RELATO MODESTO PACAYA

1. ¿Qué fragmentos del relato le llamaron más la atención y por qué?

1.1. Cuando el señor Modesto se fue a San José con su familia y en el primer
día de trabajo se le ensangrentaron las manos por raspar coca y a pesar que
tenía cubiertas sus manos no le sirvieron de nada y dejo ese trabajo, busco
uno que fue construyendo casas y logro comprar su casa propia.

Este fragmento me llamo la atención porque nos da a entender que es una persona
humilde, trabajadora, y emprendedora que se le mide a cualquier trabajo sin conocer
las heridas que pueda causarle además de la confianza en sí mismo y que a pesar de que
no logro surgir en ese trabajo busco trabajo en la construcción de casa que era lo él
sabía hacer y por ende compro su propia vivienda para vivir tranquilo con su familia

1.2. Cuando se vio obligado a tomar un curso militar ordenado por la guerrilla
la cual sino obedecía se moría, al terminar el curso lo ascendieron comandante
de escuadra, y estaba contento, al cabo de 2 años podría visitar a su familia
pero solo tres horas, no les podía enviar dinero era prohibido, además fue
castigado por emborracharse y lo bajaron de cargo a guerrillero normal, de
ahí se dio cuenta que debía de contemplar la forma como saldría de ese
campamento.

En este fragmento resalto la valentía, la protección y el amor por la vida propia y por la
de su familia, y a pesar de que en ese momento sentía orgullo de terminar el curso
porque era un gran líder no era feliz porque no podía ver a su familia cuando quería ni
el tiempo que quisiera sino el que su comandante le impusiera estaba planeando su
desmovilización, porque extrañaba mucho a su familia y quería ser libre de nuevo.

1.3. Cuando dijo que se volaba y salió a correr sin pensar que pudiera
encontrarse en el camino, arriesgando la vida, encontró una tienda y pidió un
camisa regalada para envolver el fusil, para luego seguir caminando y meterse
de nuevo al monte se encontró con un soldado y le dijo que se quería
desmovilizarse, él se comunicó con sus superiores enviaron refuerzos, él se
entregó y el fusil también quedando a disposición de ellos.

Este fragmento me pareció interesante porque Modesto pensó en lo primordial para su

vida que era su familia y decidió entregarse al ejercicito para desmovilizarse y volver a
tener vida propia y sin imposiciones.

1.4. Cuando viajaron a San José, Modesto solicito recoger a su familia y sus
pertenencias, luego viajaron a Bogotá, tenían que tener una nueva identidad, se
enteró que iba a ser papa nuevamente y esto hizo que se unieran más como
familia, pero él estaba preocupado por su hija mayor que también pertenencia
a la guerrilla y ella le había comentado que también se quería desmovilizarse y
también lo logro, a pesar de que estaba enferma porque le hicieron un legrado
pero con la ayuda del ejército se recuperó satisfactoriamente y viajo a Bogotá
con la esposa de Modesto.
La parte importante de este fragmento es que logro su desmovilización y estar
nuevamente con su familia y más feliz porque tiene una nueva razón para seguir
adelante y vivir en familia con tranquilidad y salir adelante viviendo libremente, además
quedo tranquilo porque su hija logro desmovilizarse y regresar junto a él con la ayuda
del ejército para estar nuevamente en familia.

1.5. Cuando él estuvo estudiando, validando el bachillerato además de obtener

un proyecto productivo, compro un mini mercado logrando más adelante
comprar los elementos necesarios para sacar adelante su negocio además de
sacar los gastos para subsistir.

Este fragmento es importante porque con el cambio de vida logro estudiar, obtener su
bachillerato y buscar su proyecto productivo con el apoyo de la consejería siendo más
fácil por los estudios obtenidos logro comprar su propio minimercado con todo lo
necesario para comenzar y suplir sus necesidades básicas además de su gran
motivación, su última hija que hizo que nuevamente viviera en familia y esto lo inspiro
en llamar su negocio Hillary Audrey así se llamaba su ultimo retoño.

2. ¿Qué impactos psicosociales podemos reconocer en el contexto del protagonista

de la historia relatada?

- Reclutamiento forzado, ya que es obligado a incursionar en el frente guerrillero

o sino lo asesinaban
- Desintegración familiar, casi pierde su familia por que la guerrilla no le permitía
ni que los viera ni les enviara dinero sino lo castigaban.
- Estigmatización a causa del aislamiento de su familia, el no poder tenerla a su
lado.
- El desalojo de su casa, teniéndola que abandonarla y comenzar de nuevo a
reconstruir su vida.
- Perdida de su libertad basados en amanezcas contra su vida y posiblemente
contra su familia también.
- Perdidas de sus prácticas sociales familiares y comunitarias ya que los
guerrilleros se aprovecharon de todo lo que el tenia.
- Afectación psicosocial por el reclutamiento forzado de su hija mayor y el sin
poder ayudarla
- Perdida de su calidad de vida, imposición de diferentes acciones que no quería
hacer, lo único q les pedía era poder ver a su familia y los guerrilleros siempre
se lo negaron.

