Elementos cohesivos

 La cohesión: es la propiedad textual que permite relacionar todos los elementos (ideas, palabras, frases,
oraciones, párrafos, paratexto) del texto. Esto se logra por medio de procedimientos o recursos:
 a) Sinonimia: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por otra de idéntico
significado, es decir, su sinónimo, para evitar repeticiones.
→ Ejemplo: Nicolás llegó a su casa con la cara hinchada. Cuando su madre le preguntó qué le había
pasado, él le respondió que le habían pegado en el rostro.

 b) Sustitución: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por otra de parecido
significado para evitar repeticiones.
→ Ejemplo: La puerta principal estaba trabada por eso eligió ingresar por la entrada de servicio.

 c) Antonimia: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por otra, de
significado opuesto, es decir, su antónimo (palabra de significado opuesto).
→ Ejemplo: La hermana mayor se llama María, la menor, Andrea.

 d) Paráfrasis: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por una frase.
→ Ejemplo: Enero es uno de los meses más calurosos. Si tuviera que elegir cuándo ir a la playa,
elegiría este primer mes del año para hacerlo.

 e) Elipsis: consiste en la omisión o supresión de palabras o frases porque son obvias, es decir, no son
necesarias para entender la idea expresada.
→ Ejemplo: Ayer me encontré en el centro con Marina, *Ana e *Inés. *Estaban comprando libros
para el colegio. (las elipsis están indicadas por medio de *)

 f) Hiperónimos e hipónimos: los primeros son palabras que engloban a términos de una
enumeración; los segundos son los elementos que forman parte de una enumeración. No puede
señalarse un procedimiento sin el otro.
→ Ejemplo: La docente pidió a los alumnos que trajeran para la clase siguiente la carpeta, el libro y
los apuntes. Explicó que sin estos útiles no podrían trabajar. ( carpeta, libro, apuntes, son
hipónimos; útiles, es el hiperónimo que engloba los objetos enumerados antes.)

 g) Campo semántico: son todas aquellas palabras del texto que se vinculan directamente con el tema
del mismo.
→ Ejemplo: Las estrellas  brillan con luz propia. Sus elevadas temperaturas varían entre 3.000
grados y 22.000 en su superficie. Pero en su interior llegan a millones de grados. Es la causa por
la cual se ven titilar. (campo semántico: tema: estrella, campo semántico: brillan, luz propia,
temperaturas elevadas, etc.)

 h) Palabras generalizadoras: son aquellas que sintetizan un campo amplio de objetos, personas,
situaciones, etc. Las más comunes son cosa, hechos, tema, asunto, todos, personas.

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  i) Pronominalización: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por un
pronombre (palabra de significado ocasional que reemplaza o se refiere a otra). Clasificación de los
pronombres:
 Personales: designan a la persona que interviene en la comunicación. Funcionan siempre como
sustantivos:
Personales: designan a la persona Yo, me, mí, conmigo, nosotros/as, nos, tú, vos, te, ti, contigo,
que interviene en la comunicación. usted/es, vosotros/as, os, él, ella, ello, se, sí, lo, le, la, consigo,
Funcionan siempre como sustantivos ellos/as, los, las, les
Posesivos: indican la posesión de los Mi, mis, mío/a/os/as, nuestro/a/os/as, tu, tus, tuyo/a/as/os,
participantes del acto comunicativo vuestro/a/as/os, su, sus, suyo/a/as/os
Demostrativos: indican la distancia Cerca del emisor: éste/a/os/as, esto. Cerca del receptor: ése/a/os/as,
con respecto al emisor en el acto eso.
comunicativo Lejos de ambos: aquel, aquella/os/as, aquello.
Relativos: remiten a  un sustantivo Que, quien/es, cual/es, cuyo/a/os/as, como, cuanto, cuando, donde
anterior. Son anafóricos
Enfáticos (interrogativos y Qué, quién/es, cuál/es, cómo, cuánto, cuándo, dónde
exclamativos). Se usan en preguntas
y exclamaciones tanto directas como
indirectas
Indefinidos: designan vagamente al Uno/a, cualquiera/cualesquiera, alguien, algo, nadie, nada,
referente. alguno/a/as/os, ninguno/a/as/os, todo/a/as/os, poco/a/as/os,
otro/a/as/os
Enclíticos: los pronombres van Uno/a, cualquiera/cualesquiera, alguien, algo, nadie, nada,
agregados al final de la palabra alguno/a/as/os, ninguno/a/as/os, todo/a/as/os, poco/a/as/os,
otro/a/as/os

 j) Conectores: son aquellas palabras que unen o enlazan ideas. Según el tipo de relación que
establezcan, se clasifican en:

Aditivos: a la primer idea se le suma otra. Y, además, también, e, ni, etc.

Disyuntivos: presentan una opción entre los ideas.
Adversativos: presentan oposición, contraste entre
dos ideas.
Temporales: indican relación de las acciones con
relación al tiempo. Se subdividen en anterioridad,
simultaneidad y posterioridad.
Espaciales: localizan las acciones en un espacio.
Causales y consecutivos: dos circunstancias A y B
están ligadas causalmente entre sí cuando A es el
motivo de B o porque B es el resultado o
consecuencia de A.
De orden: distribuyen (ordenan ) las ideas.
Resuntivos:  culminan las ideas, las sintetizan.
O, u.
Pero, sin embargo, sino, aunque, tampoco, no obstante,
si bien, aun cuando, por el contrario, a pesar, etc.
Antes, luego, más tarde, entonces, después, mientras,
etc.
arriba, abajo, detrás, enfrente, por encima etc.
Porque, ya que, puesto que, dado que, por eso, por
consiguiente, pues, por lo tanto, etc.
En primer lugar, en segundo lugar, para iniciar, para
finalizar, etc.
En síntesis, en resumen, resumiendo, en conclusión,
etc.