PROPECTIVA ESTRATEGICA

PRESENTADO POR: 1059913148

DANNY CAROLINA GOMEZ
LEONEL BAEZ LIZARAZO cod. 1057546594

PRESENTADO A:

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2020
Propuesta de Empresa

Corporación Universitaria Iberoamericana

Introducción

Con el continuo cambiar de los tiempos, la educación y profesionalización de las

personas se ha convertido en un requisito fundamental para mejorar su calidad de
vida y con la amplia demanda de profesionales aspirando a cargos técnicos u
operativos están desplazando a la población que por algún motivo no tuvieron la
oportunidad de terminar una carrera profesional, es aquí donde las entidades de
educación superior intervienen para nivelara esta desigualdad social, dando la
oportunidad a la población vulnerable de acceder a la educación superior, siendo
incluyentes hasta con las personas que tienen una limitación física. La
Corporación Universitaria Iberoamericana aunque no es pionera si promueve con
mucha fuerza la inclusión social de este segmento poblacional, tanto que ha
diseñado y adecuado programas profesionales para personas con limitaciones
visuales y auditivas, mejorando su calidad de vida y oportunidad laboral, es por
esto que es conveniente ver su prospectiva ya que sería triste verla desaparecer
con tan buena labor social.
 Objetivo General

Identificar las variables clave para Corporación Universitaria Iberoamericana.

Objetivos Específicos

 Identificar y seleccionar Rol ante el grupo

 Proponer una Empresa y Aplicar Matriz DOFA
 Seleccionar la empresa a trabajar en la fase colaborativa.
 Identificar variables.
 Calificar las variables según la influencia.
 Analizar los resultados.
 Desarrollo de la Actividad

Elección de Empresa
De acuerdo a los aportes hechos en el foro para el trabajo colaborativo se eligió para el
trabajo la empresa Corporación Universitaria Iberoamericana

Matriz DOFA

Tabla 1 Matriz Dofa

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Prestigio conseguido por la universidad  Competencia de otras universidades e
por su liderazgo cultural, su compromiso instituciones próximas.
social.  Falta de un diseño estratégico de la
 Aunque se ha avanzado en el Parque política educativa a nivel de todo el país.
Científico, su desarrollo sigue siendo una  Estrés normativo producido por la
oportunidad. aprobación reiterada de normativa
 Privilegiada ubicación geográfica. nacional que afecta a la universidad en
 Circunstancias adecuadas para buscar todos los niveles.
sinergias entre las universidades públicas.  Disminución del número de matrícula por
 Mercado internacional e subida de tasas y reducción de becas.
hispanoamericano  Creciente implantación universidades
privadas.
 
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Infraestructura tecnológica al servicio de
 Poca valoración de la docencia.
la Sociedad.
 Falta de espacios.
 Grupos punteros de investigación
 Falta de un adecuado sistema de gestión
reconocidos nacionalmente
del componente humano.
 Relaciones estables de la universidad con
 Estructura orgánica poco funcional.
la sociedad.
 Red de convenios nacionales
 Justificación
Con el continuo cambiar de los tiempos, la educación y profesionalización de las personas
se ha convertido en un requisito fundamental para mejorar su calidad de vida y con la
amplia demanda de profesionales aspirando a cargos técnicos u operativos están
desplazando a la población que por algún motivo no tuvieron la oportunidad de terminar
una carrera profesional, es aquí donde las entidades de educación superior intervienen para
nivelara esta desigualdad social, dando la oportunidad a la población vulnerable de acceder
a la educación superior, siendo incluyentes hasta con las personas que tienen una limitación
física. La Corporación Universitaria Iberoamericana aunque no es pionera si promueve con
mucha fuerza la inclusión social de este segmento poblacional, tanto que ha diseñado y
adecuado programas profesionales para personas con limitaciones visuales y auditivas,
mejorando su calidad de vida y oportunidad laboral, es por esto que es conveniente ver su
prospectiva ya que sería triste verla desaparecer con tan buena labor social.
Descripción del Método MicMac

El método MicMac es una secuencia de pasos o procedimientos que permiten el análisis de

variables claves de una manera estructurada utilizando como soporte el programa llamado
como el mismo método (MicMac).

