INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO

GUÍA DE CONTENIDO Y ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA GRADO 11°

Docentes: Mireya Gutiérrez y Solmarina Quiroz

TEMA: “LITERATURA RENACENTISTA Y HUMANISTA. COMPETENCIA: Literaria

DESEMPEÑO: Analiza y explica los rasgos fundamentales, autores y obras de la literatura

renacentista y humanista, teniendo en cuenta el lenguaje, el estilo y los géneros de dicha época
literaria.

EL RENACIMIENTO.- Movimiento literario intelectual, cultural y artístico surgido en Europa.

Denominado así, porque hace referencia a un “renacer” de la cultura clásica grecolatina. Retoma
una nueva visión del mundo y de la persona; y toma tres direcciones esenciales: en las letras y en
las artes, dio paso al resurgimiento de los valores artísticos de la literatura, la mitología y las artes
plásticas de la antigüedad; en ciencia y filosofía, gestó el Humanismo; y en religión, la reforma.

El Renacimiento está estrechamente ligado con el Humanismo, el cual es una corriente que se
proyectó a otros aspectos de la actividad humana, teniendo en cuenta la construcción de un
nuevo concepto de la persona, basado en el valor de su dimensión humana y en la confianza y
responsabilidad de sus acciones.

CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO Y DEL HUMANISMO.-

. Redescubrimiento de lo clásico y una revalorización del ser humano

. Desarrollo del raciocinio y del espíritu crítico.

. Exaltación de la personalidad

. El amor, la naturaleza, la sexualidad y la mitología se convierten en temas recurrentes de la

literatura renacentista.

. El ser humano fue la medida y centro de todas las cosas. Se superaba así el teocentrismo
dominante durante la Edad Media.

. Tono picaresco y satírico

. Visión antropocéntrica y universal.

. Aparición de temas extranjeros.

. Sencillez, claridad y naturalidad expresivas.

. Inclusión de los versos endecasílabos y alejandrinos.

. Resurgimiento de los mitos grecolatinos y la virtuosidad de sus héroes.

. Idealización del amor (amor platónico y/o melancólico).

. Se reduce la función moralizante del drama.

. Idealización de la mujer.

. Descripción de la naturaleza como símbolo de la perfección divina.

. Uso estético de los mitos y leyendas grecolatinos.

. La prosa se convierte en un modo de expresar las opiniones.

. Introducción de la figura del enunciador, que representa la voz poética.

SUBGÉNEROS DE LA LITERATURA RENACENTISTA:

Epopeya, Tragedia, Comedia, Dramas históricos, Ensayo y Novela satírica.

AUTORES OBRAS

. Francois Rabelais Gargantúa y Pantagruel

. William Shakespeare Hamlet, Romeo y Julieta, Macbeth

. Jean Baptiste Moliere El Burgués Gentilhombre, Tartufo

.Dante Alighieri La Divina Comedia

. Giovany Boccasio Decameron

. Francesco Petrarca Cancionero

. Pico Della Mirandola Sobre la dignidad del hombre.

.Lidovico Ariosto Orlando Furioso

ACTIVIDAD PARA APLICAR CONOCIMIENTOS:

1. La Divina Comedia es una obra simbólica de la aventura intelectual y espiritual de Dante,

contada a la manera de un viaje sobrenatural al infierno, al purgatorio y al paraíso. Tres personajes
principales: Dante personifica al hombre, Beatriz a la fe, y Virgilio a la razón. Lee el canto o
capítulo tercero (Paraiso) de la obra La Divina Comedia, y explica de qué manera se evidencia en
el mismo, la siguiente afirmación: ”Beatriz representa el ideal humano en la Divina Comedia; por
su belleza física y espiritual, simboliza la aspiración de alcanzar los más altos ideales cristianos”
2. Lee el siguiente trozo de Pico Della Mirandola sobre “La Dignidad del Hombre”: En el hombre,
desde su nacimiento, el padre sembró toda clase de semillas y el germen de todo tipo de vida.
Aquellas que cada hombre en particular cultive, madurarán y darán fruto en él…puesto que hemos
nacido bajo esta condición, que somos lo que queremos ser, debemos procurar ante todo que
nunca se pueda decir de nosotros que, habiendo sido puestos en tan alto lugar, no supimos
reconocerlo y descendimos a una condición semejante a la de las bestias y los animales de carga.

Según la inferencia del contenido del fragmento, el autor da a entender que el ser humano
depende del tiempo y de cómo se responsabiliza de sus pensamientos y de sus acciones. Escribe
las ideas que permitan sustentar la anterior inferencia de acuerdo con varias características de
estos movimientos literarios tratados.