PLANIFICACIÓN TERAPÉUTICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Curso: Medio mayor
Interna: Camila Gajardo Miranda
Supervisora: Flga. Loreto Valenzuela

DATOS DE LA INTERVENCIÓN
Tiempo de sesió n: 30 minutos

CONTENIDO / OBJETIVO OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE

MATERIALES OBSERVACIONES
ÁREA ESPECÍFICO OPERACIONAL LA ACTIVIDAD

Nos sentaremos junto a los niños, a

continuación se explicará la actividad. La
Que los niños logre alumna en práctica pedirá a los niños
Que los niños logre reproducir que realicen el sonido de cada medio de
reproducir onomatopeyas de transporte que aparece en el libro, si
Fonético- -Libro viajando
onomatopeyas de medios de presentan dificultad la alumna
Fonológico por las palabras
medios de transportes a través entregará el modelo y ellos deberán
transportes. de apoyo visual y imitarlo. Luego la alumna emitirá el
verbal. onomatopeya y los alumnos deberán
pintar el medio de transporte al cual
corresponde dicho sonido.
Que los niños Que los niños logren Nos sentaremos junto a los niños y -Libro viajando
logren segmentación de explicaremos la actividad. En primera por las palabras
Fonético- segmentación de palabras bisilábicas a instancia nombremos el dibujo con el
Fonológico palabras través de apoyo cual iremos trabajando, luego se pedirá
 al niño que separe la palabra, para esto
nos apoyaremos al ir contando con
nuestro dedos, iremos segmentando la
palabra según cantidad de silabas que
bisilábicas. visual y verbal.
contengan. Por último se pedirá a los
niños que pinten las partes en las cuales
se divide la imagen con colores
distintos.