Procedimiento:
1. Listado de variables: se deben enumerar un conjunto de variables tanto internas
como externas, estas deben tener un nombre corto y de fácil identificación y se debe
tener la descripción específica de lo que esta identifica.
2. Descripción de relaciones entre las variables: Se realiza un análisis de cada
variable dándole un valor de 1 a 4 dependiendo a su relación que tiene con las
demás.
3. Identificación de la variable clave: esta es la más importante porque tiene que ver
con la evolución de la empresa, esta se identifica por medio de una clasificación
directa o por medio de una clasificación indirecta llamada MicMac para matrices de
impactos cruzados

La principal utilidad de estos análisis estructurales es mostrar los aspectos negativos que
existen dentro del comportamiento de un sistema a un que los resultado nunca se deben
tomar al pie de la letra si pueden dar una aproximación a cuales deben ser las acciones a
tomar para su proyección a futuro.

Tabla 2: Consolidado de variables

N° TÍTULO LARGO TÍTULO DESCRIPCIÓN TEMA
CORTO
1 INVERSION EN INVERFRA Creación de nuevos centros
INFRAESTRUCTURA educativos en puntos
estratégicos.
2 INCORPORACIÓN INCORTEC Acceso del docente con
TECNOLOGICA nuevas plataformas
especializadas, para su
aprendizaje.
3 FUSION FUSUNIV Fortalecimiento con el apoyo
UNIVERSIDADES de otras entidades.
N° TÍTULO LARGO TÍTULO DESCRIPCIÓN TEMA
CORTO
4 INVERSIONISTAS INVERSIO
Acreditación para atraer
nuevos inversionistas.
5 ESPECIALIZACIÓN ESPEDOC Capacitación constante del
DOCENTES docente.
6 IMPLEMENTACION IMPLETICS La implementación de las
DE LAS TICIS TICS permite llegar a todos
los rincones del país y poder
abarcar toda la población
Colombiana de una manera
eficiente y eficaz, con un
inclusión social
7 OFERTA OFERACADM La Corporación ofrece a toda
ACADÉMICA la comunidad de las diferentes
regiones del país, la
oportunidad de poder acceder
a los programas académicos
ofertados en Pregrado,
Posgrado, Diplomados y curos
cortos.
8 INFRAESTRUCTURA INFRATECNO La Corporación Universitaria
TECNOLÓGICA es una institución con
programas a distancia y con
modalidad virtual, la
infraestructura Tecnológica se
considera una fortaleza, para
aquellos estudiantes que
trabajan y estudian al mismo
tiempo, es una oportunidad
para culminar con el proceso
de formación.
9 EDUCACION DE EDUDECALID Se basa en la calidad de la
CALIDAD educación para formar mejores
seres humanos, con valores
éticos y principios. Calidad
profesional y rectitud en su
trabajo
10 PROGRAMA PROGCERALC Posicionamiento ante la
CERTIFICADO CON comunidad académica
ALTA CALIDAD nacional e internacional y el
reconocimiento social
compromiso como Institución
líder en el ámbito educativo y
pedagógico.
11 MEJORA DE MEPRO Esta variable tiene objetivo
N° TÍTULO LARGO TÍTULO DESCRIPCIÓN TEMA
CORTO
PROCESOS agilizar los procesos y mejorar
los tramites dentro de los áreas
de la corporación, para ofrecer
mayor eficiencia ya que esto
ayuda a disminuir los costos y
mejorar la satisfacción de los
usuarios.
12 ESTRATEGIA DE ESTCOMP Tiene como propósito definir
LOS COMPETIDORES qué acciones se debe
emprender para obtener
mejores resultados en cada
uno de los proyectos
educativos en los cuales
interviene la Corporación
Universitaria en esencia nos
lleva a plantear que productos
académicos se deben manejar
y características que deben
reunir para aspirar al éxito y
reconocimiento que nos
diferencie de las demás
instituciones.
13 SERVICIO AL SERVCLINT El conjunto de características
CLINTEv diseñadas para la satisfacción
de los clientes, marcando la
diferencia ante la competencia
a medida que la competencia
es cada vez mayor hay más
ofertas académicas en otras
instituciones los estudiantes
