CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

CUADRO DE CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
DEFINICIÓN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVOS / MOTORES

Proceso mediante el cual se lleva la información a las

Recepción de información
Capacidad para ubicar estructuras mentales.
en el tiempo, en el
espacio o en algún Proceso mediante el cual se encuentra características y
Caracterización El estudiante identifica cuando señala algo, hace marcas,
IDENTIFICAR o medio físico elementos, referencias subraya, resalta expresiones, hace listas, registra lo que
RECONOCER partes, características,
observa, etc.
personajes,
indicaciones u otros Proceso mediante el cual se contrasta las características
aspectos. Reconocimiento y expresión reales del objeto de reconocimiento con las características
existentes en las estructuras mentales.

Proceso mediante el cual se lleva la información a las

Recepción de información
estructuras mentales.
Capacidad para
encontrar las
Proceso mediante el cual se identifica características de El estudiante discrimina cuando elabora cuadros de doble
diferencias esenciales Identificación y contrastación
DISCRIMINAR cada elemento y se compara con las características de entrada, explica diferencias, elige algo sustancial de un
entre dos o más de características
otros conjunto de elementos.
elementos, procesos o
fenómenos.
Manifestación de las Proceso mediante el cual se manifiesta las diferencias
diferencias entre uno y otro elemento

Capacidad para cotejar Proceso mediante el cual se lleva la información a las

Recepción de información
dos o más elementos, estructuras mentales.
objetos, procesos o Identificación de las Proceso mediante el cual se identifica o señala referentes El estudiante compara cuando encuentra elementos
COMPARAR fenómenos con la características individuales de cada elemento comunes o aspectos distintos entre los fenómenos que
finalidad de encontrar observa, hace cuadros comparativos, paralelos.
semejanzas o Contrastación de
Proceso mediante el cual se contrasta las características
características de dos o más
diferencias. de dos o más elementos
objetos de estudio

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PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
DEFINICIÓN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVOS / MOTORES
Búsqueda y recepción de Proceso mediante el cual se busca información en
información contextos o fuentes diversas.
Capacidad que permite Proceso mediante el cual se establecen criterios o
escoger los elementos Determinación de criterios o
especificaciones que servirán de referente para la El estudiante selecciona cuando separa objetos,
especificaciones
de un todo, de acuerdo selección.
SELECCIONAR características, cuando registra información de su interés,
con determinados
Identificación y contrastación Proceso mediante el cual se identifica características de cuando hace elecciones, etc.
criterios y con un
de criterios o especificaciones elementos y se contrasta con los criterios o
propósito definido. con prototipos especificaciones.
Elección del modelo Proceso mediante el cual se elige el elemento.
Proceso mediante el cual se lleva la información a las
Recepción de información
estructuras mentales.
Capacidad que permite
disponer en forma Identificación de los Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el
ordenada elementos, elementos que se organizará contexto que se desea organizar El estudiante organiza cuando diagrama, elabora mapas
ORGANIZAR objetos, procesos o conceptuales, redes semánticas, esquemas, cuadros
fenómenos, teniendo Determinación de criterios de Proceso mediante el cual se establecen criterios de sinópticos, coloca cada cosa en su lugar.
en cuenta organización organización.
determinados criterios. Disposición de los elementos Proceso mediante el cual se realiza la acción, o
considerando los criterios y disposición de los elementos de acuerdo con los criterios
orden establecidos establecidos.
Proceso mediante el cual se lleva la información a las
Recepción de información
estructuras mentales.
Capacidad que permite Proceso mediante el cual se observa selectivamente la
dividir el todo en partes Observación selectiva información identificando lo principal, secundario
El estudiante analiza cuando identifica los hechos
con la finalidad de complementario.
principales de un acontecimiento histórico, establece
ANALIZAR estudiar, explicar o
Procedimiento mediante el cual se divide la información en relaciones entre ellos, determina sus causas y
justificar algo División del todo en partes
partes, agrupando ideas o elementos. consecuencias y las explica en función del todo.
estableciendo
relaciones entre ellas.
Procedimiento mediante el cual se explica o justifica algo
Interrelación de las partes para
estableciendo relaciones entre las partes o elementos del
explicar o justificar
todo.

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PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
DEFINICIÓN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVOS / MOTORES
Proceso mediante el cual se lleva la información a las
Recepción de información
estructuras mentales.
Capacidad para Proceso mediante el cual se identifica información que se El estudiante infiere cuando hace deducciones, otorga
obtener información Identificación de premisas significado a las expresiones a partir del contexto,
INFERIR o utilizará como base para la inferencia.
nueva a partir de los determina el mensaje de eslóganes, otorga significado a
DEDUCIR datos explícitos o de Contrastación de las premisas Proceso mediante el cual se contrastan las premisas o los recursos no verbales y al comportamiento de las
otras evidencias. con el contexto supuestos con el contexto. personas, determina causas o posibles consecuencias.
Proceso mediante el cual se obtienen deducciones a partir
Formulación de deducciones
de las premisas o supuestos.

Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva la información a las

cuestionar el estado de Recepción de información
estructuras mentales.
un fenómeno, la
producción de un Proceso mediante el cual se establecen criterios que
Formulación de criterios
acontecimiento, el permitan emitir un juicio. El estudiante enjuicia cuando emite una apreciación
JUZGAR o pensamiento de los
personal, hace comentarios, platea argumentos a favor o
ENJUICIAR demás, las formas de Proceso mediante el cual se compara los criterios
organización, tratando
Contrastación de los criterios
establecidos con el referente, con la finalidad de encontrar
en contra, expresa puntos de vista.
con el referente
de encontrar sus las virtudes y deficiencias.
virtudes y deficiencias y
asumiendo una posición
Emisión de la opinión o juicio. Proceso mediante el cual se emite y asume una posición.
al respecto.

Proceso mediante el cual se lleva la información a las

Recepción de la información
estructuras mentales.

Identificación del proceso,

Capacidad que permite Proceso mediante el cual se identifica y se comprende el
principio o concepto que se El estudiante aplica cuando emplea, administra o pone en
APLICAR, la puesta en práctica de aplicará proceso, principio o concepto que se pretende aplicar.
práctica un conocimiento, un principio, una fórmula o un
EMPLEAR o principios o
proceso con el fin de obtener un determinado efecto, un
UTILIZAR conocimientos en Secuenciación de procesos y Proceso mediante el cual se establecen secuencias, un
actividades concretas resultado o un rendimiento en alguien o algo.
elección de estrategias orden y estrategias para los procedimientos que realizará.

Ejecución de los procesos y Proceso mediante el cual se pone en práctica los procesos
estrategias. y estrategias establecidos.

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CAPACIDAD
DEFINICIÓN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVOS / MOTORES

Proceso mediante el cual se lleva la información a las

Recepción de la información
estructuras mentales.

Capacidad que permite Proceso mediante el cual se identifican los elementos que
establecer relaciones Identificación de elementos se deben relacionar para obtener resultados o generar El estudiante formula cuando expresa mediante signos
FORMULAR o entre elementos para nuevas construcciones. matemáticos, las relaciones entre diferentes magnitudes
PLANTEAR presentar resultados, Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre
que permitirán obtener un resultado; cuando plantea un
nuevas construcciones Interrelación de los elementos
los elementos. proyecto, etc.
o solucionar problemas
Proceso mediante el cual se pone en práctica las
Presentación de las
relaciones entre elementos obteniéndose los resultados o
interrelaciones
las nuevas construcciones.

Observación del objeto o Proceso mediante el cual se observa con atención el

situación que se representará objeto o situación que se representará.

REPRESENTAR, Capacidad que permite Descripción de la forma / Proceso mediante el cual se toma conciencia de la forma y
DIAGRAMAR, representar objetos situación y ubicación de sus de los elementos que conforman el objeto o situación que El estudiante representa cuando dibuja un objeto, actúa
DISEÑAR, mediante dibujos, elementos se representará. en una obra teatral, elabora un plano, croquis, plano o
GRAFICAR, esquemas, diagramas, Generación de un orden y diagrama
etc. Proceso mediante el cual se establece un orden y
DIBUJAR secuenciación de la
representación secuencia para realizar la representación.

Representación de la forma o Proceso mediante el cual se representa la forma o

situación externa e interna situación externa e interna.
Proceso mediante el cual se lleva o recupera la
Recepción de la información
información de las estructuras mentales.

Capacidad que permite Observación selectiva de la
ARGUMENTAR sustentar o sostener información que permitirá
fundamentar
puntos de vista
Presentación de los
argumentos
El estudiante argumenta cuando sustenta con
Proceso mediante el cual se identifican la información que
fundamentos determinados temas o puntos de vista en
se utilizarán para fundamentar los argumentos.
una exposición, discusión, alegato, etc.
Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en
forma escrita u oral.

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PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD
DEFINICIÓN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA CARACTERÍSTICA DEL PROCESO
COGNITIVOS / MOTORES

Proceso mediante el cual se recepciona información sobre

Recepción de la información
del qué hacer, por qué hacer y
cómo hacer (imágenes)
el qué se va a realizar y el cómo se va a realizar. En
algunos casos se requiere incorporar imágenes visuales
del cómo se va a realizar

REALIZAR,
Capacidad que permite Identificación y secuenciación
Proceso mediante el cual se identifica y secuencia los El estudiante realiza cuando lleva a cabo un
OPERAR, de los procedimientos que
ejecutar un proceso, procedimientos que se pretenden realizar procedimiento para la producción de un bien, un
EJECUTAR o tarea u operación involucra la realización movimiento físico, un paso de una danza, etc.
RESOLVER
Proceso mediante el cual se pone en práctica los
Ejecución de los procedimientos de la realización. En una primera instancia
procedimientos controlados controlados por el pensamiento y en una segunda
por el pensamiento instancia es la puesta en práctica de los procedimientos de
manera automática

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