Ejercicio 1: Ecuaciones

Ejercicios propuestos:

1. Tenemos tres parcelas para sembrar tomates y 56 semillas a

sembrar. Los tamaños de las parcelas son pequeño, mediano y grande,
siendo la pequeña la mitad de la mediana y la grande el doble. Como no
tenemos ninguna preferencia en cuanto al reparto de las semillas,
decidimos que en cada una de ellas haya una cantidad de semillas
proporcional al tamaño de cada parcela. ¿Cuántas semillas pondremos
en cada parcela?
X = parcela pequeña
Y = Parcela mediana
Z = parcela grande

X + y + z = 56

X=y
Z

2y = Z

X + y + z = 56

Y + y + 2y = 56
2

Y + 3y = 56
2

Y (1 + 3) = 56
2
Y (1 + 6) = 56
2 2

Y = (7) = 56
2

Y = 56
7
2

Y = 112
7

Y = 16

X=y
2

X = 16
2

X=8
Z = 2y

Z = 2 (16)

Z = 32

RTA = En la parcela pequeña se siembran 8 semillas

En la parcela mediana se siembran 16 semillas
En la parcela grande se siembran 32 semillas

Ejercicio 2: Inecuaciones
Cada uno de los estudiantes leerá atentamente los ejercicios propuestos
a continuación y debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y
anunciar su escogencia en el foro, por medio de la Tabla 1.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en

el Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes referencias:

 Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO:

matemáticas opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas (83 – 114).

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas
81-118).

Ejercicios propuestos:

1. Una persona desea obtener 100 kg de comida concentrada para

perros, de tal forma que cueste $13000/kg, para esto mezcla dos
tipos de concentrados diferentes, de $9670/kg y $19900/kg
respectivamente.

a. ¿Cuál es la cantidad que debe entrar al menos del concentrado

más barato para no perder dinero?

b. ¿Cuáles deben ser las cantidades de cada concentrado si espera

ganar al menos $3000/kg?

Ejercicio 3: Valor Absoluto

Cada uno de los estudiantes leerá atentamente los ejercicios propuestos

a continuación y debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y
anunciar su escogencia en el foro, por medio de la Tabla 1.
Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en
el Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes referencias:

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas
122-129).

Ejercicios propuestos:

11. En un reconocido laboratorio de materiales experimentales han

generado la formulación de un nuevo copolímero de base biodegradable,
el equipo investigador ha establecido que las propiedades mecánicas
pueden modelarse mediante la función:

|5 x−15
5 |
=k

Siendo k el índice adimensional de determinación de los límites de

acritud y plasticidad del copolímero. ¿Qué límites define la función para
cuando k = 20 y k = 10?

Ejercicio 4: Funciones

Cada uno de los estudiantes leerá atentamente los ejercicios propuestos

a continuación y debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y
anunciar su escogencia en el foro, por medio de la Tabla 1.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en

el Entorno de Conocimiento (Unidad 2), las siguientes referencias:
  Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática
universitaria: conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José,
CR: Editorial Cyrano (Páginas 92 – 128).

 Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para

estudiantes de ciencias. Bogotá, CO: Universidad del Norte
(Páginas 119 – 146).

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas
136-235).

Ejercicios propuestos:

16. Las ganancias de una empresa de un producto A esta dada por la

cantidad de productos vendidos por el costo de cada producto (10 $),
menos el costo de producción total (2$). Indique cual es la función que
puede representar la ganancia obtenida. +++

Ejercicio 5: Trigonometría

Cada uno de los estudiantes leerá atentamente los ejercicios propuestos

a continuación y debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y
anunciar su escogencia en el foro, por medio de la Tabla 1.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en

el Entorno de Conocimiento (Unidad 2), las siguientes referencias:

 Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para

estudiantes de ciencias. Bogotá, CO: Universidad del Norte
(Páginas 153-171).
  Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.
Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas
237-265).

Ejercicios propuestos:

21. Un observador se encuentra en un punto A desde el nivel del suelo

a una distancia de 25 m de una torre ubicada en un punto B, el ángulo
de elevación desde el suelo desde el observador y la parte superior de la
torre es de 30°. Calcule la altura h de la torre. +++