se vuelven cada vez más
exigentes. Ellos ya no solo
buscan calidad académica y
buenos precios, sino también
un buen servicio.
14 NUEVAS SEDES NUEVSED La corporación tiene excelente
oferta académica por lo cual es
necesario validar la
posibilidad de abrir nuevas
sedes en otras ciudades a nivel
nacional
15 ESTRATEGIASv ESTRACON Permite definir las acciones
que se deben emprender para
obtener mejores resultados en
N° TÍTULO LARGO TÍTULO DESCRIPCIÓN TEMA
CORTO
los productos académicos que
ofrece CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA
IBEROAMERICANA.
16 RESPONSABILIDAD RESPSOC Iniciativas de sector privado y
SOCIAL público para el mejoramiento
de la calidad Educativa.
17 ESTADO ESTAINC Creación de espacios de
INCLUYENTE interacción y convivencia que
privilegien el bien común de
todas las personas que
demuestren aptitudes de
superación.
18 GLOBALIZACIÓN GLOBALI Apertura de servicios de
mercado en nuevos métodos
de estudio.
19 DEMOGRAFIAv DEMOGRA Compromiso y preservación
con  el medio ambiente.v
20 CAPITAL SOCIAL CAPSOC Capital generada para el bien
de la institución y la
innovación constante.
21 CRECIMIENTO Y CREYDE Se busca la ampliacion de la
DESARROLLO cobertura educativa, a varios
tipos de poblacion, haciendo
enfasis en las poblaciones mas
necesitadas
22 ENFOQUE ENFI Se realiza, continuamente,
FINANCIERO la retroalimentación a los
indicadores financieros, con
los cuales se mide la gestión
financiera, realizada por los
directivos de la institución
23 ENFOQUE HACIA ENHAES La universidad, siempre está
LOS ESTUDIANTES. en la búsqueda de indicadores
de gestión efectivos, para que
los estudiantes y las personas
interesadas, puedan evaluar al
personal docente, los
servicios brindados y a toda la
institución en general.
24 INNOVACION Y INAP La Ibero, junto con el equipo
APRENDIZAJE de trabajo, está en la continua
búsqueda del mejoramiento de
cada uno de los procesos, con
N° TÍTULO LARGO TÍTULO DESCRIPCIÓN TEMA
CORTO
los que trabaja la institución,
con el fin de cumplir con los
objetivos propuestos.
25 SERVICIOS SERAC La institución está en la
ACADEMICOS constante búsqueda de
métodos y herramientas, con
las cuales exista un
acercamiento más efectivo y
atractivo con los estudiantes,
con el fin de llegar al
cumplimiento de los objetivos
tanto de estudiantes como de
la institución.
26 INCLUSION SOCIAL INCLUSO la Iberoamericana tiene
programa diseñados
específicamente para personas
con discapacidad visual y
auditiva la Iberoamericana
tiene programa diseñados
específicamente para personas
con discapacidad visual y
auditiva
27 FACILIDADES DE FDP La Universidad tiene alianza
PAGO con entidades financieras
como son Fincomercio y
Pichincha para brindar
facilidades de pago a los
estudiantes La Universidad
tiene alianza con entidades
financieras como son
Fincomercio y Pichincha para
brindar facilidades de pago a
los estudiantes
28 INCENTIVOS POR INCCON El estudiante tiene derecho a
CONVENIOv varios descuentos en el valor
de la matricula dependiendo
del operador con el que se
encuentre inscrito El
estudiante tiene derecho a
varios descuentos en el valor
de la matricula dependiendo
del operador con el que se
encuentre inscrito
29 HOMOLOGACIONES HOMOL Se homologan a la mayoría de
N° TÍTULO LARGO TÍTULO DESCRIPCIÓN TEMA
CORTO
los estudiantes que tengan
estudios con maya curricular
compatible con los programas
de la universidad, haciéndola
más atrayente para los técnicos
y tecnólogos egresados de
institutos y fundaciones,
30 PROYECTOS DE PROYGRA Da la facilidad de tomar como
GRADO proyecto de grado el primer
cuatrimestre de una
especialización y este te vale
si decides continuar con toda
la especialización.
Tabla 3: Matriz de Influencia Directa - MID

