil 4) medianamente difícil

5) Como apoderado, ¿se ha visto en la necesidad de ayudar al estudiante a comprender las

actividades de las guías de lenguaje, a entender las instrucciones de lo solicitado?

a) siempre b) muchas veces c) pocas veces d) nunca

6) Como estudiante ¿se ha visto en la necesidad de pedir ayuda a otras personas para comprender
las instrucciones de las guías?

a) siempre b) muchas veces c) pocas veces d) nunca

II opiniones

Conteste brevemente después de dialogar y reflexionar entre estudiante y apoderado. La idea es

que con esta actividad puedan expresar y comunicar lo que sucede en nuestra integridad psíquica
y afectiva a propósito de la contingencia.

1 ¿Qué emociones le genera tener que enfrentar esta situación del proceso enseñanza
aprendizaje?

2 ¿podrían rescatar alguna situación o aspecto positivo para el aprendizaje dentro de toda esta
coyuntura? (es muy importante que, si no logra visualizar aspectos positivos, no se obliguen a
contestar la pregunta)

3 ¿podrían reconocer, en el contexto de lo que está viviendo el país y el mundo, la importancia del
lenguaje y la comunicación? ¿podrían explicarlo?

4 en esta última actividad puede expresar libremente observaciones, sugerencias o propuestas

referidas exclusivamente al ramo de lenguaje y comunicación.

Como dijo el filósofo Martin Heidegger: SOLO HAY UN MUNDO DONDE HAY LENGUAJE

Enviando mi mejor energía para enfrentar estos complejos momentos me despido.