3. ¿Qué voces podemos encontrar en el relato, que revelen un posicionamiento

subjetivo desde el lugar de víctima o sobreviviente?

Como victima

- Cuando fue olbigado a tomar el curso para luego ser parte de las filas
guerrilleras porque le toco o sino lo mataban aprovechando de la amabilidad que
él había tenido con ellos en situaciones pasadas
 - Tenerse que separar de su familia, sin poderla ver ni enviarles dinero para que
sobrevivieran.
- Tuvo que tomar las armas para sobrevivir.
- Desasosiego porque su hija mayor también pertenecía a esta guerrilla, pero él no
sabía que era el destino de su hija.

Como sobreviviente:

- Tomar la decisión de desmovilizarse

- Reencuentro con su familia teniendo en cuenta que tendrían que iniciar de nuevo
para luchar para sobrevivir.
- Logro estudiar y obtener su título de bachillerato
- Estableció un nuevo proyecto de vida por su bienestar y el de su familia
- Empoderamiento para empezar de nuevo con su proyecto al lado de su familia y
con su nueva integrante quien fue la motivación para unirse nuevamente en
familia.

4. ¿Qué significados alternos, podemos reconocer en el relato, respecto a

imágenes dominantes de la violencia y sus impactos naturalizados?

- La güerilla fue a su casa a pedir comida, luego le ofrecieron trabajo de raspar

coca que era ilegal pero el accedió, y por consiguiente lo obligaron a que debía
ser parte de ellos o sino se moría,
- Modesto fue amenazado, reclutado, desplazado y separado de su familia,
perdiendo su libertad y el derecho por velar a su familia teniéndola que dejar en
el abandono y casi olvido porque si los ayudaba y se daban cuenta lo
castigaban.
- El sufrimiento de no sabe nada de su hija mayor que también había sido obligada
a ser parte de la guerrilla.
- El decidió desmovilizarse y lo logro con el apoyo de los soldados donde tuvo
un acompañamiento para resocializarse y construir nuevamente su proyecto de
vida para volver a estar con su familia y salir adelante teniendo una mejor
calidad de vida porque la guerrilla veía la violencia como algo normal y natural
que podrían hacer violando los derechos humanos de las personas.
- Todos estos sucesos que se presentaron debido a la violación de los derechos
humanos y a la obligación de incursionamiento a la guerrilla hablamos desde el
ámbito victimario y como sobreviviente sobre la responsabilidad social que
tendría frente a los actos de violencia cometidos en la sociedad teniendo
resiliencia a sabiendas de que no tendrían un mejor futuro ni mejoraría su
calidad de vida.

5. En el relato, ¿se pueden reconocer apartes que revelen una emancipación

discursiva frente a las imágenes de horror de la violencia?

- Tomando la decisión de desmovilizarse arriesgando su propia vida y sin la

seguridad que lo pudiera lograr, ya que si lo descubrían lo matarían pero siguió
adelante con su huida por él y su familia logrando movilizarse y apropiarse para
romper esos ciclos de violencia por los que tuvieron que pasar.
 - El inicio de una nueva vida reunido con su familia y con una nueva integrante en
la familia que sería un motivo más para proponerse a estudiar validando su
bachillerato y posteriormente encontrando ayuda que consigue para tener su
propio negocio y poder subsistir mejorando su calidad de vida y por ende la de
su familia,  incluyendo a su hija mayor que también había sido víctima de
reclutamiento y de violencia sexual.
- A pesar de todos los inconvenientes que surgieron por su desmovilización
siempre tuvo claro lo que quería y la convicción y el empoderamiento de que
nunca volvería a tomar una arma.
- Reconstruyo sus vínculos afectivos y más con su nueva hija que fue una
motivación importante que le hizo restablecer el sentido por la vida y por la
unión familiar

Referencias Bibliográficas

Penagos, M; Martínez, P; Arévalo, L. (2009). Acompañamiento psicosocial en

contextos de violencia sociopolítica. Corporación vínculos Bogotá Colombia.
Recuperado de
http://corporacionvinculos.org/index/wpcontent/uploads/2017/08/Acompa%C3%B1a
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White, M. (2016). El Trabajo con Personas que Sufren las Consecuencias de Trauma
Múltiple: Una Perspectiva Narrativa. En: Recursos psicosociales para el post conflicto,
pp. 27 -75. Taos Institute. Chagrín Falls, Ohio USA. Recuperado de
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