10 : PROGCERALC
8 : INFRATECNO
7 : OFERACADM

9 : EDUDECALID

13 : SERVCLINT

15 : ESTRACON

19 : DEMOGRA
12 : ESTCOMP

14 : NUEVSED

30 : PROYGRA
6 : IMPLETICS

16 : RESPSOC

26 : INCLUSO
2 : INCORTEC
1 : INVERFRA

17 : ESTAINC
18 : GLOBALI
4 : INVERSIO

20 : CAPSOC

28 : INCCON
23 : ENHAES
3 : FUSUNIV

29 : HOMOL
5 : ESPEDOC

21 : CREYDE
11 : MEPRO

25 : SERAC
24 : INAP
22 : ENFI

27 : FDP
1 : INVERFRA 0 0 1 2 0 0 3 3 1 4 3 1 2 4 1 4 4 1 1 2 4 2 3 1 2 1 1 0 0 0
2 : INCORTEC 3 0 1 2 3 4 1 4 3 2 4 0 3 3 3 3 2 4 0 2 4 2 4 4 4 4 0 0 0 1
3 : FUSUNIV 1 2 0 1 1 2 3 3 3 1 3 1 2 3 4 3 3 2 3 1 4 2 3 2 3 3 1 0 0 0
4 : INVERSIO 4 2 3 0 2 2 0 1 2 2 1 3 1 4 4 3 0 1 0 0 3 4 2 1 0 0 1 1 0 0
5 : ESPEDOC 0 2 1 0 0 3 3 3 4 4 4 4 3 1 2 3 2 3 0 2 3 1 3 3 4 2 0 0 0 2
6 : IMPLETICS 3 4 2 2 2 0 0 2 4 4 4 4 4 1 2 2 1 4 3 2 3 1 3 3 4 2 0 0 0 0
7 : OFERACADM 3 3 2 0 3 3 0 4 4 4 2 2 2 0 2 2 3 2 0 0 3 2 4 4 4 3 0 0 2 2
8 : INFRATECNO 2 4 1 2 1 4 3 0 3 2 4 1 1 0 2 0 0 2 0 3 4 1 4 1 4 2 0 0 0 0
9 : EDUDECALID 4 4 2 1 3 3 2 4 0 4 4 0 1 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 1 4 0 0 0 0
10 : PROGCERALC 4 4 2 1 3 3 1 4 4 0 2 1 1 3 2 2 2 2 0 0 2 0 4 2 0 1 0 0 0 0
11 : MEPRO 4 4 2 1 3 4 3 3 3 4 0 1 3 2 4 2 1 3 2 1 4 2 3 3 3 2 1 2 2 2
12 : ESTCOMP 0 0 3 1 1 1 0 0 0 1 0 0 3 1 2 0 0 0 1 1 2 0 3 2 0 0 2 0 1 0
13 : SERVCLINT 0 1 1 1 1 1 2 2 1 1 3 0 0 0 2 1 1 1 0 2 0 2 1 1 3 4 2 2 1 1
14 : NUEVSED 4 3 0 3 1 4 2 3 3 2 2 2 1 0 2 0 1 1 2 1 4 3 4 3 3 3 0 0 0 0
15 : ESTRACON 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 0 3 3 3 3 0 2 2 2 3 3 3 2 1 3 3
16 : RESPSOC 0 0 0 0 2 1 1 1 3 3 2 0 0 0 3 0 4 1 2 0 2 2 2 2 0 4 0 0 0 0
17 : ESTAINC 2 2 1 0 2 2 3 3 1 1 0 1 1 0 0 3 0 1 2 1 2 0 3 3 2 4 1 1 1 1
18 : GLOBALI 0 3 1 1 2 4 3 4 1 2 2 2 2 3 1 0 0 0 2 1 1 1 2 1 2 3 0 0 0 0
19 : DEMOGRA 0 0 0 0 0 1 1 0 2 2 0 0 1 0 0 2 2 3 0 0 0 0 1 0 2 2 0 0 0 0
20 : CAPSOC 4 3 2 4 1 0 0 3 2 2 2 1 0 4 0 0 0 0 0 0 2 4 0 0 0 0 3 1 1 1
21 : CREYDE 1 1 0 3 1 1 2 2 2 2 3 2 1 4 0 0 0 0 0 0 0 3 2 0 1 0 0 0 0 0
22 : ENFI 4 4 4 4 3 2 4 3 2 2 2 2 1 4 2 2 2 0 0 1 4 0 1 0 0 0 2 2 2 0
23 : ENHAES 4 3 1 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 2 2 2 1 1 0 2 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3
24 : INAP 0 2 2 0 1 4 1 4 3 3 3 0 0 2 1 2 2 0 0 0 1 0 2 0 0 2 0 0 1 1
25 : SERAC 1 0 2 0 0 2 1 3 3 1 1 2 0 3 2 0 0 0 1 0 1 2 3 2 0 2 2 2 2 2
26 : INCLUSO 1 1 2 0 0 3 1 1 2 0 0 0 2 0 0 3 3 0 3 0 0 0 2 1 1 0 2 2 2 2
27 : FDP 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 2 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 3 3 0 0 2 0 3 3 3
28 : INCCON 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 3 2 2 0 0 0 0 3 4 0 0 0 4 0 4 4
29 : HOMOL 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 0 2 0 3 2 2 0 0 0 0 3 3 0 2 3 3 2 0 2
30 : PROYGRA 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 2 0 2 0 1 0 0 0

Las influençais se puntuan de 0 a 3, con la posibilidad de señalar las influencias potenciales

:

0 : Sin influencia
1 : Débil
2 : Media
3 : Fuerte
P : Potencial

Cálculos de a partir de MID

Tabla 4: Características de la Matriz

INDICADOR VALOR
Tamaño de la matriz 30
 INDICADOR VALOR
Número de interacciones 2
Número de ceros 291
Número de unos 157
Número de doses 190
Número de treses 166
Número de cuatros 96
Total 609
Tanto por ciento de 67,66666%
relleno

Tabla 5: Sumatoria de la Matriz

N° VARIABLE TOTAL DE TOTAL DE
LÍNEAS COLUMNAS
1 INVERSION EN INFRAESTRUCTURA 46 44
2 INCORPORACIÓN TECNOLOGICA 61 49
3 FUSION UNIVERSIDADES 58 38
4 INVERSIONISTAS 43 35
5 ESPECIALIZACIÓN DOCENTES 57 42
6 IMPLEMENTACION DE LAS TICIS 58 54
7 OFERTA ACADÉMICA 59 48
8 INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA 45 61
9 EDUCACION DE CALIDAD 61 62
10 PROGRAMA CERTIFICADO CON 45 55
ALTA CALIDAD
11 MEJORA DE PROCESOS 68 54
12 ESTRATEGIA DE LOS 25 34
COMPETIDORES
13 SERVICIO AL CLINTEv 37 43
14 NUEVAS SEDES 53 45
15 ESTRATEGIASv 78 51
16 RESPONSABILIDAD SOCIAL 33 49
17 ESTADO INCLUYENTE 43 41
18 GLOBALIZACIÓN 42 35
19 DEMOGRAFIA 19 27
20 CAPITAL SOCIAL 36 26
21 CRECIMIENTO Y DESARROLLO 30 54
22 ENFOQUE FINANCIERO 52 50
23 ENFOQUE HACIA LOS 73 70
ESTUDIANTES.
24 INNOVACION Y APRENDIZAJE 35 46
25 SERVICIOS ACADEMICOS 40 48
26 INCLUSION SOCIAL 34 54
27 FACILIDADES DE PAGO 25 30
N° VARIABLE TOTAL DE TOTAL DE
LÍNEAS COLUMNAS
28 INCENTIVOS POR CONVENIOv 26 22
29 HOMOLOGACIONES 31 27
30 PROYECTOS DE GRADO 10 29
Totales 1035 1035